Kepraktisan Perangkat Pembelajaran yang Dikembangkan dengan
Uji Kepraktisan Perangkat Eksperimen Elastisitas Modulus Puntir sebagai Media Pembelajaran Fisika SMA
11
Keefektifan Dan Kepraktisan Media Pembelajaran KEEFEKTIFAN DAN KEPRAKTISAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN ADOBE FLASH PLAYER
8
BAB V SIMPULAN DAN SARAN. 1. Perangkat pembelajaran yang dikembangkan dengan pengembangan
35
c. Mendeskripsikan respon siswa terhadap kegiatan pembelajran yang menggunakan perangkat pembelajaran yang dikembangkan.
14
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAN. Perangkat pembelajaran yang dikembangkan dalam penelitian ini meliputi
45
Produk dikembangkan dengan mengikuti tahapan model pengembangan perangkat. pembelajaran yang dikemas dalam bentuk ICT.
22
Kepraktisan Model Pembelajaran Investigation Based Multiple Representation (IBMR) Dalam Pembelajaran Fisika
5
Kepraktisan Model Pembelajaran Investigation Based Multiple Representation (IBMR) dalam Pembelajaran Fisika
5
Kepraktisan Penggunaan Multimedia Interaktif Pada Pembelajaran Tematik Kelas IV SD
11
BAB IV IMPLEMENTASI DAN EVALUASI. Perangkat lunak yang dibangun dikembangkan dengan menggunakan
19
tengah dikembangkan pendekatan pembelajaran dengan nama
7
Strategi yang Dapat Dikembangkan dalam Pembelajaran Laboratorium Biologi
10
Kepraktisan Aplikasi Fisika Isomorfis (Forfis) Berbasis Android dalam Menunjang Pembelajaran Mandiri
6
Validitas, Kepraktisan, dan Efektivitas Media Pembelajaran Papan Magnetik pada Materi Mutasi Gen
7
KEPRAKTISAN PERMAINAN ZUPER ABASE BERBASIS ANDROID SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ASAM BASA
7
KEEFEKTIFAN DAN KEPRAKTISAN PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID PADA MATA PELAJARAN INSTALASI TENAGA LISTRIK
9
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ICT ANGKET UJI KEPRAKTISAN MEDIA PEMBELAJARAN INDIVIDUAL BERBASIS ICT
20
KEPRAKTISAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMIK MATEMATIKA PADA MATERI HIMPUNAN KELAS VII SMP/MTs
10
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA HASIL UJI COBA VALIDITAS DAN KEPRAKTISAN MEDIA PEMBELAJARAN INDIVIDUAL BERBASIS ICT
35
KEPRAKTISAN DAN KEEFEKTIVAN LESSON PLAN BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCES UNTUK PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA SISWA SMP
8