Л.Н. Гумилев атындағы ЕҰУ Хабаршы - Вестник ЕНУ им.Л.Н. Гумилева, 2010, №6
Г.Г. Батыршинова
Структура системы создания и поддержки интерактивных Web-ресурсов для профилирующей кафедры ВУЗа
(Евразийский Национальный университет им. Л.Н. Гумилева, г. Астана )
Разрабатываемая система создания и поддержки интерактивных web-ресурсов позволит:
-преподавателям создавать различные обучающие курсы;
-преподавателям контролировать "посещаемость", активность студентов, время их учебной работы в сети;
-студентам дистанционно получать обучающие материалы и др.
Важной особенностью проектируемой системы является то, что она создает и хранит портфолио каждого обучающегося: все сданные им работы, все оценки и комментарии преподавателя к работам, все сообщения в форуме.
Введение. Интенсивное развитие информационных технологий в последние годы оказывает существенное влияние на традиционные формы образования и образовательные услуги. В связи с этим большое внимание уделяется применению прогрессивных методик обучения с использованием вычислительной техники и компьютерных сетей интернет и интранет, а именно применения e-learning [1-3].
E-learning (сокращение от английского языка Electronic Learning) - система электронного обучения, синоним таких терминов, как электронное обучение, дистанционное обучение, обучение с применением компьютеров, сетевое обучение, виртуальное обучение, обучение при помощи информационных, электронных технологий. E-learning может иметь несколько значений:
1. самостоятельная работа с электронными материалами, с использованием персонального компьютера, КПК, мобильного телефона, DVD-проигрывателя, телевизора;
2. получение консультаций, советов, оценок у удалённого (территориально) эксперта (преподавателя), возможность дистанционного взаимодействия;
3. своевременная круглосуточная доставка электронных учебных материалов;
4. стандарты и спецификации на электронные учебные материалы и технологии, дистанционные средства обучения;
5. возможность развивать учебные web-ресурсы;
6. возможность в любое время и месте получить современные знания, находящиеся в любой доступной точке мира и др.
К е-learning относятся электронные учебники, образовательные услуги и технологии.
Современные студенты и школьники в основном сетевое поколение, для которых электронный способ получения информации (в данном случае именно учебной) является нормальной составляющей жизни. В целом высокие технологии в образовании приветствуются студентами, знания, умения, навыки пригодятся в самосовершенствовании и карьерном росте.
Стремительность современного мира требует применение наиболее быстрых и дешёвых способов процессов генерации и передачи знаний. E-learning является одним из возможных инструментов, позволяющим решать эту острую проблему современности. В данной статье приведены результаты по разработке структуры автоматизированной системы создания и поддержки интерактивных WEB-ресурсов для профилирующей кафедры ВУЗА.
Структура системы создания и поддержки интерактивных WEB-ресурсов В проектируемой системе для преподавателей и студентов предусмотрены следующие модули:
1. Модуль "Оценивание знаний студентов".С помощью данного модуля преподаватель может создавать и использовать в рамках курса любую систему оценивания. Все отметки по каждому
264
Г.Г. Батыршинова
курсу хранятся в сводной ведомости.
2. Модуль "Обучающие курсы".При подготовке и проведении занятий в системе преподаватель использует набор элементов курса, в который входят: глоссарий, ресурс, задание, форум, занятие, тест и др.
Варьируя сочетания различных элементов курса, преподаватель организует изучение материала таким образом, чтобы формы обучения соответствовали целям и задачам конкретных занятий.
Глоссарий позволяет организовать работу с терминами, при этом словарные статьи могут создавать не только преподаватели, но и студенты. Термины, занесенные в глоссарий, подсвечиваются во всех материалах курсов и являются гиперссылками на соответствующие статьи глоссария.
В качестве ресурса может выступать любой материал для самостоятельного изучения, проведения исследования, обсуждения: текст, иллюстрация, web-страница, аудио или видео файл и др. Для создания web-страниц в систему встроен визуальный редактор, который позволяет преподавателю, не знающему языка разметки HTML, с легкостью создавать web- страницы.
Выполнение задания - это вид деятельности студента, результатом которой обычно становится создание и загрузка на сервер файла любого формата или создание текста непосредственно в системе (при помощи встроенного визуального редактора).
Преподаватель может оперативно проверить сданные студентом файлы или тексты, прокомментировать их и, при необходимости, предложить доработать в каких-то направлениях. Если преподаватель считает это необходимым, он может открыть ссылки на файлы, сданные участниками курса, и сделать эти работы предметом обсуждения в форуме.
Если это разрешено преподавателем, каждый студент может сдавать файлы неоднократно - по результатам их проверки; это дает возможность оперативно корректировать работу обучающегося, добиваться полного решения учебной задачи.
Все созданные в системе тексты, файлы, загруженные студентом на сервер, хранятся в портфолио.
Форум удобен для учебного обсуждения проблем, для проведения консультаций. Форум можно использовать и для загрузки студентами файлов - в таком случае вокруг этих файлов можно построить учебное обсуждение, дать возможность самим обучающимся оценить работы друг друга.
При добавлении нового форума преподаватель имеет возможность выбрать его тип из нескольких: обычный форум с обсуждением одной темы, доступный для всех общий форум или форум с одной линией обсуждения для каждого пользователя.
Форум системы поддерживает структуру дерева. Эта возможность удобна как в случае разветвленного обсуждения проблем, так, например, и при коллективном создании текстов по принципу "добавь фрагмент"как последовательно, так и к любым фрагментам текста, сочиненным другими студентами.
Сообщения из форума могут, по желанию преподавателю, автоматически рассылаться ученикам по электронной почте через 30 минут после их добавления (в течение этого времени сообщение можно отредактировать или удалить). Все сообщения студента в форуме хранятся в портфолио.
Элемент курса "Занятие"позволяет организовать пошаговое изучение учебного материала. Массив материала можно разбить на дидактические единицы, в конце каждой из них дать контрольные вопросы на усвоение материала. Система, настроенная преподавателем, позаботится о том, чтобы, по результатам контроля, перевести студента на следующий уровень изучения материала или вернуть к предыдущему. Оценивание работы студентов проводится в автоматическом режиме: преподаватель лишь задает системе параметры оценивания, после чего система сама выводит для каждого студента общую за занятие оценку, заносит ее в
265
Л.Н. Гумилев атындағы ЕҰУ Хабаршы - Вестник ЕНУ им.Л.Н. Гумилева, 2010, №6
ведомость.
Вопросы тестов сохраняются в базе данных и могут повторно использоваться в одном или разных курсах. На прохождение теста может быть дано несколько попыток. Возможно установить лимит времени на работу с тестом. Преподаватель может оценить результаты работы с тестом, просто показать правильные ответы на вопросы теста.
Широкие возможности для коммуникации - одна из самых сильных сторон системы.
Система поддерживает обмен файлами любых форматов - как между преподавателем и студентом, так и между самими студентами. Сервис рассылки позволяет оперативно информировать всех участников курса или отдельные группы о текущих событиях. Форум дает возможность организовать учебное обсуждение проблем.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Дубова Н. eLearning - Обучение с приставкой "e". // Открытые системы, 2004.- №11.
2. Сайт дистанционного образования. - http://www.distance-learning.ru.
3. Жумагалиев Б.И., Шукаев Д.Н., Ким Е.Р. Модель создания и поддержки учебных ресурсов в E-LEARNING. // Материалы международной научно-методической конференции
"Современное образование: инновационный потенциал "умной экономики"России". - Томск:
ТУСУР, 2007.
Батыршинова Г.Г.
ЖОО-ның кәсiби кафедралары үшiн интерактивтi web-ресурстарды жасайтын және қолдайтын жүйе құрылымы
Web-ресурстарды интерактивтi жасау және қолдау үшiн жасалынатын жүйе мынадай мүмкiндiктердi бередi:
-оқытушыларға әр түрлi үйретушi программа курстарын құруға;
-оқытушыларға студенттердiң қатысуларын, белсендiлiгiн, олардың оқу желiде жұмыс iстеуiн тексеруге;
- -студенттерге үйретушi материалдарды дистанциялық алуға.
Ол әрбiр студенттердiң портфилиосын сақтауға және жасауға ең негiзгi маңыздылығы болып табылады, соның iшiнде: студентпен тапсырылған барлық жұмыстарың, бағаларың, оқытушының жұмыстарына берген комментарийлерiң, форумдағы барлық қатынастарды жасауға мүмкiндiк бередi. Structure of system of creation and support of interactive web- resources for main HIGH SCHOOL chairs
Batyrshinova G.G.
Structure of system of creation and support of interactive web-resources for main HIGH SCHOOL chairs The developed system of creation and support of interactive web-resources will allow:
- To teachers to create various training courses;
- To teachers to supervise "attendance", activity of students, time of their study in a network;
- To students дистанционно to receive training materials, etc.
Important feature of projected system is that she creates and stores a portfolio of each trained: all works handed over to it, all estimations and comments of the teacher to the works, all messages in a forum.
Поступила в редакцию 15.10.10 Рекомендована к печати 30.10.10
266
