주제어 성취동기 성취동기 요인 교육환경 - : , ,

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주제어 성취동기 성취동기 요인 교육환경

- : , ,

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표

< 1 조사 도구의 문항 분석 신뢰도 결과> (Cronbach's )α

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표 전국 공업계 고등학교의 지역별 분포

< 2>

(단위 개: )

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표 질문지 회수 상황

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⍺

(11)

표 독립 변인의 특성

< 4>

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표 학교 동료 관계에 따른 성취동기

< 5>

교사의 성별에 따른 성취동기 수준 1)

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표 교사의 성별에 따른 성취동기

< 6>

표 교사의 성별에 따른 성취동기 정도의 변량 분석

< 7>

교사와의 친밀성에 따른 성취동기 수준 2)

(14)

표 교사와의 친밀성에 따른 성취동기

< 8>

표 교사와의 친밀성에 따른 성취동기 정도의 변량 분석

< 9>

학교 소재지 1)

(15)

표 학교 소재지에 따른 성취동기

< 10>

표 학교 소재지에 따른 성취동기 정도의 변량 분석

< 11>

학급수 2)

표 학급수에 따른 성취동기

< 12>

(16)

�

표 학교에서의 특별 활동에 따른 성취동기

< 13>

표 학교에서의 특별 활동 분야에 따른 성취동기

< 14>

(17)

표 학교에서의 특별 활동에 대한 상관 분석

< 15>

표 학교 이외의 특별 활동에 따른 성취동기

< 16>

(18)

표 외적 강화의 경로 및 수준에 대한 기술 통계

< 17>

(19)

표 외적 강화의 경로에 대한 상관

< 18>

(20)

표 교육환경에 따른 성취동기 요인

< 19>

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참 고 문 헌

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abstract

Industrial High School Students' Achievement Motivation and Factors Related to Educational Environment

Youngchoong Geum

This research aimed to investigate industrial high school students' achievement motivation and related factors in the educational environment by undertaking survey and literature review.

In establishing research problems, the educational environment was defined in terms of 5 factors and 17 items, including relationship with fellow students, relationship with teachers, school environment, club activity, and the channel or the degree of external reinforcement. According to the result of factor analysis, these 6 factors and 17 items were converged to 6 components.

In the analysis of these components, they were named as follows: the first component was designated as the factor for relationship with fellow students; the second and the fourth components were designated as factors of external reinforcement; the third component was called the relationship with teachers; the firth component was called the school environment factor; and the sixth component was designated as the club activity factor. Accordingly, the factors in the educational environment which influenced achievement motivation of industrial high school students were the relationship with fellows students, the relationship with teachers, school environment, club activity, and the channel or the degree of external reinforcement.

Keyword: Achievement motivation, Achievement motivation factor, Educational environment