Angket tanggapan siswa terhadap model pembelajaran POE
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN POE
96
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN POE UNTUK MEREMEDIASI MISKONSEPSI SISWA SMP NEGERI 23 PONTIANAK
11
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN POE DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR LANCAR SISWA PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA
53
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN POE DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR LANCAR SISWA PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA
52
Pengaruh Model Pembelajaran Predict, Observe and Explain (POE) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa
7
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN POE UNTUK MEREMEDIASI MISKONSEPSI SISWA SD PADA KONSEP CAHAYA
15
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN POE ( PREDICTION, OBSERVATION, EXPLAINING
92
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PREDICT OBSERVE EXPLAIN (POE) UNTUK MEMFASILITASI PERUBAHAN KONSEPTUAL SISWA SD DALAM PEMBELAJARAN IPA
10
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN (POE) DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SD.
22
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN POE DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD
12
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN POE ( Penerapan Model Pembelajaran Poe (Prediction, Observation And Explanation) Pada Materi Fotosintesis Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Viii Semester Genap Di Smp N 22 Surakarta Tahun Pelajar
8
PENGARUH MODEL POE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMA PADA MATERI KOLOID
14
Pengaruh Model Poe Terhadap Hasil Belajar Siswa SMA Pada Materi Koloid
14
PENGARUH MODEL POE PADA MATERI KOLOID TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA
9
Pengaruh Model Pembelajaran POE (Predict-Observe-Explain) Terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa Pada Konsep Sistem Pencernaan
194
Analisis keterampilan proses sains siswa pada model pembelajaran predict, observe, explain (poe) pada materi asam basa
218
Pengaruh Model Pembelajaran POE Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Ikatan Kimia Di MAN 6 Aceh Besar.
163
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran POE(Predict Observe Explain) terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Getaran dan Gelombang
5
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN POE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR ORISINIL SISWA PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON-ELEKTROLIT
65
Pengaruh Model Pembelajaran POE (Predict-Observe-Explain) Berorientasi Chemoentrepreneurship Terhadap Pemahaman Konsep Siswa Pada Materi Larutan Penyangga
8