SEM A
PERLA A ... 111...,... 115 A
N · A.~
~ ...-_...SA I
.-...--._LAKS
...
"
4 5 Febr ari 19 3
Di U · ersl i Ia
!id~r sla
a--..·
s
at s ..
•
IIIJU
P s ua
U · e sttl
PERLAKSANAAN DAN KEMA MPUAN BAHASA MALAY S IA
SEBAGAI BAHASA 0ENGANTA R OALA MSI OANG SAIN5 PERU8ATAN
~r . 'Mo hd . Rosl ani Ab d . Maj i d Oek a n
Pusat Pengajian Sai n s Perub ot an
~ERLAK S AN A AN DAN KEMAM PUA N BAHASA MALAY S IA SEBAG AI BAHASA PENGANTAR DAL AM BIDAN G SAINS PERUBA TAN
-----~,...
_
.._ ---
.._-- - -_
..., - --_ . __
...~_._---Dr. ~lo h d . Roslan i Ab d , rlc:j id Oekan
Pusat Pen ga ji en Sei ns Per u bata n
I3ENGENALA N
TarBf oe ma ka i2 n dan ~enggun a an 8ahasa Malaysi a dal am bidan g Sains Pe r ub2ta n selalu dipsr ti k ai k an dari se gi sama ada iany a boleh etau0 un n2mpu digun a k an dals m bidan g yang dia nggap meluas dan komoleks. Se terus n y a, perso al en ini diponj an g k an kepad a isu sama ada das2r Bah as a Mal ay si a dap e t dilak s a nak an dengan sempurna deIsm bidan g i~ i .
Apabila oersoslon t8ntang pen 9gu n 3 a n Ba ha sa Mal ay s i a del a m
bidan g perub 8 t an dik emuk ak an , leber ap a perso a l an turu t an sela l unya timbul. Ante r8 l ain, s08 Ia n - s o~a n itu yan g se r i ng ditimbulk an ada la h seperti b8r i~ u t~ -
( 1 ) APa k8hi13ahese r4<3Ia ysi2 it, m8mp u dipa k ai da1am bidan g Perll b a t en?
(2) Cukupknh: isti la h- is ti la h pf..":'u b a t an bua t masa ini?
(3) Di perin gka t man a k ah pem ak a ~1nn Y 8 dia ngg a p man tap?
(4) Dapat k aru Ba ha s a Mal a y si a ber~1in g den g an Behasa Ing g eris deIsm men gi kuti peni gk a t an makl urnat-
maklum a t peru b at an yang b8r la ~J de ng a n be gi tu ce pEt?
(5) Apakehi bah as a Inggeris harus t,~ u s dipa k a i daLern
institus i-ins titu si perub a t an ~ kala ini dan di ma sa hcd ap an?
Dalam percu b a en untu k men j ewab soal an-so al~ ini, due isu uta ma dep at d Lpsr hat.Lkan , Pertnm 8 ade Lah Kemamp ua n bah.aa i t u sen di r i da n ke oo e car a-c ara parl 8 k s an aan des er bshes a itu. ISJ oerl a ks an a an aka n menjar
.. • 2/
- 2 -
satu isu minor ji ka mesalah sikap peng gun a ataupun bakal pengguna dapat diselesaikan den~ an jay a n ya . Jika kite t i nja u se pi n ta s lalu , Bahasa Malaysi a boleh dianggao seba goi sa tu bahas a yang fleksibel,
mak a deng an itu, i8 d800 t menerima perubehan-oerubahan men gikut k~lendak
mena-mana bidang sekalioun, term asukl eh bidang perubatan. Semema~gny a
Bah asa Malay s ia telah, digun akan dalom perawatan dan perkhidm at an
pssakit semenjak dari dulu lagi. Kita ketehui bohaw o apa b i la s8seorang doktor yang berks tsrun an Cina merawet seoran g pesakit ya ng berketurunan India, mereka akan be r k o mu n i k a s i dalam Bahesa Malaysi a dan setsrusny a, seorang doktor yan g be r k e t u r u ns n Cina dan berlain on dialek bahasa deng on pesakit yang berketurunan Cine juga, akan berkomunikesi dalam Bahas a Malay sio. Walaupun t~r of Bah a s a Malaysia yan g dipokai edaleh di taraf bahas 2 paS2r soha j2, nemun ianya te le h mmmbwktiken bahewo Bahasa Malaysia daaat dip2kai sebag ei beha se oengan tar. Jedi, sama ada soalan kemampuan ini ditujukan t8r ha da~ Bahasa Malay s i a sebagai bah es a pengantar am at e u keupayD8nny8 untuk digunak en dal am bidang aka de mi a dan di peringk at yang lobih ting gi, ad2l eh por soalany,a9gbb~i~h~~~pe~d~be~~ao.
Peng pl eman rli Universiti Keb8 nQ so an Malay s i e dan juga di Universiti Sains Mal 8ysi a jelas menunjukkan bahawa Beh8sa Mal aysi a mampu bertindak so bagai bahas8 peng? ntar dalam pe n§ajar en perubatan. Jadi, persoalan sarna ada mamou atau ti da k Bahas a Ma l a ys i a tidak dapat digunakan sebagai alasan ke pa d a apa-ao a masalah perancangan pengaj ar an ata u p un pendidikan perubat an. Apa yang menjadi mss al ah sekaran g iel ah si ka p osribadi para oenggun a bah asa di ka langa n csrdik-pandei te rme s u k mgreka yang yang bert er af Bumiputera.
. . . 3/-
- 3 -
Sebelum membinc ~ng oerv.ara sik ap ini den g an lebi h mendalam7
ada bsikn ya dib i ncan gk a n da hulu ca r a-c ar a oerlaksan a a n yang tela h, dil akukan di Pusat Pengaj ia n Sains Peruba tan9 Un i versi ti Sa i a ns Mal aysia . Satu kerta sk e rja y2n g te la h dibent an g kan pada tah un 1980
(Rosleni A. r~ . > Mohsin S.S.J. & r~ o h d . Ak h i r Ab d ulla h,- "Ka Ara h Penc a oaian MRt la mat 1983 Dal am Pengaj aran Pendidikan Perubatan di Mala ysi a") tel2hpun membincangk an cara-cer a ba gi meningkatkan oel ?nc aran oe ng g u naa n Ba h~s a Ma la ys i a delam pengajaran peruba t an dpn da l em perkhidm a tan rawa ta n pesakit. Antara lain, cad ang ~n i tu ada leh seo er t i beri k ut ~-
(1) pen ye bara n istila h harus me l uas sa mpai ke peng e tah ua n oenggun a-pen ggu n a
(2) tenc ga aka demi k yang bs r kema mpua n diberi cuti bagi menumoukan mos a seaenuhnya dengan penulisan dsn pent er j emah an buku-bu ku ilmiah,
(3) pembey2ra n yang lebih memuaska n ba gi bah an-b2han untuk pent erj emah an yang be r mu t u
(4) meningk at k an penggun a an bah asa oleh pakar-pa kar yang memouny ai keboleh an
(5) moni ngk a t k an penerbit an risalah-ri salah bacaa n dan bphan-bahan di jer nal oerub atan da l am Baha sa Mal ay s i a (6) mcngkaj i si s t em- s i s tem pe ngu kur an ba gi mene nt uk a n tara f
oema kaien bahasa dap a t diu kur buat masa ini di mana ya:lg boleh .
D8l am ush a untu k men eo a ti se bah a gi a n dari cad e ng an-c ad an gan yan g disarankan itu, Pusat Pe ngajia n Sains Pe r u batan telah o un menubuh kan sebuah Jawatanku8s8 Pe r la k sanaa n Baha sa Mal ay s ia yan g dipanggil
"Jawetanku esa Ber t i ndak Bahas a Maley i i a " dan Ja wa tanku a sa ini pula mempunyai bebor 8 ~a Jawatan ku 2 s a Kec i l . Jawatanku a s a- J aw atanku as a ini bertan ggun gj awab bagi perl a ksana an d2s ar di da l am bidang-bid ang oeristil ah 8n7 pen ter iemGhan, penerbi t an dan pengawasan penggun aan BahAs a ~1a lays i8
. . . 4 / -
- 4 -
Dal em bid2ng pengaw a san, sa tu bornn g khBS bagi menilai pemakaian
B~h psB MBl ~ysi2 te12hp un dikelu er kan bagi m~ndap 8t mc kl um- b a les dprioado penuntut secara langsung. Ja~ atankUGS2 Ke c i l P8ristilahan ou12 sedeng men guru s~an pengumou lEn istilah-is tilah perubat an dari
institusi-institusi yang b~r k 8i tan juga ya ng dirumuskan di Pusat Penqe ;i8n S~i n s PcruGatan send iri den kini sedang disusun dolsm
m8si~ oomorOS 8san perk2t aano Aoabi Le s Lap ksLek koleksi istiloh..,· ~ -5 i.,· ,
istilah perub~tDn ini ek a n diedGrkan kepada semus kekitangan. Oari segi oen elJ;Ji t fln pula, projek b uk u "AS2S-As8S Per ubetan" - Jilid
II, III dan TV se dariq di u sche k an, (Jiil.id I telch di k e Luarkan pede tAhun 19B1). ~lam useh a-u sahe yang di lak u ka n ini, masal ah yang terbesar yang dil,dapi oloh Puset Pong eji on Saine Peruboton bunt masa ini adol a h da·i segi kekuran gan keki t angDn yang boleh dianggap mehir dalom Bahasa ~lBysiao Buet mes a ini, hanya terd ap ct sepuluhi orang kak Ltan qan ak8de.ik yan g boLah dianggap fe sLh daLa m Beha aa
M81aysia, dan mereka t e l aksa bergint delam tiap-tiso aspek perleks an a an baha s a di sa~,inq pengajaran. Dleh yang demikiB~,
beb 8n ker je mereke adolah b~lioa t qan ~ a berbanding dengan kakitangan
LaLn , N"mun dami k Lan, Pusat 'enga ji an Sai ns Perubatan akan terus berusaha untuk men ggiat kon cen ~unaan bahas a dalam semua bidcng urusanny a.
~EM A M P U A ~ BAH ASA
Seb agai yang dika ta kan tedi, kGmam p ~ n bah as a tidak horus diparsoalk an, Bahzsa Mal aysi a mempunyai ciri yan g ~timewa iaitu iany a boleh menerima ataupun meminjam istilah-is tileh 2si n ~ u nt u k dibahasamala ysi ak an
di spmcing iany a masih memp u n y a i bany ak perk a ta an-per kat aan Melay u jati yang dap a t dit akrifk an untu k p8 n gg~ a an dal am bidnng Sai n s &
Teknologi . AQ8 yang menjadi m2s1ah epab i l a soal kemampu an ini ditimbulken ial eh mpsl eh si kA Q keba ny ak an oara oenga mal perub atan
- 5 -
dan mereka-mereka yan g di dalam bidang-bidang yang berkaitan yang seng aja mencari jalan keluar yan g se na n g . Sikap negatif ini menyeb ab k an proses perkombengan bah asa menjadi lembab.
Sikao ini scl pluny8 ti mb u l apabila isu-isu te n ta ng pemakaian Bah asp Inrg eris delem bidang ak~demiQ seb~ g oi bohcS2 pengcn tor antorab cngsa dibah2sk un.
Bahasa Inggeris 8de la h sememan gnya mejadi bahasa per~ntar a 8n
Ia masih oerlu diookai bagi ~orbincang an dan
perhujahan di oor s i dang a n- oe r s i da ngen en ta r a bnng sa . Io juga akan terus dioak~i d21am jernal-jern al dan makal ah porubat an an t a ra b a n g s a . Mereko yang m8mQa~yii~~ik~pno~gbtff~tBht809bb~~DsO'a ~ a n~m ~ D g a t a ~ a n
jika Bahasa Malaysia digunak an d~l am bidang perubatan maka,
perkhidmat an oe r ub a t a n akan menurun. Iany a dikat a kan menurun oleh, sebeb para cerdik-osnd ai oeruba tan tidek dapat mengikuti perkemban gan semasa bidang perubatan jika mereka tidak dapat berbah esa Inggeris dan ~mya mengguna kan Ba has a Mala ys ia. Hujah ini tidak dapa t dit erima.
Malah an oersoalan d2pat dikemu k a kan kepada mereka yang berfikir demikian - aoak a h y8ng terjadi di neg ara-negara seperti Peranchis9
Jerm an dan Jeoun? .Ia Las d.iket ehui bahaw a di negare.--negara t e rse b u t "..,,",,'<
oemak ai an bah ns a sendiri 8d loh diut amak an di dalam semU8 bidang, np.mun d8mi ki~n , ter8f Qorkhidmat an P8sakit d6n penga j a rs n di-
universiti-univ ersiti mere k a masih mencD Pai tc ref yang dibonggak 8n.
Dan eoab i.Le SO~9n1:"H I'J r O idik-oan dai dari negar8-n egara t e r s eb ut ingin manqnmuka kon pendep a t mfa'ol"" knp""(~cl 1U'"l<,;y<-ii',...d/."" t ~nt.8 r 8 baf1gsB 9
make, secars individu meeeka akan berusah a untuk m~nin9k at kan
kouoay e an diri d8lam B~h 2 s a Ing getim* Ini semem an gn y a dijadikan pe do man keo adG mereka yang ingin me maha mi bidang-bid ang tumpuan masing-masin g secara lebiQ mend alom,
. . . 6/-
·- 6 -
PENULISAN & PENERBIT AN ANTARA BANGSA
o. ._ . • _
Da l~ m bi da n g pe ngejaran pula9 buku-buku te ks dan lain-lain ruju k an adaleh dalem 0cJhasa Ing geris. D:tn mer eka- yang mempunyai s Lka o nega ti f akan meng atakan bahaw a ada lah sukar bag i orang-orang yan g men 99unak an seoenuhny a Ba ha s a Mal ay s ia untuk mengi ku ti
pcnulisAn-penulisan terse bu t. Tonjolan seoerti inilah i ada la h tidak ber as as ke ran a b6ber a~a situasi tcIB hou n t imbul yeng m8mat a h kan angg80 8n mereka ini. M~rc~c yang ti dak fasih delam Bah asa Inggeris telah menunjukkan bah awa dengan memberikan tumJuan ya n g lebih sedikit ter h8 dap Baha s a Inggeris, mereka ekan dapat membaca atauDun menulis dal am bah asa itu. Seba g ai contoh, te r d a oa t sekum~uIan pelajar- oel a j ar leoGsan Matrikulasi Un ve r s iti Sains Malaysia yang sedang menuntut dal2m bida ng oeruba ten di Belgium telah menunjukkan bahaw8 merek a mamou untuk menc80ai ta raf yang mere ka keh end aki. Selain deripad a itu , kumoulen pel a jar Pusa t Pengajia o Sains Per ubata n jug a teIahpun menunju kkan kema mGua n mare ka delam kursus perubatan.
(Kebanyakan dari Pen un tut ini ada la h dari al i r a n Bahasa Mal aysia) . Rumusen yeriq daoat dia mbil di sini a~:lah rnas Lah bacaan ti da k ekan
ti mb u l sekiranye ki ta boleh men ja min kal i be r penuntut-penuntu t peruba t an dis8moing mGn 8ntu~ an pe mil i ha n ponuntu t-p e nun tu t ini juga berdas ark an ke 82d 8 kemomp u8n d2n l<eY8kin?n par a calon delam menghadapi apa -apa mRsalph. Make, di sini jelas lah bahewa isu kema mp uan bahasa tidok timbul malohan yan g m8 j ~di per k er a pokok ielGh supa ya seti ap individu
rnern oer beLkL ser te rnsmo orJue s kar: kebn l g ha n mor ake dal am BFlh B8a PlaLa ys La me rek e. Kel i be r ~en un tut ini ada lah SGt u ben teng y8ng palin g kuat. Jika ~enuntut memounyai kal i bor yang bai k ti d~k ki ra apa rintan gan yang di hade p L, ianye tete p. boLah,d.i.ota sL,
.. . 7/-
- 7 -
LAT I HAN LANJUT AN
Setu la gi huj ah. nege tif yang dilempEr kan oleh·me~Bk a yang menge t a kon bah a wa Bo ha s~ Malay s i a ti da k mampu digun8kon deIsm bidang ~e r u b 2t cn 9 ielah Bahasa Mal ysia ti da k dopo t digun 2kan
di tah2p let i h2n I~nju ton den ke oa k2ran . Perso al an ini juga dap a t diperdebat k an - Baha s a Malaysia daoa t menerima perubahan dan
sememangn ya adaleh bahas a yang pa l i n g cepa t ma ju di mosa ini ber b anding dengan bah asa~bah 8 s a Y8ng lain. Dleh yan g demikian9
~e ni n gka ta n taraf Bnh asG Mala ysi a itu oka n menca~ai ke mant a pa n di bid2n g kepekaran dan bidang Ienjut an jika usaha yan g bersungguh- sungguh don ke meh ua n pihsk individu untuk mengguna kan dan
memperkembangkanny a dileku kan. Untuk menca•• a ai. kecemerl an o anoJ del am epa bidang sekalioun termasuk bidang bahas~9 kemahuon dan mine t
serta kesung guhan delam per laks ana a n odala h!menjadi te r a s yang pentin g.
Ka o e r l uo n doktor di negor a membangun seperti Ma lays i a( s ung g uh p u n Bonk Dun.ia te la h menetao kan bahau e r'lalay s ia ada Latn nagara~;rn~jVJ) belum lagi tEr ca ~ai . Dan di s8m~ing itu9 mer ek a yang melakukan kursus lanjutan de1 8m bi da n g oeru ba t an adeleh kee i l bilanganny a.
Adaleh di ong garkan hanye 10% daripada ke l ua ra n par a doktor tsmpat a n yang 2~2n ke luar negeri. Wa lau baga i manap u n9 ji ke mereka ini akan ke lU8r negeri ? .ad2lah tanggungjawab mere ka sendiri untu k menen tu kan b8h ewa merekp de.~ t mencap ai ta raf Bahasa Ing g eris untuk tujua n mongi ku ti ku rs us di bi d8ng mpsing-m8sin g.
Dalam pad o itu 9 universiti-universi ti tempatan juga sedang
m8nguse.hakan ku r s us lanju tan sendi r i dan adala h dijan gk a k an delam mas a lima tahu n9 keperlu an Bahasa Ing~~~is deI sm bidang-bida ng
. .. 8 / -
ini ekan ter u s menurun.
- 8 -
Ini ada la h satu Derkemb eng a n yang si hat oloh se bab mor e k a yang lulus univer siti te mpaton akan don g8n send irin ye leb ih senang untuk borkhidma t del am na gari bagi menomoun g ke o e r l u2n doktor di negara. Setor usny a, murek a yang lulus daripcda univcrsi ti te m ~Bt an ysng menj el an k an ~o r1di diken
d?lem Behvs8 Malays ia tel~h p u n monun jukk en kebolehan mer.eka deIsm bidpng-bid8ng l~njut~n di lu~r neg cri . Jika di ~eli ti
d,n dikeji deng 0n s81u asn ya, didap n ti baha wa ealon -c alon yan g tidek berjaya tak kira sama ada pendidikan dalam bahasa Inggeris st a u Baha s a Mala ysi a akan tetap ga gal dan mereke yan g mempun y a&
pendidik an d8n kalib er yang bai k akan tetap berjaya sa ma ada mereka dididik d81am Bah as e Ma l ay s i a atau Baha s a Inggeris.
Maka9 an gg a pa n yang mengatakan Bahasa Malaysia ak a n menurunkan kemampu an mereka untuk mengikuti kursus lanju tan juga tidak berasas . Dal am lain perka t a an, Bahas a Ingg 3ris seba g ai bah asa kedua harus dilanjutk an tan pa menjejaskan penggun aan Baha s a
Malaysia seba gai bah a s a pengantar. Se t eru sn y a, penggun aan Bah asa Ing g eris di~h6skan ba gi kep o r l ue n te rte ntu dan tidak sebag ai pen gh alang p8n ggun aan Bchasa Mal ays i a seba g ai baha sa pengant ar di institusi-institusi ocn g a j ie n tingg i dan juga inst i tu si - inst i tusi D8rub a t an di nc gara i ni .
RUMUSAN & PEN UTUP
_.
__._.....- ..._ ----.._---_..,.Seba gei rumus3n? 08nggu naa n Bahasa Me la ysia sememan gny a wajib
dilak ~nAkan di~pering kat pen gajian ti ngg i . Per so al an sama ada i a
/:
mampu digun a kan dalsm npa bi da ng se k21ipu n tidek harus dioer soalkan.
Cemohen yang dil emoarkan tcrhad ep bahaso y8ng pali n g flek s i be l don yang oal in g ce08t berkemban g ini tidak be ras as . Baha s a Ma18y sia
••• 9-
- 9 -
boleh dan t e t ap harus dioergunaken sebagai bahas a oengan tar dalam semua bidcng dikira pad e tc ra f man o sekalLpon . Dola m ped a itu9 Bahas o Ingg eris akan teta p rnenj cdi bahos a pengan t ar antara b ang sa d8n herus digunak an sebe go i bchasa kedua apa b i la ianya diperlu bagi oenglib atan dalam ma s alah ant ar a bangs a. Ian y a tidak bolehi dilih? t seba gei penghelang ke oa de ke ma j u a n perkhidma t cn perubat an.
Yang menjadi o e r aoalan s ek cran q ini LaLa h sama ada par a pengguna
bBh~sa dapett mengubah sik ao nega tif den menan am semangat cinta keoada neg 2re den dsng an itu9 sebagai warg aneg~r2 M~18ysi o harus dicurchkan seg~l c ikhti 8r d8n sumbongcn bo g i menj ay ak an perlaksen oan pengguna an 8ah o sa MAlaysia dal sm bidang 0e r uba t a n . Sekiranya
:0:1 ::1
Qerubahen sikap ini da~et dijyakan9 maslah Qsrlaks an a an akan menjadi
, ~ A
~
satu m2:lah,yang ksci I s ahaj a, Untuk renungan bersama, pepatah.
/;
Inggeris & Cina yang berbunyig- "One cannot esc.ape the brilliance of oerfection t h a t come \lJith c o ns tent e p p Li.c atLon " dan IIWe must continue to strive harder and harder to ac h i e v e perf e ctLon" a d aLarn bork ai t c:no
Ak h i r ka t e9 kal au eda kem8hu an , semua nya boleh jadi9 ke la u ti da k ada kom? h u~ n9 b8n Y2k dalih boleh dicori.
26 Januflri 1983
