경기도 아동양육시설 특기적성교육 실태조사 , 2009 : 초등학생
CODE BOOK
자료번호 A1-2009-0126
연구책임자 구현아
연구수행기관 경기도가족여성연구원
조사년도 2009년
자료서비스기관 한국사회과학자료원 자료공개년도 2013년
코드북 제작년도 2013년
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구현아 . 2009. 경기도 아동양육시설 특기적성교육 실태조사 , 2009 : 초등학 생 . 연구수행기관 : 경기도가족여성연구원 . 자료서비스기관 : 한국사회과학자료 원 . 자료공개년도 : 2013 년 . 자료번호 : A1-2009-0126.
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한국사회과학자료원. 2013. 경기도 아동양육시설 특기적성교육 실태조사,
2009 : 초등학생 CODE BOOK . pp. 1-55.
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경기도 아동양육시설 특기적성교육 실태조사, 2009 : 초등학생
q1 응답자 성별
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
남자 1 92 67.6 67.6
여자 2 44 32.4 32.4
136 100.0 100.0
q2_1 응답자 연령
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
10세 10 6 4.4 4.4
11세 11 37 27.2 27.2
12세 12 58 42.6 42.6
13세 13 35 25.7 25.7
136 100.0 100.0
q2_2 응답자 학년
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
4학년 4 40 29.4 29.4
5학년 5 52 38.2 38.2
6학년 6 44 32.4 32.4
136 100.0 100.0
q3 현 시설 거주기간
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
6개월 6 1 .7 .7
8개월 8 1 .7 .7
1년 100 1 .7 .7
1년4개월 104 1 .7 .7
2년 200 1 .7 .7
2년1개월 201 1 .7 .7
2년2개월 202 1 .7 .7
2년3개월 203 2 1.5 1.5
2년 5개월 205 1 .7 .7
1. 성별
2. 나이
초등학교 _________학년
3. 현재 살고 있는 시설에는 얼마동안 있었나요?
3년 300 1 .7 .7
3년1개월 301 1 .7 .7
3년3개월 303 4 2.9 2.9
3년4개월 304 2 1.5 1.5
3년5개월 305 2 1.5 1.5
3년7개월 307 3 2.2 2.2
3년10개월 310 1 .7 .7
4년 400 7 5.1 5.1
4년1개월 401 3 2.2 2.2
4년2개월 402 5 3.7 3.7
4년3개월 403 2 1.5 1.5
4년4개월 404 5 3.7 3.7
4년5개월 405 4 2.9 2.9
4년6개월 406 3 2.2 2.2
4년7개월 407 1 .7 .7
4년8개월 408 4 2.9 2.9
4년9개월 409 2 1.5 1.5
5년 500 3 2.2 2.2
5년1개월 501 2 1.5 1.5
5년2개월 502 3 2.2 2.2
5년3개월 503 2 1.5 1.5
5년4개월 504 3 2.2 2.2
5년7개월 507 2 1.5 1.5
5년8개월 508 3 2.2 2.2
6년 600 1 .7 .7
6년2개월 602 3 2.2 2.2
6년4개월 604 2 1.5 1.5
6년5개월 605 1 .7 .7
6년10개월 610 1 .7 .7
6년11개월 611 3 2.2 2.2
7년 700 5 3.7 3.7
7년1개월 701 4 2.9 2.9
7년2개월 702 1 .7 .7
7년3개월 703 2 1.5 1.5
7년5개월 705 1 .7 .7
7년9개월 709 1 .7 .7
경기도 아동양육시설 특기적성교육 실태조사, 2009 : 초등학생
8년 800 1 .7 .7
8년1개월 801 1 .7 .7
8년2개월 802 1 .7 .7
8년6개월 806 1 .7 .7
8년8개월 808 1 .7 .7
9년 900 4 2.9 2.9
9년2개월 902 2 1.5 1.5
9년7개월 907 1 .7 .7
9년8개월 908 2 1.5 1.5
9년9개월 909 1 .7 .7
10년 1000 2 1.5 1.5
10년1개월 1001 2 1.5 1.5
10년4개월 1004 1 .7 .7
11년2개월 1102 1 .7 .7
무응답 9999 10 7.4 7.4
136 100.0 100.0
q4 학교 방과후 교육 참여여부
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
예 1 48 35.3 35.3
아니오 2 86 63.2 63.2
무응답 9 2 1.5 1.5
136 100.0 100.0
q4_1_1 학교 방과후 교육 참여하지 않는 이유1
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
효과가 없기 때문에 2 1 .7 1.1
시간이 없어서 3 35 25.7 39.8
내용이 어려워서 5 2 1.5 2.3
비용때문에 6 6 4.4 6.8
학원 때문에 9 1 .7 1.1
무응답 99 43 31.6 48.9
비해당 0 48 35.3
136 100.0 100.0
4-1. 현재 학교에서 실시하는 방과후 교육에 참여하지 않는다면 그 이유는 무엇입니까?
4. 현재 학교에서 실시하는 방과후 교육에 참여하고 있나요?
q4_1_2 학교 방과후 교육 참여하지 않는 이유2
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
하기 싫어서 7 2 1.5 2.3
집에서 공부한다 8 9 6.6 10.2
그만 하라고 해서 10 1 .7 1.1
무응답 99 76 55.9 86.4
비해당 0 48 35.3
136 100.0 100.0
q5 현 시설 방과후 교육 참여여부
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
예 1 108 79.4 79.4
아니오 2 21 15.4 15.4
무응답 9 7 5.1 5.1
136 100.0 100.0
q5_1_1 현 시설 방과후 교육 참여하지 않는 이유1
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
효과가 없기 때문에 2 1 .7 3.6
시간이 없어서 3 12 8.8 42.9
내용이 어려워서 5 1 .7 3.6
무응답 99 14 10.3 50.0
비해당 0 108 79.4
136 100.0 100.0
q5_1_2 현 시설 방과후 교육 참여하지 않는 이유2
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
학원때문에 7 3 2.2 10.7
없기 때문에 9 1 .7 3.6
무응답 99 24 17.6 85.7
비해당 0 108 79.4
136 100.0 100.0
5. 현재 양육시설에서 실시하는 특기적성 교육에 참여하고 있나요?
5-1. 양육시설에서 실시하는 특기적성 교육에 참여하지 않는다면 그 이유는
무엇입니까?
경기도 아동양육시설 특기적성교육 실태조사, 2009 : 초등학생
q6_1 꼭 배우고 싶은 특기적성 프로그램1
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
전과목 학습지도 1 6 4.4 4.4
영어 등의 외국어교육 2 4 2.9 2.9
수학,과학교육 3 4 2.9 2.9
독서교육 4 1 .7 .7
미술활동 5 16 11.8 11.8
음악활동 6 12 8.8 8.8
체육활동 7 45 33.1 33.1
무용활동 8 8 5.9 5.9
컴퓨터교육 9 21 15.4 15.4
관람활동 10 10 7.4 7.4
자연체험학습 11 5 3.7 3.7
엔지니어 13 1 .7 .7
미용 14 1 .7 .7
무응답 99 2 1.5 1.5
136 100.0 100.0
q6_2 꼭 배우고 싶은 특기적성 프로그램2
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
영어 등의 외국어교육 2 10 7.4 7.4
수학,과학교육 3 2 1.5 1.5
독서교육 4 1 .7 .7
미술활동 5 8 5.9 5.9
음악활동 6 6 4.4 4.4
체육활동 7 8 5.9 5.9
무용활동 8 2 1.5 1.5
컴퓨터교육 9 7 5.1 5.1
관람활동 10 9 6.6 6.6
자연체험학습 11 5 3.7 3.7
요리사 12 1 .7 .7
무응답 99 77 56.6 56.6
136 100.0 100.0
6. 아래의 <보기>를 살펴보고 여러분이 꼭 배우고 싶은 특기적성 프로그램 번호를 적어주세요.
아래에 원하는 프로그램이 없다면, 직접 프로그램 이름을 적어주세요.
q6_3 꼭 배우고 싶은 특기적성 프로그램3
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
전과목 학습지도 1 2 1.5 1.5
영어 등의 외국어교육 2 1 .7 .7
수학,과학교육 3 3 2.2 2.2
미술활동 5 2 1.5 1.5
음악활동 6 13 9.6 9.6
체육활동 7 3 2.2 2.2
무용활동 8 1 .7 .7
컴퓨터교육 9 2 1.5 1.5
관람활동 10 6 4.4 4.4
자연체험학습 11 11 8.1 8.1
무응답 99 92 67.6 67.6
136 100.0 100.0
q6_4 꼭 배우고 싶은 특기적성 프로그램4
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
전과목 학습지도 1 1 .7 .7
영어 등의 외국어교육 2 2 1.5 1.5
수학,과학교육 3 1 .7 .7
미술활동 5 2 1.5 1.5
음악활동 6 2 1.5 1.5
체육활동 7 1 .7 .7
무용활동 8 2 1.5 1.5
컴퓨터교육 9 3 2.2 2.2
관람활동 10 6 4.4 4.4
자연체험학습 11 3 2.2 2.2
무응답 99 113 83.1 83.1
136 100.0 100.0
q6_5 꼭 배우고 싶은 특기적성 프로그램5
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
전과목 학습지도 1 1 .7 .7
영어 등의 외국어교육 2 1 .7 .7
수학,과학교육 3 1 .7 .7
음악활동 6 1 .7 .7
경기도 아동양육시설 특기적성교육 실태조사, 2009 : 초등학생
체육활동 7 2 1.5 1.5
무용활동 8 1 .7 .7
컴퓨터교육 9 3 2.2 2.2
자연체험학습 11 3 2.2 2.2
무응답 99 123 90.4 90.4
136 100.0 100.0
q6_6 꼭 배우고 싶은 특기적성 프로그램6
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
음악활동 6 1 .7 .7
컴퓨터교육 9 3 2.2 2.2
관람활동 10 4 2.9 2.9
요리사 12 1 .7 .7
무응답 99 127 93.4 93.4
136 100.0 100.0
q6_7 꼭 배우고 싶은 특기적성 프로그램7
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
미술활동 5 1 .7 .7
관람활동 10 2 1.5 1.5
자연체험학습 11 2 1.5 1.5
무응답 99 131 96.3 96.3
136 100.0 100.0
q6_8 꼭 배우고 싶은 특기적성 프로그램8
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
자연체험학습 11 1 .7 .7
무응답 99 135 99.3 99.3
136 100.0 100.0
q7_1 현재 고민거리: 1순위
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
공부문제 1 84 61.8 61.8
다른 사람과의 관계(친구) 2 7 5.1 5.1
자신의 성격문제 4 12 8.8 8.8
장래문제(진학,취업) 5 5 3.7 3.7
건강문제 6 12 8.8 8.8
가족문제 7 6 4.4 4.4
없다 98 5 3.7 3.7
무응답 99 5 3.7 3.7
136 100.0 100.0
q7_2 현재 고민거리: 2순위
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
공부문제 1 12 8.8 8.8
다른 사람과의 관계(친구) 2 18 13.2 13.2
이성문제 3 2 1.5 1.5
자신의 성격문제 4 32 23.5 23.5
장래문제(진학,취업) 5 25 18.4 18.4
건강문제 6 19 14.0 14.0
가족문제 7 9 6.6 6.6
학원 8 3 2.2 2.2
방학계획 9 1 .7 .7
무응답 99 15 11.0 11.0
136 100.0 100.0
q7_3 현재 고민거리: 3순위
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
공부문제 1 6 4.4 4.4
다른 사람과의 관계(친구) 2 10 7.4 7.4
이성문제 3 5 3.7 3.7
자신의 성격문제 4 21 15.4 15.4
장래문제(진학,취업) 5 16 11.8 11.8
건강문제 6 38 27.9 27.9
7. 현재 자주 하는 고민거리가 있다면 무엇입니까? 제일 중요한 순서대로 3개만 고르세요.
경기도 아동양육시설 특기적성교육 실태조사, 2009 : 초등학생
가족문제 7 14 10.3 10.3
학원 8 1 .7 .7
무응답 99 25 18.4 18.4
136 100.0 100.0
q8 고민상담자
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
상담안한다 1 26 19.1 19.1
원장님 2 10 7.4 7.4
생활지도원 선생님 3 65 47.8 47.8
시설친구 4 4 2.9 2.9
학교친구 5 9 6.6 6.6
자원봉사자 6 3 2.2 2.2
시설언니,오빠(형,누나) 7 3 2.2 2.2
학교선생님 8 5 3.7 3.7
고민이 없다 9 1 .7 .7
국장님 10 1 .7 .7
나자신 11 1 .7 .7
가족 12 1 .7 .7
없다 98 1 .7 .7
무응답 99 6 4.4 4.4
136 100.0 100.0
q9 삶의 행복도
값
유효합계 136
최소값 0
최대값 100
평균 80.33
표준편차 22.166
8. 고민이 생기면 주로 누구와 상담을 하십니까?
9. 현재 여러분은 어느 정도 행복한가요? 100점 만점으로 행복점수를 적어주세요.
q10 학교 성적
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
상 1 14 10.3 10.3
중 2 81 59.6 59.6
하 3 38 27.9 27.9
무응답 9 3 2.2 2.2
136 100.0 100.0
q11_1 희망하는 직업1
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
소아과의사 1 1 .7 .7
요리사 2 10 7.4 7.4
피아니스트 3 2 1.5 1.5
모델 4 2 1.5 1.5
화가 5 4 2.9 2.9
경찰 6 12 8.8 8.8
소방관 7 8 5.9 5.9
축구선수 8 28 20.6 20.6
곤충학자 9 1 .7 .7
선생님 10 12 8.8 8.8
운동선수 11 1 .7 .7
과학자 12 5 3.7 3.7
택시기사 14 1 .7 .7
군인 15 4 2.9 2.9
유치원선생님 16 6 4.4 4.4
엔지니어 17 1 .7 .7
가수 18 4 2.9 2.9
달인 19 1 .7 .7
만화가 21 2 1.5 1.5
디자이너 22 1 .7 .7
파티시에 23 1 .7 .7
사육사 24 2 1.5 1.5
10 . 학교성적은 어느 수준입니까? (솔직하게 응답하여 주십시오)
11. 장래 희망하는 직업은 무엇입니까?
경기도 아동양육시설 특기적성교육 실태조사, 2009 : 초등학생
뮤지컬배우 25 1 .7 .7
우체부 26 1 .7 .7
의사 27 3 2.2 2.2
미용사 28 2 1.5 1.5
한의사 30 1 .7 .7
토목기술자 31 1 .7 .7
미술선생님 33 1 .7 .7
체육선생님 34 1 .7 .7
아나운서 35 2 1.5 1.5
간호사 36 1 .7 .7
변호사 37 1 .7 .7
네일아트 38 1 .7 .7
비행기조종사 39 1 .7 .7
육상선수 41 1 .7 .7
박사 42 1 .7 .7
성악가 43 1 .7 .7
태권도선수 44 2 1.5 1.5
피파에이전트 45 1 .7 .7
선교사 46 1 .7 .7
야구선수 47 1 .7 .7
태권도코치 48 1 .7 .7
무응답 99 1 .7 .7
136 100.0 100.0
q11_2 희망하는 직업2
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
축구선수 8 1 .7 .7
선생님 10 1 .7 .7
교수 13 1 .7 .7
군인 15 1 .7 .7
가수 18 1 .7 .7
개그맨 20 1 .7 .7
디자이너 22 1 .7 .7
코디네이터 29 1 .7 .7
무응답 99 128 94.1 94.1
136 100.0 100.0
q11_3 희망하는 직업3
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
경찰 6 1 .7 .7
달인 19 1 .7 .7
무응답 99 134 98.5 98.5
136 100.0 100.0
q12_1 희망하는 직업을 갖기 위해 현재 하는 노력1
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
학교공부를 열심히 한다 1 62 45.6 45.6
책을 많이 읽는다 2 16 11.8 11.8
관련 학원을 다닌다 3 7 5.1 5.1
특별히 하는것이 없다 4 24 17.6 17.6
무응답 99 27 19.9 19.9
136 100.0 100.0
q12_2 희망하는 직업을 갖기 위해 현재 하는 노력2
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
책을 많이 읽는다 2 3 2.2 2.2
관련 학원을 다닌다 3 1 .7 .7
특별히 하는것이 없다 4 1 .7 .7
무응답 99 131 96.3 96.3
136 100.0 100.0
q12_3 희망하는 직업을 갖기 위해 현재 하는 노력3
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
관련 학원을 다닌다 3 1 .7 .7
무응답 99 135 99.3 99.3
136 100.0 100.0
12. 앞으로 희망하는 직업을 갖기 위해 현재 어떻게 하고 있습니까?
경기도 아동양육시설 특기적성교육 실태조사, 2009 : 초등학생
q12_4 희망하는 직업을 갖기 위해 현재 하는 노력4
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
곤충을 잡아서 키운다 5 1 .7 .7
경찰에 대해 많이 알아본다 6 1 .7 .7
미술프로그램 참여 7 1 .7 .7
그림을 열심히 그린다 8 3 2.2 2.2
축구를 열심히 한다 9 4 2.9 2.9
춤을 열심히 춘다 10 1 .7 .7
총 종류나 전쟁영화를 본다 11 1 .7 .7
웃기고 있다 12 1 .7 .7
옷 그리기 13 1 .7 .7
영어를 외우고 있다 14 1 .7 .7
운동을 열심히 한다 15 4 2.9 2.9
노래연습을 한다 16 2 1.5 1.5
피아노를 연습한다 17 1 .7 .7
요리 만드는 걸 많이 본다 18 1 .7 .7
예배를 잘 드린다 19 1 .7 .7
태권도를 하고 있다 20 2 1.5 1.5
무응답 99 110 80.9 80.9
136 100.0 100.0
a13 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램1: 이름
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
미술활동 1 10 7.4 7.4
음악활동 2 40 29.4 29.4
체육활동 3 35 25.7 25.7
영어 등의 외국어교육 6 13 9.6 9.6
수학 과학교육 7 5 3.7 3.7
컴퓨터교육 9 5 3.7 3.7
기타 학습교육 10 17 12.5 12.5
관람활동 11 5 3.7 3.7
자연체험학습 12 1 .7 .7
기타 문화 및 레저활동교육 13 1 .7 .7
보습학원 14 3 2.2 2.2
무응답 99 1 .7 .7
136 100.0 100.0
프로그램1
13. 현재 여러분이 참여하고 있는 특기적성 교육프로그램 이름을 적어주세요.
a14 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램1: 장소
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
양육시설 1 78 57.4 57.4
학원 2 23 16.9 16.9
학교 3 28 20.6 20.6
체육관 6 1 .7 .7
집 8 3 2.2 2.2
학교운동장 11 1 .7 .7
타운동장 12 1 .7 .7
무응답 99 1 .7 .7
136 100.0 100.0
a15 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램1: 지도자
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
학원선생님 1 26 19.1 19.1
자원봉사자 선생님 2 43 31.6 31.6
생활지도원 선생님 3 7 5.1 5.1
학습지선생님 5 9 6.6 6.6
권사님 6 3 2.2 2.2
학교선생님 8 12 8.8 8.8
강사 9 6 4.4 4.4
원장님 13 14 10.3 10.3
전문가 14 4 2.9 2.9
코치,감독 18 8 5.9 5.9
양육시설관련 선생님 19 1 .7 .7
무응답 99 3 2.2 2.2
136 100.0 100.0
프로그램1
14. 어디서 하나요?
프로그램1
15. 지도 선생님은 누구신가요?
경기도 아동양육시설 특기적성교육 실태조사, 2009 : 초등학생
a16_1 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램1: 주 몇회
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
1번 1 66 48.5 48.5
2번 2 23 16.9 16.9
3번 3 5 3.7 3.7
4번 4 3 2.2 2.2
5번 5 29 21.3 21.3
6번 6 2 1.5 1.5
4주에 1번 12 3 2.2 2.2
2주에 1번 13 2 1.5 1.5
무응답 99 3 2.2 2.2
136 100.0 100.0
a16_2 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램1: 1회 몇시간
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
30분 30 3 2.2 2.2
40분 40 17 12.5 12.5
45분 45 2 1.5 1.5
50분 50 2 1.5 1.5
1시간 100 59 43.4 43.4
1시간20분 120 1 .7 .7
1시간30분 130 7 5.1 5.1
1시간40분 140 1 .7 .7
2시간 200 28 20.6 20.6
3시간 300 9 6.6 6.6
4시간 400 2 1.5 1.5
무응답 9999 5 3.7 3.7
136 100.0 100.0
프로그램1
16. 일주일에 몇번 1회 몇 시간을 하나요?
a17 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램1: 시작하게 된 계기
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
내가 좋아하는 것이라서 1 56 41.2 41.2
나의 미래를 위해 2 16 11.8 11.8
학교선생님이 권해서 3 12 8.8 8.8
친구 따라서 4 5 3.7 3.7
원장님이 권해서 5 22 16.2 16.2
단체로 하기 때문에 6 7 5.1 5.1
취미활동 11 2 1.5 1.5
후원자가 보내 주었다 13 1 .7 .7
하라고 해서 14 5 3.7 3.7
배우고 싶어서 17 2 1.5 1.5
교육대상자여서 19 1 .7 .7
선생님이 권해서 21 1 .7 .7
그냥 22 1 .7 .7
무응답 99 5 3.7 3.7
136 100.0 100.0
a18 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램1: 좋은점
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
공부를 잘하게 되었다 1 21 15.4 15.4
특기를 살리게 되었다 2 38 27.9 27.9
건강이 좋아졌다 3 23 16.9 16.9
학교생활이 즐거워졌다 4 7 5.1 5.1
자신감이 생겼다 5 27 19.9 19.9
좋은 점이 없다 6 8 5.9 5.9
깊이 생각하게 되었다 7 1 .7 .7
음악에 관심을 갖게 되었다 10 1 .7 .7
즐거워졌다 11 1 .7 .7
재밌다 14 4 2.9 2.9
꿈을 달성하기 위해 17 1 .7 .7
그림을 잘 그리게 되었다 21 1 .7 .7
프로그램1
18. 좋은 점은 무엇인가요?
프로그램1
17. 처음 시작할 때 어떻게 선택하게 되었나요?
경기도 아동양육시설 특기적성교육 실태조사, 2009 : 초등학생
체육을 잘하게 되었다 23 1 .7 .7
살이 빠진다 24 1 .7 .7
무응답 99 1 .7 .7
136 100.0 100.0
a19 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램1: 싫은점
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
재미가 없다 1 11 8.1 8.1
친구들과 어울리기 어렵다 2 7 5.1 5.1
효과가 없다 3 5 3.7 3.7
선생님이 싫다 4 1 .7 .7
내용이 어렵다 5 17 12.5 12.5
싫은점이 없다 6 80 58.8 58.8
지루하다 7 6 4.4 4.4
힘들다 8 2 1.5 1.5
손가락등 신체부위가 많이 아프다 17 1 .7 .7
연습실이 덥거나 춥다 19 1 .7 .7
부품을 훔쳐간다 20 1 .7 .7
형들이 욕한다 21 1 .7 .7
무응답 99 3 2.2 2.2
136 100.0 100.0
a20_1 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램1: 평가_교육시간이 몹시 기다려진다
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
전혀 그렇지 않다 1 12 8.8 8.8
그렇지 않다 2 7 5.1 5.1
그저그렇다 3 32 23.5 23.5
그렇다 4 43 31.6 31.6
매우 그렇다 5 39 28.7 28.7
무응답 9 3 2.2 2.2
136 100.0 100.0
프로그램1
19. 싫은 점은 무엇인가요?
프로그램1
20. 다음의 질문이 이 프로그램에 대한 여러분의 생각과 어느 정도 일치하는지를 보기에서 찾 아 번호를 적어주세요.
1) 교육시간이 몹시 기다려진다
a20_2 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램1: 평가_선생님은 잘 가르치신다
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
전혀 그렇지 않다 1 1 .7 .7
그저그렇다 3 4 2.9 2.9
그렇다 4 31 22.8 22.8
매우 그렇다 5 97 71.3 71.3
무응답 9 3 2.2 2.2
136 100.0 100.0
a20_3 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램1: 평가_필요한시설과 설비가 잘 갖추어져 있다
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
전혀 그렇지 않다 1 5 3.7 3.7
그렇지 않다 2 1 .7 .7
그저그렇다 3 23 16.9 16.9
그렇다 4 50 36.8 36.8
매우 그렇다 5 54 39.7 39.7
무응답 9 3 2.2 2.2
136 100.0 100.0
a20_4 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램1: 평가_나에게 도움이 된다
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
전혀 그렇지 않다 1 2 1.5 1.5
그렇지 않다 2 3 2.2 2.2
그저그렇다 3 12 8.8 8.8
그렇다 4 33 24.3 24.3
매우 그렇다 5 83 61.0 61.0
무응답 9 3 2.2 2.2
프로그램1
20. 다음의 질문이 이 프로그램에 대한 여러분의 생각과 어느 정도 일치하는지를 보기에서 찾 아 번호를 적어주세요.
4)나에게 도움이 된다 프로그램1
20. 다음의 질문이 이 프로그램에 대한 여러분의 생각과 어느 정도 일치하는지를 보기에서 찾 아 번호를 적어주세요.
2) 선생님은 잘 가르치신다
프로그램1
20. 다음의 질문이 이 프로그램에 대한 여러분의 생각과 어느 정도 일치하는지를 보기에서 찾 아 번호를 적어주세요.
3)필요한 시설과 설비가 잘 갖추어져 있다
경기도 아동양육시설 특기적성교육 실태조사, 2009 : 초등학생
a20_5 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램1: 평가_프로그램이 좋다
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
전혀 그렇지 않다 1 2 1.5 1.5
그렇지 않다 2 3 2.2 2.2
그저그렇다 3 19 14.0 14.0
그렇다 4 25 18.4 18.4
매우 그렇다 5 83 61.0 61.0
무응답 9 4 2.9 2.9
136 100.0 100.0
a21 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램1: 교육기간
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
3개월이내 1 45 33.1 33.1
3개월~6개월 2 13 9.6 9.6
6개월~12개월 3 13 9.6 9.6
12개월이상 4 57 41.9 41.9
무응답 9 8 5.9 5.9
136 100.0 100.0
a22 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램1: 향후 희망여부
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
예 1 100 73.5 73.5
아니오 2 8 5.9 5.9
모르겠다 3 26 19.1 19.1
무응답 9 2 1.5 1.5
136 100.0 100.0
프로그램1
20. 다음의 질문이 이 프로그램에 대한 여러분의 생각과 어느 정도 일치하는지를 보기에서 찾 아 번호를 적어주세요.
5) 프로그램이 좋다
프로그램1
21. 얼마동안 교육을 받으셨나요?
프로그램1
22. 앞으로 이 교육을 계속 받고 싶나요?
b13 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램2: 이름
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
미술활동 1 1 .7 1.3
음악활동 2 16 11.8 20.0
체육활동 3 9 6.6 11.3
기타 예체능교육 4 5 3.7 6.3
영어 등의 외국어교육 6 12 8.8 15.0
수학 과학교육 7 5 3.7 6.3
독서교육 8 12 8.8 15.0
컴퓨터교육 9 4 2.9 5.0
기타 학습교육 10 13 9.6 16.3
기타 문화 및 레저활동교육 13 2 1.5 2.5
보습학원 14 1 .7 1.3
비해당 0 56 41.2
136 100.0 100.0
b14 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램2: 장소
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
양육시설 1 51 37.5 63.8
학원 2 6 4.4 7.5
학교 3 14 10.3 17.5
센터 4 1 .7 1.3
체육관 6 3 2.2 3.8
도서관 7 3 2.2 3.8
집 8 2 1.5 2.5
비해당 0 56 41.2
136 100.0 100.0
프로그램2
14. 어디서 하나요?
프로그램2
13. 현재 여러분이 참여하고 있는 특기적성 교육프로그램 이름을 적어주세요.
경기도 아동양육시설 특기적성교육 실태조사, 2009 : 초등학생
b15 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램2: 지도자
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
학원선생님 1 9 6.6 11.3
자원봉사자 선생님 2 28 20.6 35.0
생활지도원 선생님 3 5 3.7 6.3
학습지선생님 5 14 10.3 17.5
권사님 6 3 2.2 3.8
학교선배 7 1 .7 1.3
학교선생님 8 8 5.9 10.0
강사 9 4 2.9 5.0
원장님 13 2 1.5 2.5
전문가 14 1 .7 1.3
도서관선생님 15 1 .7 1.3
양육시설관련 선생님 19 2 1.5 2.5
무응답 99 2 1.5 2.5
비해당 0 56 41.2
136 100.0 100.0
b16_1 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램2: 주 몇회
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
1번 1 55 40.4 68.8
2번 2 9 6.6 11.3
3번 3 2 1.5 2.5
4번 4 1 .7 1.3
5번 5 7 5.1 8.8
6번 6 1 .7 1.3
4주에 1번 12 1 .7 1.3
2주에 1번 13 1 .7 1.3
무응답 99 3 2.2 3.8
80 58.8 100.0
비해당 0 56 41.2
136 100.0 100.0
프로그램2
15. 지도 선생님은 누구신가요?
프로그램2
16. 일주일에 몇번 1회 몇 시간을 하나요?
b16_2 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램2: 2회 몇시간
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
20분 20 1 .7 1.3
30분 30 6 4.4 7.5
35분 35 1 .7 1.3
40분 40 4 2.9 5.0
1시간 100 37 27.2 46.3
1시간30분 130 6 4.4 7.5
1시간40분 140 1 .7 1.3
2시간 200 19 14.0 23.8
4시간 400 1 .7 1.3
무응답 9999 4 2.9 5.0
비해당 0 56 41.2
136 100.0 100.0
b17 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램2: 시작하게 된 계기
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
내가 좋아하는 것이라서 1 26 19.1 32.5
나의 미래를 위해 2 19 14.0 23.8
학교선생님이 권해서 3 8 5.9 10.0
친구 따라서 4 1 .7 1.3
원장님이 권해서 5 9 6.6 11.3
단체로 하기 때문에 6 2 1.5 2.5
취미활동 11 1 .7 1.3
후원자가 보내 주었다 13 1 .7 1.3
하라고 해서 14 4 2.9 5.0
해야하는 것이어서 16 1 .7 1.3
배우고 싶어서 17 1 .7 1.3
선생님이 권해서 21 1 .7 1.3
그냥 22 2 1.5 2.5
무응답 99 4 2.9 5.0
비해당 0 56 41.2
136 100.0 100.0
프로그램2
17. 처음 시작할 때 어떻게 선택하게 되었나요?
경기도 아동양육시설 특기적성교육 실태조사, 2009 : 초등학생
b18 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램2: 좋은점
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
공부를 잘하게 되었다 1 24 17.6 30.0
특기를 살리게 되었다 2 18 13.2 22.5
건강이 좋아졌다 3 6 4.4 7.5
학교생활이 즐거워졌다 4 7 5.1 8.8
자신감이 생겼다 5 9 6.6 11.3
좋은 점이 없다 6 11 8.1 13.8
밥맛이 좋다 20 1 .7 1.3
체육을 잘하게 되었다 23 1 .7 1.3
무응답 99 3 2.2 3.8
비해당 0 56 41.2
136 100.0 100.0
b19 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램2: 싫은점
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
재미가 없다 1 7 5.1 8.8
친구들과 어울리기 어렵다 2 2 1.5 2.5
효과가 없다 3 2 1.5 2.5
선생님이 싫다 4 2 1.5 2.5
내용이 어렵다 5 14 10.3 17.5
싫은점이 없다 6 41 30.1 51.3
지루하다 7 1 .7 1.3
힘들다 8 1 .7 1.3
시간이 늦다 11 1 .7 1.3
시간이 길다 22 1 .7 1.3
무응답 99 8 5.9 10.0
비해당 0 56 41.2
136 100.0 100.0
프로그램2
19. 싫은 점은 무엇인가요?
프로그램2
18. 좋은 점은 무엇인가요?
b20_1 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램2: 평가_교육시간이 몹시 기다려진다
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
전혀 그렇지 않다 1 9 6.6 11.3
그렇지 않다 2 8 5.9 10.0
그저그렇다 3 24 17.6 30.0
그렇다 4 11 8.1 13.8
매우 그렇다 5 24 17.6 30.0
무응답 9 4 2.9 5.0
비해당 0 56 41.2
136 100.0 100.0
b20_2 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램2: 평가_선생님은 잘 가르치신다
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
전혀 그렇지 않다 1 1 .7 1.3
그저그렇다 3 7 5.1 8.8
그렇다 4 13 9.6 16.3
매우 그렇다 5 55 40.4 68.8
무응답 9 4 2.9 5.0
비해당 0 56 41.2
136 100.0 100.0
b20_3 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램2: 평가_필요한시설과 설비가 잘 갖추어져 있다
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
전혀 그렇지 않다 1 3 2.2 3.8
그렇지 않다 2 4 2.9 5.0
그저그렇다 3 16 11.8 20.0
그렇다 4 25 18.4 31.3
프로그램2
20. 다음의 질문이 이 프로그램에 대한 여러분의 생각과 어느 정도 일치하는지를 보기에서 찾 아 번호를 적어주세요.
2) 선생님은 잘 가르치신다
프로그램2
20. 다음의 질문이 이 프로그램에 대한 여러분의 생각과 어느 정도 일치하는지를 보기에서 찾 아 번호를 적어주세요.
3)필요한 시설과 설비가 잘 갖추어져 있다 프로그램2
20. 다음의 질문이 이 프로그램에 대한 여러분의 생각과 어느 정도 일치하는지를 보기에서 찾 아 번호를 적어주세요.
1) 교육시간이 몹시 기다려진다
경기도 아동양육시설 특기적성교육 실태조사, 2009 : 초등학생
매우 그렇다 5 28 20.6 35.0
무응답 9 4 2.9 5.0
비해당 0 56 41.2
136 100.0 100.0
b20_4 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램2: 평가_나에게 도움이 된다
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
그렇지 않다 2 1 .7 1.3
그저그렇다 3 12 8.8 15.0
그렇다 4 16 11.8 20.0
매우 그렇다 5 47 34.6 58.8
무응답 9 4 2.9 5.0
비해당 0 56 41.2
136 100.0 100.0
b20_5 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램2: 평가_프로그램이 좋다
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
전혀 그렇지 않다 1 2 1.5 2.5
그저그렇다 3 9 6.6 11.3
그렇다 4 22 16.2 27.5
매우 그렇다 5 43 31.6 53.8
무응답 9 4 2.9 5.0
비해당 0 56 41.2
136 100.0 100.0
프로그램2
20. 다음의 질문이 이 프로그램에 대한 여러분의 생각과 어느 정도 일치하는지를 보기에서 찾 아 번호를 적어주세요.
4)나에게 도움이 된다
프로그램2
20. 다음의 질문이 이 프로그램에 대한 여러분의 생각과 어느 정도 일치하는지를 보기에서 찾 아 번호를 적어주세요.
5) 프로그램이 좋다
b21 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램2: 교육기간
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
3개월이내 1 34 25.0 42.5
3개월~6개월 2 7 5.1 8.8
6개월~12개월 3 7 5.1 8.8
12개월이상 4 29 21.3 36.3
무응답 9 3 2.2 3.8
비해당 0 56 41.2
136 100.0 100.0
b22 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램2: 향후 희망여부
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
예 1 49 36.0 61.3
아니오 2 7 5.1 8.8
모르겠다 3 21 15.4 26.3
무응답 9 3 2.2 3.8
비해당 0 56 41.2
136 100.0 100.0
c13 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램3: 이름
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
미술활동 1 4 2.9 8.2
음악활동 2 2 1.5 4.1
체육활동 3 5 3.7 10.2
기타 예체능교육 4 7 5.1 14.3
영어 등의 외국어교육 6 5 3.7 10.2
수학 과학교육 7 1 .7 2.0
독서교육 8 13 9.6 26.5
컴퓨터교육 9 1 .7 2.0
기타 학습교육 10 5 3.7 10.2
관람활동 11 4 2.9 8.2
기타 문화 및 레저활동교육 13 2 1.5 4.1
비해당 0 87 64.0
프로그램2
21. 얼마동안 교육을 받으셨나요?
프로그램2
22. 앞으로 이 교육을 계속 받고 싶나요?
프로그램3
13. 현재 여러분이 참여하고 있는 특기적성 교육프로그램 이름을 적어주세요.
경기도 아동양육시설 특기적성교육 실태조사, 2009 : 초등학생
c14 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램3: 장소
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
양육시설 1 40 29.4 81.6
학원 2 2 1.5 4.1
학교 3 2 1.5 4.1
집 8 3 2.2 6.1
볼링장 10 2 1.5 4.1
비해당 0 87 64.0
136 100.0 100.0
c15 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램3: 지도자
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
학원선생님 1 4 2.9 8.2
자원봉사자 선생님 2 22 16.2 44.9
생활지도원 선생님 3 4 2.9 8.2
학습지선생님 5 6 4.4 12.2
권사님 6 1 .7 2.0
학교선배 7 1 .7 2.0
학교선생님 8 1 .7 2.0
원장님 13 1 .7 2.0
볼링선생님 16 2 1.5 4.1
양육시설관련 선생님 19 3 2.2 6.1
무응답 99 4 2.9 8.2
비해당 0 87 64.0
136 100.0 100.0
프로그램3
15. 지도 선생님은 누구신가요?
프로그램3
14. 어디서 하나요?
c16_1 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램3: 주 몇회
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
1번 1 38 27.9 77.6
2번 2 5 3.7 10.2
5번 5 2 1.5 4.1
2주에 1번 13 2 1.5 4.1
무응답 99 2 1.5 4.1
비해당 0 87 64.0
136 100.0 100.0
c16_2 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램3: 3회 몇시간
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
30분 30 4 2.9 8.2
40분 40 1 .7 2.0
1시간 100 15 11.0 30.6
1시간30분 130 5 3.7 10.2
2시간 200 20 14.7 40.8
4시간 400 1 .7 2.0
무응답 9999 3 2.2 6.1
비해당 0 87 64.0
136 100.0 100.0
c17 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램3: 시작하게 된 계기
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
내가 좋아하는 것이라서 1 16 11.8 32.7
나의 미래를 위해 2 8 5.9 16.3
학교선생님이 권해서 3 5 3.7 10.2
친구 따라서 4 1 .7 2.0
원장님이 권해서 5 7 5.1 14.3
단체로 하기 때문에 6 1 .7 2.0
뽑혀서 8 1 .7 2.0
하라고 해서 14 2 1.5 4.1
프로그램3
16. 일주일에 몇번 1회 몇 시간을 하나요?
프로그램3
17. 처음 시작할 때 어떻게 선택하게 되었나요?
경기도 아동양육시설 특기적성교육 실태조사, 2009 : 초등학생
체력을 키우기 위해 15 1 .7 2.0
공부를 위해 20 1 .7 2.0
선생님이 권해서 21 3 2.2 6.1
무응답 99 3 2.2 6.1
비해당 0 87 64.0
136 100.0 100.0
c18 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램3: 좋은점
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
공부를 잘하게 되었다 1 9 6.6 18.4
특기를 살리게 되었다 2 13 9.6 26.5
건강이 좋아졌다 3 3 2.2 6.1
학교생활이 즐거워졌다 4 5 3.7 10.2
자신감이 생겼다 5 9 6.6 18.4
좋은 점이 없다 6 6 4.4 12.2
재밌다 14 2 1.5 4.1
무응답 99 2 1.5 4.1
비해당 0 87 64.0
136 100.0 100.0
c19 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램3: 싫은점
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
재미가 없다 1 5 3.7 10.2
효과가 없다 3 2 1.5 4.1
선생님이 싫다 4 2 1.5 4.1
내용이 어렵다 5 8 5.9 16.3
싫은점이 없다 6 28 20.6 57.1
지루하다 7 1 .7 2.0
힘들다 8 1 .7 2.0
무응답 99 2 1.5 4.1
비해당 0 87 64.0
136 100.0 100.0
프로그램3
18. 좋은 점은 무엇인가요?
프로그램3
19. 싫은 점은 무엇인가요?
c20_1 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램3: 평가_교육시간이 몹시 기다려진다
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
전혀 그렇지 않다 1 4 2.9 8.2
그렇지 않다 2 4 2.9 8.2
그저그렇다 3 8 5.9 16.3
그렇다 4 7 5.1 14.3
매우 그렇다 5 24 17.6 49.0
무응답 9 2 1.5 4.1
비해당 0 87 64.0
136 100.0 100.0
c20_2 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램3: 평가_선생님은 잘 가르치신다
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
그렇지 않다 2 1 .7 2.0
그저그렇다 3 3 2.2 6.1
그렇다 4 7 5.1 14.3
매우 그렇다 5 36 26.5 73.5
무응답 9 2 1.5 4.1
비해당 0 87 64.0
136 100.0 100.0
c20_3 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램3: 평가_필요한시설과 설비가 잘 갖추어져 있다
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
그저그렇다 3 10 7.4 20.4
그렇다 4 13 9.6 26.5
매우 그렇다 5 24 17.6 49.0
무응답 9 2 1.5 4.1
비해당 0 87 64.0
프로그램3
20. 다음의 질문이 이 프로그램에 대한 여러분의 생각과 어느 정도 일치하는지를 보기에서 찾 아 번호를 적어주세요.
3)필요한 시설과 설비가 잘 갖추어져 있다 프로그램3
20. 다음의 질문이 이 프로그램에 대한 여러분의 생각과 어느 정도 일치하는지를 보기에서 찾 아 번호를 적어주세요.
2) 선생님은 잘 가르치신다 프로그램3
20. 다음의 질문이 이 프로그램에 대한 여러분의 생각과 어느 정도 일치하는지를 보기에서 찾 아 번호를 적어주세요.
1) 교육시간이 몹시 기다려진다
경기도 아동양육시설 특기적성교육 실태조사, 2009 : 초등학생
c20_4 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램3: 평가_나에게 도움이 된다
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
그렇지 않다 2 2 1.5 4.1
그저그렇다 3 2 1.5 4.1
그렇다 4 8 5.9 16.3
매우 그렇다 5 35 25.7 71.4
무응답 9 2 1.5 4.1
비해당 0 87 64.0
136 100.0 100.0
c20_5 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램3: 평가_프로그램이 좋다
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
전혀 그렇지 않다 1 1 .7 2.0
그렇지 않다 2 3 2.2 6.1
그저그렇다 3 5 3.7 10.2
그렇다 4 8 5.9 16.3
매우 그렇다 5 30 22.1 61.2
무응답 9 2 1.5 4.1
비해당 0 87 64.0
136 100.0 100.0
c21 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램3: 교육기간
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
3개월이내 1 17 12.5 34.7
3개월~6개월 2 8 5.9 16.3
6개월~12개월 3 5 3.7 10.2
12개월이상 4 17 12.5 34.7
무응답 9 2 1.5 4.1
비해당 0 87 64.0
136 100.0 100.0
프로그램3
21. 얼마동안 교육을 받으셨나요?
프로그램3
20. 다음의 질문이 이 프로그램에 대한 여러분의 생각과 어느 정도 일치하는지를 보기에서 찾 아 번호를 적어주세요.
5) 프로그램이 좋다 프로그램4
20. 다음의 질문이 이 프로그램에 대한 여러분의 생각과 어느 정도 일치하는지를 보기에서 찾 아 번호를 적어주세요.
4)나에게 도움이 된다
c22 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램3: 향후 희망여부
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
예 1 37 27.2 75.5
아니오 2 1 .7 2.0
모르겠다 3 10 7.4 20.4
무응답 9 1 .7 2.0
비해당 0 87 64.0
136 100.0 100.0
d13 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램4: 이름
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
음악활동 2 7 5.1 19.4
체육활동 3 8 5.9 22.2
기타 예체능교육 4 2 1.5 5.6
영어 등의 외국어교육 6 10 7.4 27.8
수학 과학교육 7 1 .7 2.8
독서교육 8 3 2.2 8.3
기타 학습교육 10 5 3.7 13.9
비해당 0 100 73.5
136 100.0 100.0
d14 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램4: 장소
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
양육시설 1 30 22.1 83.3
학원 2 1 .7 2.8
학교 3 2 1.5 5.6
체육관 6 2 1.5 5.6
교회 9 1 .7 2.8
비해당 0 100 73.5
136 100.0 100.0
프로그램3
22. 앞으로 이 교육을 계속 받고 싶나요?
프로그램4
14. 어디서 하나요?
프로그램4
13. 현재 여러분이 참여하고 있는 특기적성 교육프로그램 이름을 적어주세요.
경기도 아동양육시설 특기적성교육 실태조사, 2009 : 초등학생
d15 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램4: 지도자
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
학원선생님 1 3 2.2 8.3
자원봉사자 선생님 2 15 11.0 41.7
생활지도원 선생님 3 3 2.2 8.3
학습지선생님 5 5 3.7 13.9
권사님 6 1 .7 2.8
학교선생님 8 1 .7 2.8
강사 9 3 2.2 8.3
원장님 13 1 .7 2.8
전문가 14 1 .7 2.8
양육시설관련 선생님 19 1 .7 2.8
무응답 99 2 1.5 5.6
비해당 0 100 73.5
136 100.0 100.0
d16_1 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램4: 주 몇회
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
1번 1 28 20.6 77.8
2번 2 1 .7 2.8
3번 3 2 1.5 5.6
5번 5 1 .7 2.8
4주에 1번 12 3 2.2 8.3
무응답 99 1 .7 2.8
비해당 0 100 73.5
136 100.0 100.0
프로그램4
16. 일주일에 몇번 1회 몇 시간을 하나요?
프로그램4
15. 지도 선생님은 누구신가요?
d16_2 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램4: 4회 몇시간
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
30분 30 7 5.1 19.4
40분 40 2 1.5 5.6
1시간 100 12 8.8 33.3
1시간30분 130 1 .7 2.8
2시간 200 12 8.8 33.3
3시간 300 1 .7 2.8
무응답 9999 1 .7 2.8
비해당 0 100 73.5
136 100.0 100.0
d17 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램4: 시작하게 된 계기
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
내가 좋아하는 것이라서 1 12 8.8 33.3
나의 미래를 위해 2 5 3.7 13.9
학교선생님이 권해서 3 2 1.5 5.6
친구 따라서 4 2 1.5 5.6
원장님이 권해서 5 5 3.7 13.9
단체로 하기 때문에 6 1 .7 2.8
취미활동 11 1 .7 2.8
하라고 해서 14 1 .7 2.8
배우고 싶어서 17 2 1.5 5.6
선생님이 권해서 21 3 2.2 8.3
무응답 99 2 1.5 5.6
비해당 0 100 73.5
136 100.0 100.0
프로그램4
17. 처음 시작할 때 어떻게 선택하게 되었나요?
경기도 아동양육시설 특기적성교육 실태조사, 2009 : 초등학생
d18 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램4: 좋은점
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
공부를 잘하게 되었다 1 9 6.6 25.0
특기를 살리게 되었다 2 7 5.1 19.4
건강이 좋아졌다 3 4 2.9 11.1
학교생활이 즐거워졌다 4 7 5.1 19.4
자신감이 생겼다 5 3 2.2 8.3
좋은 점이 없다 6 2 1.5 5.6
재밌다 14 1 .7 2.8
영어를 잘하게 되었다 19 1 .7 2.8
책을 많이 읽게 되었다 22 1 .7 2.8
무응답 99 1 .7 2.8
비해당 0 100 73.5
136 100.0 100.0
d19 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램4: 싫은점
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
재미가 없다 1 2 1.5 5.6
친구들과 어울리기 어렵다 2 1 .7 2.8
효과가 없다 3 1 .7 2.8
선생님이 싫다 4 2 1.5 5.6
내용이 어렵다 5 3 2.2 8.3
싫은점이 없다 6 24 17.6 66.7
지루하다 7 1 .7 2.8
손가락등 신체부위가 많이 아프다 17 1 .7 2.8
무응답 99 1 .7 2.8
비해당 0 100 73.5
136 100.0 100.0
프로그램4
19. 싫은 점은 무엇인가요?
프로그램4
18. 좋은 점은 무엇인가요?
d20_1 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램4: 평가_교육시간이 몹시 기다려진다
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
전혀 그렇지 않다 1 1 .7 2.8
그렇지 않다 2 2 1.5 5.6
그저그렇다 3 10 7.4 27.8
그렇다 4 8 5.9 22.2
매우 그렇다 5 13 9.6 36.1
무응답 9 2 1.5 5.6
비해당 0 100 73.5
136 100.0 100.0
d20_2 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램4: 평가_선생님은 잘 가르치신다
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
그저그렇다 3 1 .7 2.8
그렇다 4 5 3.7 13.9
매우 그렇다 5 28 20.6 77.8
무응답 9 2 1.5 5.6
비해당 0 100 73.5
136 100.0 100.0
d20_3 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램4: 평가_필요한시설과 설비가 잘 갖추어져 있다
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
전혀 그렇지 않다 1 1 .7 2.8
그렇지 않다 2 1 .7 2.8
그저그렇다 3 2 1.5 5.6
그렇다 4 6 4.4 16.7
매우 그렇다 5 24 17.6 66.7
무응답 9 2 1.5 5.6
비해당 0 100 73.5
프로그램4
20. 다음의 질문이 이 프로그램에 대한 여러분의 생각과 어느 정도 일치하는지를 보기에서 찾 아 번호를 적어주세요.
3)필요한 시설과 설비가 잘 갖추어져 있다 프로그램4
20. 다음의 질문이 이 프로그램에 대한 여러분의 생각과 어느 정도 일치하는지를 보기에서 찾 아 번호를 적어주세요.
2) 선생님은 잘 가르치신다 프로그램4
20. 다음의 질문이 이 프로그램에 대한 여러분의 생각과 어느 정도 일치하는지를 보기에서 찾 아 번호를 적어주세요.
1) 교육시간이 몹시 기다려진다
경기도 아동양육시설 특기적성교육 실태조사, 2009 : 초등학생
d20_4 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램4: 평가_나에게 도움이 된다
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
전혀 그렇지 않다 1 1 .7 2.8
그렇지 않다 2 1 .7 2.8
그렇다 4 7 5.1 19.4
매우 그렇다 5 25 18.4 69.4
무응답 9 2 1.5 5.6
비해당 0 100 73.5
136 100.0 100.0
d20_5 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램4: 평가_프로그램이 좋다
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
그렇지 않다 2 1 .7 2.8
그저그렇다 3 3 2.2 8.3
그렇다 4 6 4.4 16.7
매우 그렇다 5 24 17.6 66.7
무응답 9 2 1.5 5.6
비해당 0 100 73.5
136 100.0 100.0
d21 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램4: 교육기간
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
3개월이내 1 10 7.4 27.8
3개월~6개월 2 6 4.4 16.7
6개월~12개월 3 1 .7 2.8
12개월이상 4 17 12.5 47.2
무응답 9 2 1.5 5.6
비해당 0 100 73.5
136 100.0 100.0
프로그램4
21. 얼마동안 교육을 받으셨나요?
프로그램4
20. 다음의 질문이 이 프로그램에 대한 여러분의 생각과 어느 정도 일치하는지를 보기에서 찾 아 번호를 적어주세요.
5) 프로그램이 좋다 프로그램4
20. 다음의 질문이 이 프로그램에 대한 여러분의 생각과 어느 정도 일치하는지를 보기에서 찾 아 번호를 적어주세요.
4)나에게 도움이 된다
d22 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램4: 향후 희망여부
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
예 1 27 19.9 75.0
아니오 2 2 1.5 5.6
모르겠다 3 5 3.7 13.9
무응답 9 2 1.5 5.6
비해당 0 100 73.5
136 100.0 100.0
e13 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램5: 이름
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
음악활동 2 1 .7 4.5
체육활동 3 1 .7 4.5
기타 예체능교육 4 2 1.5 9.1
영어 등의 외국어교육 6 3 2.2 13.6
수학 과학교육 7 3 2.2 13.6
독서교육 8 3 2.2 13.6
컴퓨터교육 9 1 .7 4.5
기타 학습교육 10 7 5.1 31.8
기타 문화 및 레저활동교육 13 1 .7 4.5
비해당 0 114 83.8
136 100.0 100.0
e14 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램5: 장소
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
양육시설 1 18 13.2 81.8
학원 2 1 .7 4.5
학교 3 1 .7 4.5
무응답 99 2 1.5 9.1
비해당 0 114 83.8
프로그램4
22. 앞으로 이 교육을 계속 받고 싶나요?
프로그램5
14. 어디서 하나요?
프로그램5
13. 현재 여러분이 참여하고 있는 특기적성 교육프로그램 이름을 적어주세요.
경기도 아동양육시설 특기적성교육 실태조사, 2009 : 초등학생
e15 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램5: 지도자
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
학원선생님 1 2 1.5 9.1
자원봉사자 선생님 2 9 6.6 40.9
생활지도원 선생님 3 3 2.2 13.6
학습지선생님 5 4 2.9 18.2
학교선생님 8 2 1.5 9.1
혼자 11 1 .7 4.5
원장님 13 1 .7 4.5
비해당 0 114 83.8
136 100.0 100.0
e16_1 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램5: 주 몇회
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
1번 1 12 8.8 54.5
2번 2 2 1.5 9.1
3번 3 1 .7 4.5
5번 5 2 1.5 9.1
6번 6 1 .7 4.5
4주에 1번 12 1 .7 4.5
2주에 1번 13 1 .7 4.5
무응답 99 2 1.5 9.1
비해당 0 114 83.8
136 100.0 100.0
e16_2 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램5: 5회 몇시간
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
20분 20 1 .7 4.5
30분 30 1 .7 4.5
40분 40 2 1.5 9.1
1시간 100 7 5.1 31.8
2시간 200 10 7.4 45.5
무응답 9999 1 .7 4.5
비해당 0 114 83.8
136 100.0 100.0
프로그램5
16. 일주일에 몇번 1회 몇 시간을 하나요?
프로그램5
15. 지도 선생님은 누구신가요?
e17 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램5: 시작하게 된 계기
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
내가 좋아하는 것이라서 1 3 2.2 13.6
나의 미래를 위해 2 9 6.6 40.9
학교선생님이 권해서 3 1 .7 4.5
원장님이 권해서 5 5 3.7 22.7
하라고 해서 14 1 .7 4.5
선생님이 권해서 21 2 1.5 9.1
무응답 99 1 .7 4.5
비해당 0 114 83.8
136 100.0 100.0
e18 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램5: 좋은점
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
공부를 잘하게 되었다 1 7 5.1 31.8
특기를 살리게 되었다 2 3 2.2 13.6
학교생활이 즐거워졌다 4 4 2.9 18.2
자신감이 생겼다 5 4 2.9 18.2
좋은 점이 없다 6 1 .7 4.5
복습을 할 수 있어 좋다 13 1 .7 4.5
꿈을 달성하기 위해 17 1 .7 4.5
무응답 99 1 .7 4.5
비해당 0 114 83.8
136 100.0 100.0
e19 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램5: 싫은점
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
재미가 없다 1 3 2.2 13.6
내용이 어렵다 5 6 4.4 27.3
싫은점이 없다 6 12 8.8 54.5
무응답 99 1 .7 4.5
비해당 0 114 83.8
136 100.0 100.0
프로그램5
19. 싫은 점은 무엇인가요?
프로그램5
18. 좋은 점은 무엇인가요?
프로그램5
17. 처음 시작할 때 어떻게 선택하게 되었나요?
경기도 아동양육시설 특기적성교육 실태조사, 2009 : 초등학생
e20_1 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램5: 평가_교육시간이 몹시 기다려진다
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
전혀 그렇지 않다 1 1 .7 4.5
그렇지 않다 2 1 .7 4.5
그저그렇다 3 5 3.7 22.7
그렇다 4 3 2.2 13.6
매우 그렇다 5 10 7.4 45.5
무응답 9 2 1.5 9.1
비해당 0 114 83.8
136 100.0 100.0
e20_2 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램5: 평가_선생님은 잘 가르치신다
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
그저그렇다 3 1 .7 4.5
그렇다 4 2 1.5 9.1
매우 그렇다 5 17 12.5 77.3
무응답 9 2 1.5 9.1
비해당 0 114 83.8
136 100.0 100.0
e20_3 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램5: 평가_필요한시설과 설비가 잘 갖추어져 있다
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
그저그렇다 3 2 1.5 9.1
그렇다 4 5 3.7 22.7
매우 그렇다 5 13 9.6 59.1
무응답 9 2 1.5 9.1
비해당 0 114 83.8
136 100.0 100.0
프로그램5
20. 다음의 질문이 이 프로그램에 대한 여러분의 생각과 어느 정도 일치하는지를 보기에서 찾 아 번호를 적어주세요.
3)필요한 시설과 설비가 잘 갖추어져 있다 프로그램5
20. 다음의 질문이 이 프로그램에 대한 여러분의 생각과 어느 정도 일치하는지를 보기에서 찾 아 번호를 적어주세요.
2) 선생님은 잘 가르치신다 프로그램5
20. 다음의 질문이 이 프로그램에 대한 여러분의 생각과 어느 정도 일치하는지를 보기에서 찾 아 번호를 적어주세요.
1) 교육시간이 몹시 기다려진다
e20_4 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램5: 평가_나에게 도움이 된다
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
그저그렇다 3 1 .7 4.5
그렇다 4 3 2.2 13.6
매우 그렇다 5 16 11.8 72.7
무응답 9 2 1.5 9.1
비해당 0 114 83.8
136 100.0 100.0
e20_5 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램5: 평가_프로그램이 좋다
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
그렇지 않다 2 3 2.2 13.6
그저그렇다 3 4 2.9 18.2
그렇다 4 3 2.2 13.6
매우 그렇다 5 10 7.4 45.5
무응답 9 2 1.5 9.1
비해당 0 114 83.8
136 100.0 100.0
e21 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램5: 교육기간
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
3개월이내 1 10 7.4 45.5
3개월~6개월 2 2 1.5 9.1
6개월~12개월 3 1 .7 4.5
12개월이상 4 8 5.9 36.4
무응답 9 1 .7 4.5
비해당 0 114 83.8
136 100.0 100.0
프로그램5
21. 얼마동안 교육을 받으셨나요?
프로그램5
20. 다음의 질문이 이 프로그램에 대한 여러분의 생각과 어느 정도 일치하는지를 보기에서 찾 아 번호를 적어주세요.
5) 프로그램이 좋다 프로그램5
20. 다음의 질문이 이 프로그램에 대한 여러분의 생각과 어느 정도 일치하는지를 보기에서 찾 아 번호를 적어주세요.
4)나에게 도움이 된다
경기도 아동양육시설 특기적성교육 실태조사, 2009 : 초등학생
e22 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램5: 향후 희망여부
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
예 1 15 11.0 68.2
모르겠다 3 6 4.4 27.3
무응답 9 1 .7 4.5
비해당 0 114 83.8
136 100.0 100.0
f13 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램6: 이름
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
체육활동 3 2 1.5 22.2
수학 과학교육 7 1 .7 11.1
컴퓨터교육 9 1 .7 11.1
기타 학습교육 10 2 1.5 22.2
관람활동 11 3 2.2 33.3
비해당 0 127 93.4
136 100.0 100.0
f14 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램6: 장소
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
양육시설 1 5 3.7 55.6
학교 3 1 .7 11.1
체육관 6 2 1.5 22.2
집 8 1 .7 11.1
비해당 0 127 93.4
136 100.0 100.0
프로그램5
22. 앞으로 이 교육을 계속 받고 싶나요?
프로그램6
14. 어디서 하나요?
프로그램6
13. 현재 여러분이 참여하고 있는 특기적성 교육프로그램 이름을 적어주세요.
f15 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램6: 지도자
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
자원봉사자 선생님 2 6 4.4 66.7
생활지도원 선생님 3 1 .7 11.1
학교선생님 8 1 .7 11.1
삼촌 17 1 .7 11.1
비해당 0 127 93.4
136 100.0 100.0
f16_1 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램6: 주 몇회
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
1번 1 5 3.7 55.6
2번 2 1 .7 11.1
5번 5 1 .7 11.1
4주에 1번 12 2 1.5 22.2
비해당 0 127 93.4
136 100.0 100.0
f16_2 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램6: 6회 몇시간
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
1시간 100 6 4.4 66.7
2시간 200 3 2.2 33.3
비해당 0 127 93.4
136 100.0 100.0
f17 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램6: 시작하게 된 계기
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
내가 좋아하는 것이라서 1 2 1.5 22.2
나의 미래를 위해 2 2 1.5 22.2
학교선생님이 권해서 3 1 .7 11.1
프로그램6
16. 일주일에 몇번 1회 몇 시간을 하나요?
프로그램6
17. 처음 시작할 때 어떻게 선택하게 되었나요?
프로그램6
15. 지도 선생님은 누구신가요?
경기도 아동양육시설 특기적성교육 실태조사, 2009 : 초등학생
원장님이 권해서 5 2 1.5 22.2
단체로 하기 때문에 6 1 .7 11.1
선생님이 권해서 21 1 .7 11.1
비해당 0 127 93.4
136 100.0 100.0
f18 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램6: 좋은점
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
공부를 잘하게 되었다 1 1 .7 11.1
특기를 살리게 되었다 2 3 2.2 33.3
건강이 좋아졌다 3 1 .7 11.1
학교생활이 즐거워졌다 4 2 1.5 22.2
자신감이 생겼다 5 1 .7 11.1
필요한 지식이 생겼다 9 1 .7 11.1
비해당 0 127 93.4
136 100.0 100.0
f19 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램6: 싫은점
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
재미가 없다 1 1 .7 11.1
내용이 어렵다 5 1 .7 11.1
싫은점이 없다 6 7 5.1 77.8
비해당 0 127 93.4
136 100.0 100.0
f20_1 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램6: 평가_교육시간이 몹시 기다려진다
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
그렇지 않다 2 1 .7 11.1
그저그렇다 3 1 .7 11.1
그렇다 4 3 2.2 33.3
매우 그렇다 5 4 2.9 44.4
비해당 0 127 93.4
136 100.0 100.0
프로그램6
19. 싫은 점은 무엇인가요?
프로그램6
20. 다음의 질문이 이 프로그램에 대한 여러분의 생각과 어느 정도 일치하는지를 보기에서 찾 아 번호를 적어주세요.
1) 교육시간이 몹시 기다려진다 프로그램6
18. 좋은 점은 무엇인가요?
f20_2 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램6: 평가_선생님은 잘 가르치신다
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
그렇다 4 2 1.5 22.2
매우 그렇다 5 7 5.1 77.8
비해당 0 127 93.4
136 100.0 100.0
f20_3 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램6: 평가_필요한시설과 설비가 잘 갖추어져 있다
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
그저그렇다 3 1 .7 11.1
그렇다 4 2 1.5 22.2
매우 그렇다 5 6 4.4 66.7
비해당 0 127 93.4
136 100.0 100.0
f20_4 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램6: 평가_나에게 도움이 된다
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
그저그렇다 3 1 .7 11.1
그렇다 4 2 1.5 22.2
매우 그렇다 5 6 4.4 66.7
비해당 0 127 93.4
136 100.0 100.0
프로그램6
20. 다음의 질문이 이 프로그램에 대한 여러분의 생각과 어느 정도 일치하는지를 보기에서 찾 아 번호를 적어주세요.
3)필요한 시설과 설비가 잘 갖추어져 있다
프로그램6
20. 다음의 질문이 이 프로그램에 대한 여러분의 생각과 어느 정도 일치하는지를 보기에서 찾 아 번호를 적어주세요.
4)나에게 도움이 된다 프로그램6
20. 다음의 질문이 이 프로그램에 대한 여러분의 생각과 어느 정도 일치하는지를 보기에서 찾 아 번호를 적어주세요.
2) 선생님은 잘 가르치신다
경기도 아동양육시설 특기적성교육 실태조사, 2009 : 초등학생
f20_5 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램6: 평가_프로그램이 좋다
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
그렇다 4 2 1.5 22.2
매우 그렇다 5 7 5.1 77.8
비해당 0 127 93.4
136 100.0 100.0
f21 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램6: 교육기간
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
3개월~6개월 2 1 .7 11.1
6개월~12개월 3 2 1.5 22.2
12개월이상 4 6 4.4 66.7
비해당 0 127 93.4
136 100.0 100.0
f22 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램6: 향후 희망여부
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
예 1 8 5.9 88.9
모르겠다 3 1 .7 11.1
비해당 0 127 93.4
136 100.0 100.0
g13 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램7: 이름
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
수학 과학교육 7 1 .7 25.0
독서교육 8 1 .7 25.0
기타 학습교육 10 1 .7 25.0
관람활동 11 1 .7 25.0
비해당 0 132 97.1
136 100.0 100.0
프로그램6
22. 앞으로 이 교육을 계속 받고 싶나요?
프로그램6
21. 얼마동안 교육을 받으셨나요?
프로그램6
20. 다음의 질문이 이 프로그램에 대한 여러분의 생각과 어느 정도 일치하는지를 보기에서 찾 아 번호를 적어주세요.
5) 프로그램이 좋다
프로그램7
13. 현재 여러분이 참여하고 있는 특기적성 교육프로그램 이름을 적어주세요.
g14 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램7: 장소
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
양육시설 1 1 .7 25.0
학원 2 1 .7 25.0
학교 3 1 .7 25.0
집 8 1 .7 25.0
비해당 0 132 97.1
136 100.0 100.0
g15 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램7: 지도자
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
학원선생님 1 1 .7 25.0
자원봉사자 선생님 2 1 .7 25.0
학교선생님 8 1 .7 25.0
혼자 11 1 .7 25.0
비해당 0 132 97.1
136 100.0 100.0
g16_1 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램7: 주 몇회
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
2번 2 1 .7 25.0
5번 5 1 .7 25.0
6번 6 1 .7 25.0
4주에 1번 12 1 .7 25.0
비해당 0 132 97.1
136 100.0 100.0
