Top PDF Laporan Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM)

Pendidik anak usia dini adalah profesional yang bertugas merencanakan, melaksanakan proses pembelajaran dan menilai hasil pembelajaran serta melakukan pembimbingan, pengasuhan dan perlindungan anak didik, sehingga harus memiliki kompetensi profesional, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial dan harus mempunyai kemampuan untuk memberikan pelayanan yang sebaik-baiknya.

Untuk itu dalam penyusunan laporan ini, mahasiswa dituntut untuk meningkatkan berbagai kemampuan yang optimal, baik kemampuan kognitif, sikap dan keterampilan. Kemampuan kognitif berkaitan dengan kemampuan intelektual seperti penguasaan cara belajar dan mengajar, serta cara mengevaluasi hasil dan proses belajar. Kemampaun bidang sikap berkaitan dengan tugas dan profesinya, misalnya sikap menghargai pekerjaan, sikap toleransi kepada siswa, memiliki kemampuan keras untuk meningkatkan hasil pekerjaannya. Kemampuan bidang keterampilan berkaitan dengan kemampuan guru dalam mengajar. Hal ini sangat penting dilakukan mengingat profesi mengajar merupakan pekerjaan yang tidak mudah dilakukan. Mengajar bukanlah kegiatan rutin dan mekanis.

A. Latar Belakang Penulisan Laporan PKM ........................ B. Tujuan Penulisan Laporan PKM ..................................... C. Gambaran Umum Isi Laporan ........................................ D. Tempat Pelaksanaan PKM .............................................. E. Waktu Pelaksanaan PKM ............................................... BAB II Temuan-Temuan Dalam Pembelajaran ................................... BAB III Kesimpulan ............................................................................... Lampiran – Lampiran ...................................................................................... Form Kelengkapan Berkas Tugas Mata Kuliah PKM PGSD

Pada mata kuliah PKM, mahasiswa ini bersama 11 rekannya telah melaksanakan praktek kemampuan mengajar dalam rangka memenuhi tugas mata kuliah PKM di SD Negeri 6 Parittiga di bawah bimbingan supervisor sekaligus tutor mata kuliah PKM, Bapak Sarbudiono, S.Pd.

Berdasarkan pelaksanaan kegiatan Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) yang telah dilaksanakan, diharapkan memperoleh pengetahuan dan pengalaman dan untuk mengetahui hasil pelaksanaan kegiatan Pemantapan Kemammpuan Mengajar (PKM) maka perlu disusun laporan hasil pelaksanaan kegiatan tersebut guna dijadikan acuan untuk pelaksanaan pembelajaran lebih baik.

Dari temuan-temuan dan hasil diskusi dengan teman sejawat tentang penggunaan gunting dalam pembelajaran untuk meingkatkan kemampuan motorik halus anak perlu direncanakan dengan sebaik-baiknya dan pelaksanaannya harus disesuaikan dengan tujuan pembelajaran yang telah dibuat sebelumnya. Di samping pemberian kesempatan waktu belajar yang lebih panjang dan fleksibel. Artinya waktu belajar diperpanjang durasinya dan waktu kegiatannya dapat dilaksanakan sebelum masuk, waktu istirahat maupun waktu siswa hendak pulang.

Surat Keterangan Mengajar dari KS 4.. Surat ijin kuliah dari KS 5.[r]

Dari hasil penelitian yang dilakukan oleh penulis dan dibantu oleh teman sejawat dan guru pembimbing, data yang dilihat melalui siklus I sampai siklus III menunjukan bahwa tingkat keberhasilan siswa meningkat dengan dilakukannya preses belajar mengajar dengan menggunakan alat peraga terutama yang dilakukan oleh penulis di Sekolah Dasar Negeri Timbulrejo Kecamatan Bangunrejo Kabupaten Lampung Tengah.

Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka dalam penelitian tindakan kelas ini sebagai laporan kegiatan Pemantapan Kemampuan Profesional penulis memilih judul : “Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Melalui Metode Pembelajaran Inquiry Training Siswa Kelas V SDN Sekarjalak 1 Kecamatan Margoyoso Kabupaten Pati Tahun Pelajaran 2012/2013.”

LAPORAN PKP-PGSD PDGK 4501 PENERAPAN METODE DISKUSI KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG JENIS-JENIS PEKERJAAN DI KELAS III SDN MANCAGAHAR 1 KECAMATAN PAMEUNGPEUK KA[r]

Saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa laporan praktik Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP) yang saya susun sebagai syarat untuk memnuhi mata kuliah PKP pada Program Studi S.1 PGSD Universitas Terbuka (UT) seluruhnya merupakan hasil karya saya sendiri.

[r]

JADWAL PRAKTEK PERBAIKAN PEMBELAJARAN Kode & Nama : PDGK 4501 / Pemantapan Kemampuan Profesional Kabupaten / kota : Gorbogan No Nama NIM Kelas,tempat dan alamat mengajar Mata pelajar[r]

LAPORAN PEMANTAPAN KEMAMPUAN PROFESIONAL PKP MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATERI PENGARUH GLOBALISASI DI KELAS IV SD NEG[r]

[r]

Data dan grafik mengenai perlindungan besi beton dengan elektrode Magnesium terbungkus beton menunjukkan dari temperatur 250C ke 300C terjadi peningkatan laju korosi besi beton yang cuku[r]

Mengingat pentingnya penguasaan konsep dalam pembelajaran fisika, maka sudah selayaknya sekolah menengah mengoptimalkan pemanfaatan alat peraga di sekolah dalam proses pembelajaran fisika. Permasalahan yang ada ialah pemanfaatan alat peraga di sekolah masih belum optimal. Berdasarkan survei di SMA Negeri 1 Pujer, dalam proses belajar mengajar fisika berlangsung siswa lebih sering diberikan penjelasan secara verbal daripada menggunakan alat peraga dan jarang melakukan praktikum di laboratorium. Kendalanya adalah karena kurangnya ketersediaan alat-alat di laboratorium. Sebagai contohnya pada materi pokok fluida, sekolah tidak memilki alat venturimeter untuk melakukan praktikum yang berkaitan dengan materi ini.

B.Rancangan Penelitian C.Prosedur Pengumpulan Dat Tahap Awal  Kajian Studi pustaka  Penelusuran masalah dalam proses pembelajaran dikelas  Pembuatan desin pemainan  Pembuatan [r]

Berkenaan dengan hal tersebut, kami meminta bantuan Saudara untuk segera memberitahukan kepada mahasiswa yang bersangkutan untuk segera menyelesaikan Laporan Akhir Kegiatan dan Laporan Keuangan 100%, sesuai dengan format yang terdapat pada Pedoman PKM Tahun 2016. Dokumen tersebut diunggah melalui daring http://simbelmawa.ristekdikti.go.id/ paling lambat tanggal 30 September 2017, jika sampai tanggal tersebut tidak/belum menyelesaikan hal dimaksud maka pencairan sisa dana sebesar 20% ditunda dan mengakibatkan tidak dapat dipertimbangkannya perguruan tinggi penerima bantuan dana kegiatan Program PKM tahun 2018.

Penilai/reviewer (Pemonev) adalah individu-individu yang memiliki kapasitas dan kemampuan sesuai dengan disiplin atau bidang ilmu yang berasal dari berbagai perguruan tinggi dan institusi yang relevan. Tim Penilai bertugas melakukan monitoring dan evaluasi kegiatan PKM yang telah didanai oleh Ditjen Belmawa Kemristekdikti di lokasi yang telah ditetapkan pada tahun 2017.