3 나 알기 (1)
2014 Spring Dept. of SCEE, Kukdong University Copyright by DHLee
Career Development Planning
지난 주의 점검
• 조 편성과 조장 선출
• 조 명칭과 조별 구호 선정
조 조 이름 구호 조장명 조원
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학습 목표
• 생물학적/역사적/사회적/심리적 관점에서 자신에 대해 탐색하고 표현해 보는 기회를 가짐 으로써 평소 잊고 지냈거나 모르고 있었던 자기 자신의 모습을 알아내고 더 깊이 이해한다
‘나’를 탐색해 보는 4가지 관점
• 얼굴, 혈액형, 눈 색깔, 머리카락, 손가락, 피부, 성별 등 7가지 요소에 대해 알아보기
• 7가지 요소에 대한 내 생각
∙ 고치고 싶은 부분
∙ 수용하려는 부분
20분 동안 교재 p48-50, 52를 완성하고 30분 동안 p51의 7) “성별”에 대한 토의를 진행하여 조별로 정리된 결과를 Portfolio v3에 수록한다 (같은 조원은 동일한 표를 공유)
나의 생물학적 특징
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• 우리는 다른 사람의 얼굴, 혈액형, 눈 색깔, 머리카락, 손가락, 피부, 성별에 대해서는 많은 관심을 갖지만, 나의 생물학적인 특징에 대해서는 상대적으로 큰 관심을 두지 않는 경향이 있다
• 나 자신에 대해 많은 것을 알지 못할 수도 있다
• 나 자신에 관해서도 많은 관심을 가져야 한다
• 이 세상의 모든 사람들은 엄연히 서로 다른 존재임을 알 수 있다 내가 다른 사람과 다른 것은 다른 것이지 틀린 것이 아니다
• 누구나 그렇듯이 나 자신도 다른 사람에게는 ‘특별한 존재’라는 사실을 인식해야 한다
• 자신과 다른 사람을 비교하여 우열을 따지려는 생각을 버려야 한다
차이를 인정
Portfolio에 수록할 표 예시 (p53-59)
• 내 족보 만들기
• 내 이름 풀이
• 나의 성장사
나의 역사 – Portfolio v3에 수록 (예시 1)
사진으로 보는 나 예시
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2014-03-15 이의용2012 7
나의 역사 – Portfolio v3에 수록 (예시 1)
후대에 나의 기념관이나 박물관에 전시될 나의 유품 중 자랑이 될 것들…
• 각종 상장, 상패, 임명장, 기념 사진, 명찰 등
• 오늘의 ‘나’는 갑자기 생겨난 것이 아니다
• ‘나’는 내가 살아온 어제의 영향을 받으며 형성되었다
• ‘내일의 나’도 그러할 것이다
따라서 ‘오늘의 나’는 ‘내일의 나’의 예고편이다.
어제의
나
오늘의
나
내일의
나?
나의 역사 – 어제의 나, 오늘의 나, 내일의 나
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사회적인 나 알아보기 – Portfolio v3에 수록
• 나의 일상적인 통화 대상
. 오늘 현재 나에게 영향을 주는 중요한 사람들의 이름을 적어 보자 . 내가 어려운 상황에 처했을 때 도움을 줄 사람들의 이름을 적어 보자 . 친해지고 싶은 사람, 가까이 하고 싶은 사람들의 이름을 적어 보자
(결과)
내 생활의 다양성을 깨닫게 될 것
위의 내용을 종합하여 ‘달팽이 지도’를 만들어 본다 (교재 p61)
달팽이 지도를 포함, 교재 p60-63의 내용을 완성하여 Portfolio v3에 수록 (예시 1)
• 나는 결코 혼자 살아갈 수 없다
• 다른 사람에게 도움을 주고, 다른 사람으로부터 도움을 받으며 살아간다
• 어떤 사람들이 나에게 중요한 사람인가?
• 나는 그들에게 어떤 사람인가?
