• Tidak ada hasil yang ditemukan

Hasil Tes Kognitif Siswa Materi Bioteknologi

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA DAN AKTIVITAS GURU PADA MATERI BIOTEKNOLOGI PANGAN KELAS IX MTs MELALUI MODEL PEMBELAJARAN  BERBASIS MASALAH

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA DAN AKTIVITAS GURU PADA MATERI BIOTEKNOLOGI PANGAN KELAS IX MTs MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH

... pada materi tersebut sebesar 65, sedangkan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) adalah sebesar 70, berarti dapat dikatakan hasil belajar siswa pada kompetensi dasar tersebut masih ...rendahnya ...

12

Karakteristik Tes Hasil Belajar Ranah Kognitif Materi Elastisitas Menggunakan Analisis Item Response Theory

Karakteristik Tes Hasil Belajar Ranah Kognitif Materi Elastisitas Menggunakan Analisis Item Response Theory

... ranah kognitif materi ...116 siswa yang telah mempelajari materi elastisitas dipilih sebagai partisipan dalam ...diberi tes hasil belajar ranah kognitif materi ...

11

PENGEMBANGAN TES KOGNITIF BERBASIS REVISI TAKSONOMI BLOOM PADA MATERI SISTEM REPRODUKSI UNTUK SISWA SMA

PENGEMBANGAN TES KOGNITIF BERBASIS REVISI TAKSONOMI BLOOM PADA MATERI SISTEM REPRODUKSI UNTUK SISWA SMA

... coba tes, yaitu tes kognitif di uji cobakan secara terbatas di dua sekolah yakni SMA Negeri 2 Makassar dan SMA Negeri 14 Makassar dengan jumlah sampel ...aspek materi, konstruksi dan ...butir ...

17

PERKEMBANGAN KOGNITIF SISWA SD PADA TES EVALUASI FORMATIF

PERKEMBANGAN KOGNITIF SISWA SD PADA TES EVALUASI FORMATIF

... Berdasarkan hasil penelitian tentang pengaruh pemberian tes formatif terhadap peningkatan hasil belajar pendidikan kesehatan pada siswa kelas V SDN Gempol Sari dapat diketahui bahwa ...

10

Perkembangan Kognitif Siswa SD pada Tes Evaluasi Formatif

Perkembangan Kognitif Siswa SD pada Tes Evaluasi Formatif

... Berdasarkan hasil penelitian tentang pengaruh pemberian tes formatif terhadap peningkatan hasil belajar pendidikan kesehatan pada siswa kelas V SDN Gempol Sari dapat diketahui bahwa ...

10

Pengembangan Tes Elektronik (E-test) Berbasis Komputer Pada Materi Bioteknologi Di SMA Negeri 1 Surabaya

Pengembangan Tes Elektronik (E-test) Berbasis Komputer Pada Materi Bioteknologi Di SMA Negeri 1 Surabaya

... Penilaian hasil belajar dilakukan untuk mengukur tingkat pencapaian atau penguasaan peserta didik dalam aspek ...pada materi bioteknologi sebagai alternatif tes yang dapat mengukur tingkat ...

6

PROFIL KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA SMP MELALUI PENERAPAN SELF-ASSESSMENT DAN TES KEMAMPUAN KOGNITIF PADA MATERI ALAT OPTIK - repository UPI S FIS 0801296 Title

PROFIL KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA SMP MELALUI PENERAPAN SELF-ASSESSMENT DAN TES KEMAMPUAN KOGNITIF PADA MATERI ALAT OPTIK - repository UPI S FIS 0801296 Title

... Kemampuan Kognitif Siswa SMP Melalui Penerapan Self-Assessment dan Tes Kemampuan Kognitif Pada Materi Alat Optik” ini beserta seluruh isinya adalah benar-benar karya saya ...

4

KARAKTERISTIK TES DIAGNOSIS KOGNITIF MATERI PENGUKURAN, KONSEP ZAT DAN KALOR UNTUK SMP

KARAKTERISTIK TES DIAGNOSIS KOGNITIF MATERI PENGUKURAN, KONSEP ZAT DAN KALOR UNTUK SMP

... kenyataanya tes yang mempunyai nilai koefisien reliabilitas sempurna adalah tidak ada hal ini ditunjukan dengan persentase miskonsepsi dan salah aplikasi tes uji coba skala luas dan tes verifikasi ...

223

Peningkatan Hasil Belajar Kognitif Siswa Melalui Model Pembelajaran Kontekstual pada Materi Perkalian dan Pembagian

Peningkatan Hasil Belajar Kognitif Siswa Melalui Model Pembelajaran Kontekstual pada Materi Perkalian dan Pembagian

... Rendahnya hasil belajar kognitif siswa disebabkan beberapa faktor seperti model mengajar guru masih menggunakan model ceramah, sehingga siswa kurang aktif, kurang antusias, dan tidak mengikuti ...

7

Peningkatan Hasil Belajar Kognitif Siswa Melalui Model Pembelajaran Kontekstual Pada Materi Perkalian dan Pembagian

Peningkatan Hasil Belajar Kognitif Siswa Melalui Model Pembelajaran Kontekstual Pada Materi Perkalian dan Pembagian

... Rendahnya hasil belajar kognitif siswa disebabkan beberapa faktor seperti model mengajar guru masih menggunakan model ceramah, sehingga siswa kurang aktif, kurang antusias, dan tidak mengikuti ...

7

ANALISIS PROFIL KEMAMPUAN MULTIREPRESENTASI SISWA BERDASARKAN HASIL TES URAIAN TERBATAS DAN TES URAIAN TERSTRUKTUR PADA MATERI BUNYI DI SMP.

ANALISIS PROFIL KEMAMPUAN MULTIREPRESENTASI SISWA BERDASARKAN HASIL TES URAIAN TERBATAS DAN TES URAIAN TERSTRUKTUR PADA MATERI BUNYI DI SMP.

... menyebabkan siswa terjebak dalam pengerjaan soal-soal fisika tanpa mengetahui konsep fisika secara ...ketika siswa menyelesaikan soal – soal, mereka cenderung berorientasi pada jawaban akhir dan mengabaikan ...

35

ANALISIS PROFIL KEMAMPUAN MULTIREPRESENTASI SISWA BERDASARKAN HASIL TES URAIAN TERBATAS DAN TES URAIAN TERSTRUKTUR PADA MATERI BUNYI DI SMP.

ANALISIS PROFIL KEMAMPUAN MULTIREPRESENTASI SISWA BERDASARKAN HASIL TES URAIAN TERBATAS DAN TES URAIAN TERSTRUKTUR PADA MATERI BUNYI DI SMP.

... konsep siswa dapat dilihat dari profil kemampuan multirepresentasi siswa dalam memecahkan masalah, karena siswa dituntut untuk mampu menginterpretasi suatu konsep pada berbagai representasi ...

39

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa melalui Pembelajaran Direct Instruction pada Materi Bioteknologi Kelas IX B SMP

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa melalui Pembelajaran Direct Instruction pada Materi Bioteknologi Kelas IX B SMP

... pembelajaran. Hasil refleksi tindakan siklus I guru perlu memberi bimbingan dalam berdiskusi agar proses pembelajaran berlangsung dengan ...Berdasarkan hasil refleksi tindakan siklus I dapat disimpulkan ...

14

Beban Kognitif Siswa dalam Pembelajaran Materi Geometri

Beban Kognitif Siswa dalam Pembelajaran Materi Geometri

... pemahaman materi dalam pembelajaran. Siswa saat memahami materi memerlukan usaha mental untuk memproses materi baru yang akan mereka ...Beban kognitif germane muncul saat guru ...

9

BEBAN KOGNITIF SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATERI GEOMETRI

BEBAN KOGNITIF SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATERI GEOMETRI

... pemahaman materi dalam pembelajaran. Siswa saat memahami materi memerlukan usaha mental untuk memproses materi baru yang akan mereka ...Beban kognitif germane muncul saat guru ...

9

ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS IX SMP PADA MATERI BIOTEKNOLOGI.

ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS IX SMP PADA MATERI BIOTEKNOLOGI.

... sulitnya siswa memahami materi bioteknologi disebabkan faktor luar seperti peranan seorang ...meningkatkan hasil belajar siswa. Guru harus mampu memahami kesulitan siswa dalam ...

28

ANALISIS TES HASIL BELAJAR SISWA MELALUI

ANALISIS TES HASIL BELAJAR SISWA MELALUI

... Penyampaian materi dalam proses belajar mengajar yang menarik akan dapat mengubah kimia yang sulit menjadi kimia yang ...kepada siswa pada tanggal 9 April 2011 di SMAN 2 Pare Kediri 90% siswa ...

6

ANALISIS TES HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN BLOG PADA MATERI ALKANA, ALKENA, DAN ALKUNA

ANALISIS TES HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN BLOG PADA MATERI ALKANA, ALKENA, DAN ALKUNA

... Penyampaian materi dalam proses belajar mengajar yang menarik akan dapat mengubah kimia yang sulit menjadi kimia yang ...kepada siswa pada tanggal 9 April 2011 di SMAN 2 Pare Kediri 90% siswa ...

6

ANALISIS TES HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN BLOG PADA MATERI ALKANA, ALKENA, DAN ALKUNA

ANALISIS TES HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN BLOG PADA MATERI ALKANA, ALKENA, DAN ALKUNA

... Penyampaian materi dalam proses belajar mengajar yang menarik akan dapat mengubah kimia yang sulit menjadi kimia yang ...kepada siswa pada tanggal 9 April 2011 di SMAN 2 Pare Kediri 90% siswa ...

6

Pengaruh model pembelajaran take and give terhadap hasil belajar kognitif siswa pada materi ekosistem

Pengaruh model pembelajaran take and give terhadap hasil belajar kognitif siswa pada materi ekosistem

... Proses pembelajaran, pengembangan kemampuan berkomunikasi yang baik dengan guru dan sesama siswa yang dilandasi sikap saling menghargai dan perlu terus menerus dikembangkan di dalam setiap aktivitas pembelajaran. ...

14

Show all 10000 documents...

Related subjects