Проектирование информационных систем

(1)

Министерство образования и науки Республики Казахстан Карагандинский государственный технический университет

«Утверждаю»

Председатель Ученого совета, ректор, академик НАН РК Газалиев А.М.

_______________________

«____» _________ 200___г.

ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ДЛЯ СТУДЕНТА (SYLLABUS)

по дисциплине «Проектирование информационных систем»

.

для студентов специальности 050703 – «Информационные системы»

. .

Факультет информационных технологий

Кафедра автоматизированных информационных систем

2009

(2)

Программа обучения по дисциплине для студента (syllabus) разработана:

Томиловой Н.И.

Обсуждена на заседании кафедры автоматизированных информационных систем:

Протокол № _______ от «____»______________2009 г.

Зав. кафедрой ________________ «____»____________2009 г.

(подпись)

Одобрена методическим бюро факультета информационных технологий:

Протокол № ________ от «_____»_____________2009 г.

Председатель ________________ «____»____________ 2009 г.

(подпись)

(3)

Сведения о преподавателе и контактная информация Ф.И.О.: Томилова Надежда Ивановна

Ученая степень, звание, должность: старший преподаватель

Кафедра АИС находится в главном корпусе КарГТУ (Б.Мира, 56), аудито- рия 301, контактный телефон 56-59-35 доб. 2054.

Трудоемкость дисциплины

Семестр Количество кредитов Вид занятий

Количе- ство ча- сов СРС

Общее количе- ство ча-

сов

Форма контроля количество контактных часов количе-

ство ча- сов СРСП

всего часов лекции практические

занятия

лабораторные занятия

7 3 15 15 15 45 90 45 135 ^{Экзамен}

Характеристика дисциплины

Дисциплина «Проектирование информационных систем» входит в цикл ба- зовых дисциплин по выбору.

Цель дисциплины

Целью изучения данной дисциплины является обеспечение глубоких тео- ретических знаний и практического опыта в области организации процесса проектирования и реализации технологических принципов промышленного конструирования информационных систем.

Задачи дисциплины

Задачи дисциплины следующие: ознакомить учащихся с информационными технологиями анализа сложных систем и основанными на международных стандартах проектирования информационных систем, обучить студентов прин- ципам построения функциональных и информационных моделей систем, про- ведению анализа полученных результатов, применению инструментальных средств поддержки проектирования экономических информационных систем.

В результате изучения данной дисциплины студенты должны:

иметь представление:

– о системных позициях основных направлений, существующих в области ин-

женерного проектирования ИС, программной инженерии;

– о современном состоянии развития CASE-средств и промышленных техноло- гий разработки программного обеспечения ИС;

знать:

– состав и структуру различных классов экономических ИС как объектов про-

(4)

– современные технологии проектирования ИС и методик обоснования эффек- тивности их применения;

– содержания стадий и этапов проектирования ИС и их особенностей при ис- пользовании различных технологий проектирования;

– цели и задачи проведения предпроектного обследования объектов информа- тизации;

– методы моделирования информационных процессов предметной области;

– классификацию и общие характеристики современных CASE-средств;

уметь:

проводить системный анализ и моделирование, позволяющие на этапе созда- ния информационной системы решить следующие основные задачи:

– обеспечение требуемой функциональности системы и адаптивности к изме- няющимся условиям ее функционирования;

– проектирование реализуемых в системе объектов данных;

– проектирование программ и средств интерфейса (экранных форм, отчетов), которые будут обеспечивать выполнение запросов к данным;

– учет конкретной среды или технологии реализации проекта, а именно: топо- логии сети, конфигурации аппаратных средств, используемой архитектуры, параллельной обработки, распределенной обработки данных и т.п.;

приобрести практические навыки:

– по использованию инструментальных средств разработки и анализа функци-

ональных и информационных моделей деятельности экономических объек- тов (предприятий и учреждений).

Пререквизиты

Для изучения данной дисциплины необходимо усвоение следующих дисци- плин (с указанием разделов (тем)):

Дисциплина Наименование разделов (тем)

1 2

1. Программирование на алго- ритмических языках

Алгоритмитизация.

Основы программирования.

2. Технологии программирова- ния

Технология разработки ПО и пользова- тельского интерфейса

3. Структуры и методы обра- ботки данных

Структуры данных. Методы и алгоритмы доступа к данным. Способы организации индексов.

(5)

1 2 4. Современные средства и ме-

тоды создания ПО

Методика проектирования программной системы.

5. Инструментальные средства разработки программ

Программное и техническое обеспечение инструментальных средств разработки прикладных программ.

6. Базы данных Требования к БД на основании анализа

назначения предметной области.

Постреквизиты

Знания, полученные при изучении дисциплины Проектирование информа- ционных систем, используются при освоении следующих дисциплин: «Распре- деленные информационные системы», «Проектирование интеллектуальных си- стем».

Тематический план дисциплины

Наименование раздела, (темы)

Трудоемкость по видам занятий, ч.

лекции практи- ческие

лабора-

торные СРСП СРС

1 2 3 4 5 6

1 Основные понятия технологии проектирования информационных систем (ИС)

2 2

2 Жизненный цикл программного

обеспечения ИС 1 2

3 Организация разработки ИС 1 2

4 Анализ и моделирование функцио-

нальной области внедрения ИС 2 2

5 Спецификация функциональных

требований к ИС 1 2

6 Методологии моделирования

предметной области 1 2

7 Моделирование бизнес-процессов

средствами BPwin 1 2

8 Моделирование бизнес-процессов

средствами BPwin (часть 2) 1 2

9 Информационное обеспечение ИС 1 2

10 Моделирование информационно-

го обеспечения 1 2

(6)

11 Унифицированный язык визуаль- ного моделирования Unified Modeling Language (UML)

3 15 10

12 Разработка ИС предприятия 5

12.1 Разработка моделей бизнес- процессов предприятия оптовой торговли лекарственными препара- тами

2 12.2 Описание бизнес-процесса

"Планирование закупок, формиро- вание заказов поставщикам"

"Запасы-склад (приходование това- ра)"

"Продажи" 1

12.5 Описание бизнес-процесса

"Взаиморасчеты с клиентами" 1

12.6 Описание бизнес-процесса

"Взаиморасчеты с поставщиками" 1

12.7 Реализация бизнес-процесса

"Планирование закупок и размеще- ние заказов поставщикам"

1 12.8 Реализация бизнес-процесса

"Продажи" 1

12.9 Реализация бизнес-процесса

"Взаиморасчеты с клиентами и по- ставщиками"

1 12.10 Разработка ИС по индивиду-

альному заданию 3 5 2

13. Объектно-ориентированный под- ход разработки программного обес- печения

10 13.1 Создание приложений с мно-

гооконным пользовательским ин- терфейсом

2 2

13.2 Организация управления при-

ложением. 2 2

13.3 Процессы, потоки, распреде-

ленные приложения 3 2

13.4 Создание приложений по об-

работке данных и управлению 3 2

(7)

1 2 3 4 5 6 13.5 Анализ требований к автома-

тизированным информационным системам

5 10 5

ИТОГО: 15 15 15 45 45

Перечень практических занятий

1. Разработка моделей бизнес-процессов предприятия оптовой торговли ле- карственными препаратами

2. Бизнес-процесс "Планирование закупок, формирование заказов постав- щикам"

3. Бизнес-процесс "Запасы-склад (приходование товара)"

4. Бизнес-процесс "Продажи"

5. Бизнес-процесс "Взаиморасчеты с клиентами"

6. Бизнес-процесс "Взаиморасчеты с поставщиками"

7. Бизнес-процесс "Планирование закупок и размещение заказов поставщи- кам"

8. Бизнес-процесс "Продажи"

9. Бизнес-процесс "Взаиморасчеты с клиентами и поставщиками"

10. Разработка ИС по индивидуальному заданию Перечень лабораторных занятий

1. Создание приложений с многооконным пользовательским интерфейсом 2. Организация управления приложением.

3. Процессы, потоки, распределенные приложения

4. Создание приложений по обработке данных и управлению

5. Анализ требований к автоматизированным информационным системам

Тематический план самостоятельной работы студента с преподавате- лем

Наименование темы СРСП Цель занятия Форма прове-

дения занятия Содержание задания

Рекомен- дуемая литература

1 2 3 4 5

Тема 11.1 Особенности реализации языка UML в CASE-инструментарии Rational Rose 2003.

Углубление знаний по данной теме.

Разборка теоретичес- кого и прак- тического материала.

Привести структуру языка UML, основ- ные пакеты метамо- дели языка, специ- фику описания язы- ка, особенности изображения диа- грамм языка.

[1]-[8]

(8)

Тема 11.2 Разработка диаграмм Вариантов ис- пользования в среде Rational Rose 2003.

Выполнить пример построения диа- граммы Use Case.

[1]-[8]

Тема 11.3 Разработка диаграмм классов в среде Rational Rose 2003.

Выполнить пример построения диа- граммы классов.

[1]-[8]

Тема 11.4 Разработка Диаграмм Последова- тельности и Кооператив- ных диаграмм 2003.

Выполнить пример построения диа- грамм кооперации и последовательности.

[1]-[8]

Тема 11.5 Разработка диаграммы вариантов со- стояний в среде Rational Rose 2003.

Выполнить пример построения диа- граммы состояний.

[1]-[8]

Тема 11.6 Разработка диаграмм Компонентов и Размещения в среде Rational 2003.

Выполнить пример построения диа- грамм компонентов и размещения.

[1]-[8]

Раздел 12 Разработка ИС предприятия

Разборка теоретиче- ского мате- риала

Определить назна- чение и составля- ющие проектных документов.

[1]-[3], [9], [15]

Раздел 13 Объектно- ориентированный подход разработки программного обеспечения

Выполнить примеры создания приложе- ний на повторение

[1]-[3], [14], [16]

Тема 13.5 Анализ требо- ваний к автоматизиро- ванным информацион- ным системам

Выполнить поста- новку задачи к ин- дивидуальному за- данию

[1]-[3], [10]

Темы контрольных заданий для СРС

1. Основные понятия технологии проектирования информационных си- стем(ИС)

2. Жизненный цикл программного обеспечения ИС 3. Организация разработки ИС

4. Анализ и моделирование функциональной области внедрения ИС 5. Спецификация функциональных требований к ИС

6. Методологии моделирования предметной области 7. Моделирование бизнес-процессов средствами BPwin

8. Моделирование бизнес-процессов средствами BPwin (часть 2) 9. Информационное обеспечение ИС

(9)

10. Моделирование информационного обеспечения

11. Унифицированный язык визуального моделирования Unified Modeling Language (UML)

12. Разработка ИС предприятия

13. Объектно-ориентированный подход разработки программного обеспе- чения

14. Анализ требований к автоматизированным информационным системам Критерии оценки знаний студентов

Экзаменационная оценка по дисциплине определяется как сумма макси- мальных показателей успеваемости по рубежным контролям (60%) и итоговой аттестации (экзамен) (40%) и составляет значение до 100% в соответствии с таблицей.

Оценка по бук- венной системе

Цифровые экви- валенты буквен-

ной оценки

Процентное со- держание усво- енных знаний

Оценка по традиционной

системе А

А-

4,0 3,67

95-100

90-94 Отлично

В+

В В-

3,33 3,0 2,67

85-89 80-84 75-79

Хорошо

С+

С С- D+

D

2,33 2,0 1,67 1,33 1,0

70-74 65-69 60-64 55-59 50-54

Удовлетворительно

F Z

0 0

30-49

0-29 Неудовлетворительно

Оценка «А» (отлично) выставляется в том случае, если студент в течение семестра показал отличные знания по всем программным вопросам дисципли- ны, а также по темам самостоятельной работы, регулярно сдавал рубежные за- дания, проявлял самостоятельность в изучении теоретических и прикладных вопросов по основной программе изучаемой дисциплины, а также по внепро- граммным вопросам.

Оценка «А-» (отлично) предполагает отличное знание основных законов и процессов, понятий, способность к обобщению теоретических вопросов дисци- плины, регулярную сдачу рубежных заданий по аудиторной и самостоятельной работе.

Оценка «В+» (хорошо) выставляется в том случае, если студент показал хо- рошие и отличные знания по вопросам дисциплины, регулярно сдавал семест- ровые задания в основном на «отлично» и некоторые на «хорошо».

Оценка «В» (хорошо) выставляется в том случае, если студент показал хо- рошие знания по вопросам, раскрывающим основное содержание конкретной темы дисциплины, а также темы самостоятельной работы, регулярно сдавал се- местровые задания на «хорошо» и «отлично».

(10)

ориентируется в теоретических и прикладных вопросах дисциплины как по аудиторным, так и по темам СРС, но нерегулярно сдавал в семестре рубежные задания и имел случаи пересдачи семестровых заданий по дисциплине.

Оценка «С+» (удовлетворительно) выставляется студенту в том случае, если он владеет вопросами понятийного характера по всем видам аудиторных заня- тий и СРС, может раскрыть содержание отдельных модулей дисциплины, сдает на «хорошо» и «удовлетворительно» семестровые задания.

Оценка «С» (удовлетворительно) выставляется студенту в том случае, если он владеет вопросами понятийного характера по всем видам аудиторных заня- тий и СРС, может раскрыть содержание отдельных модулей дисциплины, сдает на «удовлетворительно» семестровые задания.

Оценка «С-» (удовлетворительно) выставляется студенту в том случае, если студент в течение семестра регулярно сдавал семестровые задания, но по во- просам аудиторных занятий и СРС владеет только общими понятиями и может объяснить только отдельные закономерности и их понимание в рамках кон- кретной темы.

Оценка «D+» (удовлетворительно) выставляется студенту в том случае, если он нерегулярно сдавал семестровые задания, по вопросам аудиторных занятий и СРС владеет только общими понятиями и может объяснить только отдельные закономерности и их понимание в рамках конкретной темы.

Оценка «D» (удовлетворительно) выставляется студенту в том случае, если он нерегулярно сдавал семестровые задания, по вопросам аудиторных занятий и СРС владеет минимальным объемом знаний, а также допускал пропуски заня- тий.

Оценка «F» (неудовлетворительно) выставляется тогда, когда студент прак- тически не владеет минимальным теоретическим и практическим материалом аудиторных занятий и СРС по дисциплине, нерегулярно посещает занятия и не сдает вовремя семестровые задания.

Оценка «Z» (неудовлетворительно) выставляется тогда, когда студент не владеет минимальным теоретическим и практическим материалом аудиторных занятий и СРС по дисциплине, пропустил более половины занятий и не пред- ставил вовремя семестровые задания.

Рубежный контроль проводится на 7,14-й неделях обучения и складывается исходя из следующих видов контроля:

(11)

Видконтроля %-оесодер- жание Академический период обучения, неделя

Итого, %

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Посещаемость

лекций 0.4 * * * * * * * * * * * * * * * 6 Лаб.работы 1 * * * * * * * * * * * * * * * 15 Практ.работы 1 * * * * * * * * * * * * * * * 15 Проверка зада-

ний СРС 0.4 * * * * * * * * * * * * * * * 6 Опрос, выпол-

нение заданий по темам СРСП

1 * * * * * * * * * * * * * * * 15

Теорет. модуль 1.5 * * 3

Экзамен 40 40

Всего по атте-

стации 30 30 60

Всего 100

Политика и процедуры

При изучении дисциплины «Проектирование программного обеспечения»

прошу соблюдать следующие правила:

1. Не опаздывать на занятия.

2. В обязанности студента входит посещение всех видов занятий, при про- пуске занятия в случае болезни предоставлять мед.справку, в других случаях – объяснительную записку.

3. Пропущенные практические и лабораторные занятия отрабатывать в ука-

занное преподавателем время.

4. Сдавать все виды контроля, согласно календарному графику учебного процесса.

5. Быть терпимыми, открытыми, откровенными и доброжелательными к со- курсникам и преподавателям.

Учебно-методическая обеспеченность дисциплины

Ф.И.О автора Наименование учебно- методической литературы

Издательство, год издания

Количество экзем- пляров В биб-

лио теке

На ка- федре Основная литература

1 2 3 4 5

(12)

Томилова Н.И. «Проектирование информа- ционных систем». ЭОС.

КарГТУ, 2008г.

−

в элек- тронном виде Яворский В.В.,

Томилова Н.И.

Технология разработки про- граммного обеспечения.

Учебник.

Астана: Фолиант, 2007.

10

5

Яворский В.В., Томилова Н.И.

Проектирование программно- го обеспечения информацион- ных систем. Учебное пособие.

-Караганда, КарГТУ, 2003г.

10

1

Вендров А. М. Проектирование программно- го обеспечения экономических информационных систем:

М.: Финансы и статистика, 2000.

– 352 с.

10 в элек- тронном виде Леоненков А.В. Самоучитель UML. .– СПб.:БХВ-

Петербург, 2001.

.– 304с.

5 в элек- тронном виде

Леоненков А.В. Объектно-ориентированный анализ и проектирование с ис- пользованием UML и IBM Rational Rose.

БИНОМ. Лабора- тория знаний, Ин- тернет-

университет ин- формационных технологий - ИН- ТУИТ.ру, 2006

-

ИНТУ- ИТ.ру

Леоненков А.В. Визуальное моделирование в среде IBM Rational Rose 2003 . БИНОМ.

Лаборатория зна- ний, Интернет- университет ин- формационных технологий - ИН- ТУИТ.ру, 2006

-

ИНТУ- ИТ.ру

Грекул В.И., Денищенко Г.Н., Коровкина Н.Л.

Проектирование информаци-

онных систем

Интернет-

-

ИНТУ- ИТ.ру

(13)

1 2 3 4 5 Маглинец Ю.А. Анализ требований к автома-

тизированным информацион-

ным системам.

-

ИНТУ- ИТ.ру

Боггс У., Боггс М.

UML и Rational Rose М.: "ЛОРИ",

2000. - 582 с.

3 -

Дополнительная литература Яворский В.В.,

Томилова Н.И.

Технология разработки про- граммного обеспечения ин- формационных систем. Моно- грфия.

Караганда,

КарГТУ, 2006г. 10

-

Яворский В.В., Томилова Н.И.

Проектирование компьютер- ных систем обработки инфор- мации и управления. Учебное пособие.

-Караганда,

КарГТУ, 2007г. 10

-

Архангельский А.Я.

Программирование в Delpi 7 М.: БИНОМ,

2003. – 1152с -

в элект.

Виде Орлов С.А. Технология разработки про-

граммного обеспечения.

Учебник

СПб.: Питер, 2002. – 464 с.

8

1

Фридман А. Л. Основы объектно- ориентированной разработки программных систем.

М.: Финансы и

статистика, 2000. 5 -

Буч Г. Объектно-ориентированный анализ и проектирование с примерами приложений на C++

М.: Издательство Бином. СПб.:

Невский диалект, 1999.

-

в элек- тронном виде

Дополнительная литература 1. Архангель-

ский А.Я.

Программирование в Delpi 7 М.: БИНОМ, 2003. – 1152с

в элек- тронном виде 2. Буч Г. Объектно-ориентированный

анализ и проектирование с примерами приложений на C-- .

М.: Издательство Бином. СПб.:

Невский диалект, 1999.

- в элек- тронном виде 3. Буч Г., Рам-

бо Д., Дже- кобсон А.

Язык UML. Руководство пользователя.

М.: ДМК, 2000. – 432 с.

в элек- тронном виде 4. Вирт Н. Систематическое программи-

рование

М.: Мир, 1977 15

-

(14)

5. Гамма Э., Хелм Р., Джон- сон Р.

Приемы объектно-

ориентированного проектиро- вания. Паттерны проектирова- ния

СПб.: Питер, 2001. – 368 с.

- 1

6. Лисков Б., Гатэг Дж.

Использование абстракций и спецификаций при разработке программ

М.:Мир, 1989.–

424 с. 10 -

7. Майерс Г. Надежность программного обеспечения.

М.: Мир, 1980 12

- 8. Грекул В.И.,

Денищенко Г.Н.

Проектирование информаци- онных систем.

Интернет- университет ин- формационных технологий - 2008

-

ИНТУ- ИТ.ру

9. Маглинец Ю.А.

Анализ требований к автома- тизированным информацион- ным системам.

университет ин- формационных технологий - 2008

-

ИНТУ- ИТ.ру

10. Буч Г. Объектно-ориентированный анализ и проектирование с примерами приложений на С++.

М.: "ДМК Пресс",

2002. -

в элек- тронном виде

График выполнения и сдачи заданий по дисциплине

Вид кон- троля

Цель и содержание задания

Рекомендуемая литература

Продолжите-

льность вы- полнения

Форма контроля

Срок сдачи

1 2 3 4 5 6

Лабораторные

работы Приобретение прак- тического опыта по дисциплине. Выпол- нить задания по ла- бораторным работам.

[1]- [3], [10], [14], конспекты

лекций

15 недель Текущий

2, 4, 7, 9, 12, 14 не- делю

Практические

работы Приобретение прак- тического опыта по дисциплине. Выпол- нить задания по практи- ческим работам.

[1]- [3], [9], [10], конспекты лек-

ций

15 недель Текущий каждую

неделю

Проверка за- даний СРС

Углубление теорети- ческого материала по дисциплине. Выпол- нить задания к СРС по лекциям и лабора- торным работам.

[1-5], [15], кон- спекты лекций

3 контактных

часа Текущий каждую неделю

(15)

1 2 3 4 5 6

Опрос, выпол- нение заданий по темам СРСП.

Углубление теорети- ческого материала и приобретение прак- тического опыта по дисциплине. Выпол- нить практические задания.

[1]-[10], [14]- [16], конспекты

лекций

15 недель Текущий каждую

неделю

Теоретический

модуль Проверка усвоения материала дисци- плины

Весь перечень основной и до- полнительной литературы

1 контактный

час Рубежный 7, 14 недели

Экзамен

Углубление теорети- ческих знаний по дисциплине.

Весь перечень основной и до- полнительной литературы

2 контактных

часа Итоговый

в пери- од сес- сии

Вопросы для самоконтроля

1) Укажите, что изучает предмет и метод курса "Проектирование информаци- онных систем".

2) Укажите, что включает в себя понятие экономической информационной си- стемы.

3) Укажите классы ИС.

4) Приведите структуры однопользовательской и многопользовательской, ма- лой и корпоративной ИС, локальной и распределенной ИС, состав и назна- чение подсистем.

5) Укажите основные особенности современных проектов ИС.

6) Укажите, что включает в себя понятие жизненного цикла ПО ИС.

7) Охарактеризуйте процессы жизненного цикла: основные, вспомогательные, организационные.

8) Охарактеризуйте содержание и взаимосвязь процессов жизненного цикла ПО ИС.

9) Укажите особенности моделей жизненного цикла: каскадная, модель с про- межуточным контролем, спиральная.

10) Укажите особенности каноническое проектирование ИС. Стадии и этапы процесса канонического проектирования ИС.

11) Охарактеризуйте модели деятельности организации ("как есть" и "как должно быть").

12) Перечислите состав работ на стадии технического и рабочего проектиро- вания.

13) Перечислите основные понятия организационного бизнес- моделирования.

14) Охарактеризуйте понятия миссия компании, дерево целей и стратегии их достижения.

15) Укажите особенности статического описания компании: бизнес- потенциал компании, функционал компании, зоны ответственности ме- неджмента.

(16)

16) Укажите особенности процессных потоковых моделей, процессного под- хода к организации деятельности организации, связь концепции процессно- го подхода с концепцией матричной организации.

17) Охарактеризуйте основные элементы процессного подхода: границы про- цесса, ключевые роли, дерево целей, дерево функций, дерево показателей.

18) Приведите выделение и классификацию процессов. Охарактеризуйте ос- новные процессы, процессы управления, процессы обеспечения.

19) Охарактеризуйте методологию моделирования предметной области:

структурная модель предметной области, объектная структура, функцио- нальная структура, структура управления, организационная структура.

20) Охарактеризуйте Case-средства для моделирования деловых процессов.

21) Укажите особенности стоимостного анализа: объект затрат, двигатель за- трат, центр затрат.

22) Укажите особенности диаграммы потоков данных (Data Flow

Diagramming): работы, внешние сущности (ссылки), потоки работ, хранили-

ща данных.

23) Охарактеризуйте информационное обеспечение ИС.

24) Приведите основные понятия классификации информации.

25) Приведите понятия и основные требования к системе кодирования ин- формации.

26) Укажите состав и содержание операций проектирования классификато- ров.

27) Охарактеризуйте внемашинное и внутримашинное информационное обеспечение.

28) Укажите особенности проведение предпроектного обследования органи- зации: анкетирование, интервьюирование, фотография рабочего времени персонала.

29) Охарактеризуйте функционально-ориентированные и объектно- ориентированные методологии описания предметной области: функцио- нальная методика IDEF, функциональная методика потоков данных, объект- но-ориентированная методика.

30) Укажите особенности динамического описания компании: процессные потоковые модели, модели структур данных, полная бизнес-модель компа- нии.

31) Охарактеризуйте шаблоны организационного бизнес-моделирования, этапы построения организационно-функциональной структуры компании.

32) Укажите основные типы UML-диаграмм, используемые в проектирова- нии информационных систем.

33) Охарактеризуйте этапы проектирования ИС: моделирование бизнес- прецедентов, разработка модели бизнес-объектов, разработка концептуаль- ной модели данных, разработка требований к системе, анализ требований и предварительное проектирование системы, разработка моделей базы данных и приложений, проектирование физической реализации системы

(17)

ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ДЛЯ СТУДЕНТА (SYLLABUS)

по дисциплине «Проектирование программного обеспечения»

для студентов специальности 050703 – «Информационные системы»

Факультет информационных технологий Кафедра автоматизированных информационных систем

Гос.изд.лиц. № 50 от 31.03.2004. Подписано в печать 30.12.08г. Формат 60х90/16 Усл.печ.л. 1 Тираж Цена договорная

Издательство Карагандинского государственного технического университета

100027, Караганда, б.Мира, 56