Hasil Belajar Siswa Ranah Sikap Sosial
PENGEMBANGAN MODUL IPA YANG DAPAT MENANAMKAN SIKAP SPIRITUAL DAN MENINGKATKAN HASIL BELAJAR RANAH KOGNITIF SISWA SMP.
... dan sikap spiritual akan memiliki hubungan, misalnya IPA lebih menekankan pada nilai nyata atau dunia dengan memperhatikan keteraturan di alam semesta akan meningkatkan kayakinan bahwa adanya kekuatan yang Maha ...
76
BAB III METODE PENELITIAN. yang diperoleh berupa hasil belajar siswa pada ranah kognitif dan ranah
... untuk membandingkan rata-rata dua variabel dalam satu grup, artinya analisis ini berguna untuk melakukan pengujian terhadap dua sampel yang berhubungan atau dua sampel berpasangan. 33 Uji dilakukan pada data keterampilan ...
24
PENGEMBANGAN MODUL IPA YANG DAPAT MENANAMKAN SIKAP SPIRITUAL DAN MENINGKATKAN HASIL BELAJAR RANAH KOGNITIF SISWA SMP ARTIKEL SKRIPSI
... IPA, Sikap Spiritual, Hasil Belajar Ranah Kognitif Abstract This study aims to: (1) determine the feasibility of Science Subject modules to implement spiritual attitude and improving the ...
10
ANALISIS HASIL BELAJAR FISIKA SISWA PADA RANAH KOGNITIF DALAM STRATEGI PENEMUAN TERBIMBING
... terhadap hasil belajar IPA Fisika siswa kelas VIII di SMPN 24 Padang ...0,05. Hasil penelitian diperoleh bahwa hasil belajar siswa pada ranah ...pada ranah ...
7
HASIL BELAJAR RANAH SIKAP MODEL TEAM GAME TOURNAMENT, JIGSAW, DAN GROUP INVESTIGATION PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
... kepada siswa untuk aktif memberikan reaksi. Siswa diberi kebebasan untuk memberi tanggapan kritis tanpa ada perasaan ...takut. Siswa perlu dibiasakan untuk berbeda pendapat, tetapi tetap berada dalam ...
134
Kata kunci: aktivitas, hasil belajar, karakter, keterampilan proses sains, media, ranah kognitif, sikap.
... METODE PENELITIAN Penelitian pemaanfaatan media TIK tutorial sebagai suplemen demonstrasi pada pembelajaran alat ukur ini dilaksanakan di SMPN 1 Pesisir Selatan pada tanggal 19 Agustus 2013 sampai 2 September 2013. ...
12
Menumbuhkan Sikap Siswa dalam Pencapaian Hasil Belajar
... komponen sikap itu saling menunjang bila dilihat dari definisi yang diberikan oleh Azwar (1998) terhadap ketiga komponen sikap itu, yakni: (1) komponen sikap kognitif berisikan kepercayaan seseorang ...
10
PENERAPAN PENDEKATAN BRAIN BASED LEARNINGUNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR RANAH KOGNITIF SISWA.
... memungkinkan siswa lebih mudah mencerna dan memahami materi pelajaran sehingga dapat meningkatkan hasil belajar ranah kognitif ...meningkatkan hasil belajar ranah kognitif ...
49
Klasifikasi kemampuan hasil belajar (Benyamin Bloom): Ranah
... dimana siswa dituntut untuk memahami yang berarti mengetahui tentang sesuatu hal dan dapat melihatnya dari beberapa ...hapal siswa juga harus memahami makna yang terkandung misalnya dapat menjelaskan suatu ...
18
Hubungan antara Sikap, Kemandirian Belajar, dan Gaya Belajar dengan Hasil Belajar Kognitif Siswa
... mempengaruhi sikap, yaitu faktor internal individu dan faktor eksternal individu (Azwar, ...bentuk sikap merupakan pernyataan yang didasari oleh emosi yang berfungsi sebagai semacam penyaluran frustasi atau ...
6
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE DRILL DAN DQQ TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR RANAH KOGNITIF SISWA SMA.
... Berdasarkan hasil wawancara dilapangan dengan salah satu guru fisika SMA yang ada di Kabupaten Sukabumi, menjelaskan bahwa minat dan motivasi belajar siswa terhadap pembelajaran fisika masih sangat ...
49
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN VCT TERHADAP HASIL BELAJAR RANAH AFEKTIF MATA PELAJARAN PKN SISWA
... membantu siswa dalam mencari dan menentukan suatu nilai yang dianggap baik dalam menghadapi suatu persoalan melalui proses menganalisis nilai yang sudah ada dan tertanam dalam diri ...diri siswa sehingga ...
10
PENINGKATAN HASIL BELAJAR DAN SIKAP SOSIAL SISWA MELALUI MODEL KOOPERATIF J-TROW TERINTEGRASI PENILAIAN PEER ASSESSMENT
... Dari hasil penilaian menggunakan lembar observasi, tampak bahwa sikap sosial siswa mengalami ...Peningkatan sikap sosial ini diharapkan selanjutnya akan melekat dan menjadi ...
8
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tehnik STAD Terhadap Hasil Belajar Dilihat Dari Sikap Sosial Siswa Dalam Pembelajaran IPS
... terhadap hasil belajar dan keterampilan ...kelompok. Siswa yang mempunyai kemampuan rendah akan sangat terbantu dengan model pembelajaran ini karena anggota tiap kelompok anggotanya dari segi ...
8
Hubungan antara hasil belajar sosiologi dengan sikap siswa terhadap lingkungan sosial: studi penelitian di SMA PBRI 56 Ciputat
... istilah belajar tidak asing lagi bagi kita, namun dipandang perlu untuk mengkaji kembali secara lebih mendalam agar kita dapat menemukan esensial belajar, sekaligus pula mengklarifikasi apakah ...
134
Hubungan Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dengan Hasil Belajar IPS Terpadu Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 18 Kota Banda Aceh
... objek, sikap spiritual merupakan suatu kepercayaan akan ada sesuatu yang lebih agung pada diri sendiri, sikap sosial merupakan sikap yang ada pada sekelompok orang yang menjadi perhatian ...
11
PENGARUH SIKAP SISWA PADA MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DI SMP
... kopetensi sikap, pengetahuan dan keterampilan, kemampuan matematika yang dituntut dibentuk melalui pembelajaran berkelanjutan dimulai dengan meningkatkan pengetahuan tentang metode-metode matematika, dilanjutkan ...
8
Pengaruh Gaya Belajar dan Sikap Siswa pada Pelajaran Matematika terhadap Hasil Belajar Matematika
... Ruseffendi (1991: 15) berpendapat bahwa ´0DWHPDWLND DGDODK EDKDVD VLPERO ilmu deduktif yang tidak menerima pembuktian secara induktif; ilmu tentang keteraturan dan struktur yang terorganisasi mulai dari unsur yang tidak ...
12
PENGARUH GAYA BELAJAR DAN SIKAP SISWA PADA PELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA
... Ruseffendi (1991: 15) berpendapat bahwa ”Matematika adalah bahasa simbol; ilmu deduktif yang tidak menerima pembuktian secara induktif; ilmu tentang keteraturan dan struktur yang terorganisasi mulai dari unsur yang tidak ...
12
Relevansi Ranah Kognitif dan Motivasi Berprestasi dengan Hasil Belajar PAI
... sebagai sikap, kecenderungan atau strategi tabiat yang stabil yang mementukan gaya kebiasaan seseorang dalam menanggap, mengingat, berpikir, dan menyelesaikan masalah (Saracho, ...
13