บรรณานุกรม
กรมกิจการผู้สูงวัย. (2559). คู่มือโรงเรียนผู้สูงวัย. กรุงเทพมหานคร : กองส่งเสริมศักยภาพผู้สูงวัย.
กระทรวงพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์(2559). ประชากรสูงอายุอาเซียน. เอกสารประมวล สถิติด้าน สังคม. กรุงเทพมหานคร : ศูนย์เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร กระทรวง พัฒนาสังคมและความ มั่นคงของมนุษย์.
กระแส ชนะวงศ์,วีณาศรางกูรณ อยุธยาและ ทิพวัลย์ด่านสวัสดิกุล(2559). การศึกษาปัจจัยที่มีผล ต่อความ ยั่งยืนและต่อเนื่องของชมรมสร้างเสริมสุขภาพผู้สูงวัยศูนย์อนามัยที่ 7 ขอนแก่น อ าเภอเมืองจังหวัด ขอนแก่น. วารสารวิทยาลัยบัณฑิตเอเชีย, 6, 136-141.
กระแส ชนะวงศ์,วีณาศรางกูรณ อยุธยาและ ทิพวัลย์ด่านสวัสดิกุล(2559). การศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อ ความ ยั่งยืนและต่อเนื่องของชมรมสร้างเสริมสุขภาพผู้สูงวัยศูนย์อนามัยที่ 7 ขอนแก่น อ าเภอ เมืองจังหวัด ขอนแก่น. วารสารวิทยาลัยบัณฑิตเอเชีย, 6, 136-141.
กองสวัสดิการสงเคราะห์ กรมประชาสงเคราะห์ กระทรวงแรงงานและสวัสดิการสังคม .(2542).
ปฏิญญาผู้สูงอายุไทย. กรุงเทพฯ: กรมประชาสงเคราะห์, มปป.
กระทรวงพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์.(2546). พระราชบัญญัติผู้สูงอายุ. กรุงเทพฯ : ส านักส่งเสริมและพิทักษ์ผู้สูงอายุ.
ส านักงานเลขานุการของคณะกรรมการยุทธศาสตร์ชาติ ส านักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจ และ
สังคมแห่งชาติ(2560).ยุทธศาสตร์ชาตระยะ 20 ปี. http://www.nesdb.go.th สืบค้นวันที่
1 พฤศจิกายน 2561
มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.(2558). กรอบแนวทางในการจัดท าแผนยุทธศาสตร์ การพัฒนาคุณภาพ ชีวิต
และการเรียนรู้ของผู้สูงอายุในยุคหลอมรวมเทคโนโลยี. กรุงเทพฯ : ส านักงาน คณะกรรมการ
กิจการกระจายเสียง.
พัชรา สังข์ศรี (2555). แนวทางส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตส าหรับผู้สูงอายุในภาคกลาง.
ราชบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง
มานิตย์ ซาชิโย. (2555). รูปแบบการเรียนรู้ตลอดชีวิตของคนหลายวัยในศูนย์ตุ้มโฮมลูกหลานบ้าน เหล่าลิง.ขอนแก่น: มหาวิทยาลัยขอนแก่น
ศศิพัฒน์ ยอดเพชร และคณะ. (2555). ลักษณะการด าเนินงานและกิจกรรมของชมรมผู้สูงวัย กรุงเทพมหานคร. เจ.
สภานิติบัญญัติแห่งชาติ(2561).ปฏิญญาผู้สูงวัย.สืบค้นเมื่อ.25มกราคม 2561, จาก http://senate.go.th สมาคมสภาผู้สูงวัยแห่งประเทศไทยฯ. (มปป.). คู่มือชมรมผู้สูงวัย.
กรุงเทพมหานคร : สมาคมสภาสูงอายุ
แห่งประเทศไทยในพระราชูปถัมภ์สมเด็จพระศรีนครินทราบรมราชชนนี.
ส านักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2556). การคาด ประมาณ
ประชากรของประเทศไทย พ.ศ. 2553-2583. กรุงเทพมหานคร : เดือนตุลา.
ส านักส่งเสริมและพิทักษ์สิทธิ์ผู้สูงวัย. (2556). คู่มือค าเนินงานศูนย์พัฒนาคุณภาพชีวิตและผู้สูงวัย.
กรุงเทพมหานคร : เทพเพ็ญวานิสย์.
สุดารัตน์ จ่าภา. (2556). การศึกษาแนวการจัดการศึกษาตลอดชีวิตของชุมชนส าหรับผู้สูงอายุ
ต าบล
หนองฮี อ าเภอหนองฮี จังหวัดร้อยเอ็ด. มหาสารคาม: มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม ระวี สัจจโสภณ.(2555). การสร้างเมืองแห่งการเรียนรู้ตามแนวคิดการเรียนรู้ตลอดชีวิตเพื่อพัฒนา ภาวะ
พฤฒิพลังผู้สุงอายุ. นครปฐม: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
ชุติมณฑน์ อมรัตน์.(2556). ความต้องการรูปแบบการเรียนรู้ตลอดชีวิตของผู้สูงอายุในจังหวัด สมุทรสงคราม. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
นภเรณู สัจจรัตน์ธีระฐิติและพจนา พิชิตปัจจา.(2560). ทิศทางและการพัฒนานโยบายการเรียนรู้
ตลอด
ชีวิตของผู้สูงอายุในประเทศไทย.ส ารักงานกองทุนสนับสนุนการวิจัย นครปฐม: มหาวิทยาลัยมหิดล.
มธุรส สว่างบ ารุง และคณะ (2553). การวิเคราะห์คุณภาพชีวิตของผู้สูงอายุชาวล้านนา เชียงใหม่:
มหาวิทยาลัยแม่โจ้.
ภัทรพรรณ ท าดี (2560).ตัวตน สังคม วัฒนธรรม: เงื่อนไขสู่การสูงวัยอย่างมีศักยภาพของผู้สูงอายุ
ใน
เชียงใหม่: คณะรัฐศาสตร์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ณัทธร สุขสีทอง ( 2558). ภูมิปัญญาพื้นบ้านล้านนากับการเสริมสร้างสุขภาพผู้สูงอายุองค์การ บริหาร
ส่วนต าบลสะลวง อ าเภอแม่ริม จังหวัดเชียงใหม่.มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่.
ภาคผนวก
รูปภาพประกอบการวิจัย
ภาพที่ 5.1 กิจกรรมของผู้สูงวัยกลุ่มชาติพันธุ์ลีซอ (ลีซู) บ้านใหม่ลีซอ ต าบลปิงโค้ง อ าเภอ เชียงดาว จังหวัดเชียงใหม่
ภาพที่ 5.2 กิจกรรมของผู้สูงวัยกลุ่มชาติพันธุ์มูเซอ(ลาหู่) บ้านห้วยจะค่าน ต าบลปิงโค้ง อ าเภอเชียงดาว จังหวัดเชียงใหม่
ภาพที่ 5.3 กิจกรรมของผู้สูงวัยกลุ่มชาติพันธุ์ม้ง บ้านแม่สาน้อย ต าบลโป่งแยง อ าเภอแม่ริม จังหวัดเชียงใหม่
ภาพที่ 5.4 กิจกรรมของผู้สูงวัยกลุ่มชาติพันธุ์กะเหรี่ยง บ้านพระบาทห้วยต้ม ต าบลนาทราย อ าเภอลี้ จังหวัดล าพูน
ภาพที่ 5.5 กิจกรรมของผู้สูงวัยกลุ่มชาติพันธุ์ลัวะ บ้านละอูบ ต าบลห้วยห้อม อ าเภอแม่ลา น้อย จังหวัดแม่ฮ่องสอน
