• Tidak ada hasil yang ditemukan

Проблемы трехъязычия в Казахстане

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2024

Membagikan "Проблемы трехъязычия в Казахстане"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

2234 УДК 81`246.3(574)

ПРОБЛЕМЫ ТРЕХЪЯЗЫЧИЯ В КАЗАХСТАНЕ Сарсенбекова Айнур Бексултановна

[email protected]

Евразийский Национальный Университет им. Л.Н. Гумилева, Нур-Султан, Казахстан.

Студентка гр. Международного права — 11 Научный руководитель – Смаилбекова Ш. Д.

Знание языков - это один из основных ключей к успеху конкурентоспособного человека. Я считаю, что языки это та сила, которая открывает двери в мир безграничных возможностей. В наши дни есть немало стран, где их жители говорят на нескольких языках.

Например, мой Казахстан. Казахстан выбрал свой путь к освоению сразу трех языков:

казахского, русского и английского. Моя страна всегда имела честь представлять свою гордость-языковое многообразие. А явным доказательством этому может послужить главный закон страны - Конституция. К примеру, если взять 7 статью, то в ней сказано, что:

«Государство заботится о созданий условий для изучения и развития языков народа Казахстана» и в 19 статье: «Каждый имеет право на пользование родным языком и культурой, свободный выбор языка общения, воспитания, обучения и творчества». Также нельзя не упомянуть Закон «О языках в Республике Казахстан» 1997 года. В законе сказано, что все языки казахского народа - национальное достояние. Ещё в свое время бывший глава государства Н.Назарбаев на 26 сессий ассамблеи народа Казахстана высказался о трехъязычий. «Трехъязычие отвечает коренным интересам народа и не ущемляет интересы кого-либо в нашей стране. Глубоко убежден, что общенациональное языковое согласие,достигнутое в Казахстане-это наше золотое решение, это отвечает глобальному тренду развития общества, науки, образования, будущего нашей молодежи».

Всегда, когда возникает новая мысль или идея люди делятся на тех, кто поддерживает её и на тех, кто против этого. В этой статье я хочу привести все положительные качества трехъязычия и все отрицательные.

Положительные качества:

1)Введение трехъязычного образования должно сделать Казахстан конкурентоспособным на мировой арене, а также сделать граждан страны

востребованными на мировом рынке труда. Эта реформа является составной частью программы «Казахстан-2030». Уже запланировано, что к 2020 году около 20% населения смогут свободно общаться на английском языке;

2) В то же время трехъязычие укрепит и сохранит многовековые традиции и культуру нашего народа. Потому что Казахстан получит возможность поделиться ими не только со странами СНГ, но и с другими странами этого мира;

3) На английском общается весь прогрессивный мир. На этом языке проводится большая часть исследований в области науки, техники, экономики и бизнеса;

4) Также хочу добавить, что концепция трехъязычия в Казахстане предусматривает создания условий для изучения казахского языка другими народами, проживающими на территории страны;

5) Знание двух или более языка положительно влияет на мозг. Люди владеющие несколькими языками считаются более развитыми. Также клетки их мозга стареют гораздо медленнее,потому что мозг находится в состояние активности .

Отрицательные стороны трехъязычия:

1) Многие считают, что введение трехъязычия сведет на нет знание родного языка, и в конечном итоге мы потеряем национальную идентичность;

2) И одно не из менее важного это то,что люди могут знать все три языка, но дословно не смогут донести свою мысль ни на одном из них;

(2)

2235

3) Я также хочу добавить, что в некоторых отдельных регионах страны люди не то что умеют говорить на трех языках, а даже не знают казахского или русского. Если взять к примеру северные регионы Казахстана, то там в отличие от юга жители говорят на русском, что говорит о том ,что некоторые не знают казахского языка. И наоборот если взять к примеру Атыраускую область ,то там 97% жителей говорят на казахском языке. Это самый большой показатель знания казахского языка в Казахстане, но , к сожалению, некоторые из них не говорят на русском.

Есть еще третья группа, которая поддерживает саму идею трехъязычия, но не думают относиться к ней как к чему-то стоящего внимания.

У многих граждан есть такие вопросы, как:

«Как учителя будут справляться с этим?»;

«Не будет ли это слишком большим давлением на детей?»;

«Как и кто заплатит за создание этого проекта?».

Сейчас преподаватели проходят онлайн-курсы для изучения английского языка и по программе уже через два года должны его освоить. Но до сих пор неясно, смогут ли учителя объяснить сложную тему на английском языке за два года его изучения. В конце концов, в специализированных местах студенты специально обучаются иностранным языкам в течение 4 лет. И даже тогда не все из них выходят специалистами.

Исходя из всех выше перечисленных качеств я не могу не поделиться с вами историей, скорее легендой связанной с языками:

«У сыновей Ноя было много детей, и от них опять произошло много людей на земле.

Но вскоре обнаружилось, что люди после потопа были не лучше, чем до потопа. Тогда на всей земле был один язык и одно наречие. Однажды люди собрались вместе и сказали друг другу: "Построим себе город и башню, высотою до небес, и сделаем себе имя, прежде нежели рассеемся по лицу всей земли". Возгордившись и желая прославить себя, люди ревностно занялись постройкой. Но Господу не угодно было это. Он посмотрел на город и башню, которые они строили, и сказал: "Вот, один народ и один у всех язык... и не отстанут они от того, что задумали делать. Сойдем же и смешаем там язык их так, чтобы один не понимал речи другого". (Помните, Бог также некогда сказал во множественном числе:

"Сотворим человека…") Господь смешал язык людей, так что они не понимали друг друга и не могли продолжать строительства башни. Поэтому то место стало называться "Вавилон", то есть "смешение". Затем Бог рассеял людей оттуда по всей земле».

В заключении хочу сказать, что я поддерживаю трехъязычие в Казахстане, но для реализации этого замысла нужен четкий план, который будет опираться на образование в школах, чтобы таким образом выпускники смогли с легкостью поступить в вузы за границей.

Я понимаю, что идея трехъязычия это тяжелый и тернистый пусть и надеюсь, что объединившись мы сможем пройти и его. «Народ будет мудр в воспитании потомства, заботясь о его здоровье, образовании и мировоззрении… Будет одинаково хорошо владеть казахским, русским и английским языками… Он будет патриотом своей страны, известной и уважаемой во всем мире» - сказал первый Президент Н.А.Назарбаев.

Список использованных источников

1. https://online.zakon.kz/m/Document/?doc_id=1005029 (Конституция Республики Казахстан 2019 года,7 и 19 статья)

2. https://www.nur.kz/amp/1618075-trekhyazychie-kak-propusk-v-bolshoy-mir.html 3. https://bibleonline.ru/children/ibt/10/ (Детская библия.Вавилонская башня) 4. https://infourok.ru/krugliy-stol-na-temu-poliyazichie-v-kazahstane-1778048.html

Referensi

Dokumen terkait

Основываясь на мате­ риалах исследования, включающих анализ как теоретических, так и эмпирических данных, можно прийти к следующим выводам: - должность педагога-профориентатора не

Поэтому владение языком другого этноса, это не только знание языка, языковой системы, коммуникативных навыков в целях осуществления межкультурной коммуникации, но и знание норм

Мы проанализировали 10 определений лексемы «гостеприимство» в английском языке и выявили, что в них, в отличие от русского языка, чаще появляются помимо значения встречи гостей дома,

Хотелось бы обратить внимание, что ЦИКу КР не смог проверить кандидатов в президенты КР также как и не смог проверить лиц претендующих на пост главы государства КР на наличие двойного

Несмотря на то что на данный момент нет точных данных о количестве библиотек, использующих в своей работе RFID-системы за исключением некоторых выборочных опросовviii, которые не

Если мы для информационной безопасности выдвинем на первый план проблему государственного языка, то это обеспечит не только информационную безопасность, но позволит решить многие важные

Если мы для информационной безопасности выдвинем на первый план проблему государственного языка, то это обеспечит не только информационную безопасность, но позволит решить многие важные

Тем не менее, существует ряд объективных и субъективных факторов, сдерживающих развитие рынка ценных бумаг, в числе которых: - влияние негативных макроэкономических тенденций; -