• Tidak ada hasil yang ditemukan

[PDF] Top 20 Perbandingan Keterampilan Sosial Menggunakan Model TIME Token dan TS-TS dengan Konsep Diri

Has 10000 "Perbandingan Keterampilan Sosial Menggunakan Model TIME Token dan TS-TS dengan Konsep Diri" found on our website. Below are the top 20 most common "Perbandingan Keterampilan Sosial Menggunakan Model TIME Token dan TS-TS dengan Konsep Diri".

Perbandingan Keterampilan Sosial Menggunakan Model TIME Token dan TS-TS dengan Konsep Diri

Perbandingan Keterampilan Sosial Menggunakan Model TIME Token dan TS-TS dengan Konsep Diri

... efektivitas keterampilan sosial siswa yang menggunakan model pembelajaran Time Token dan TS-TS dengan memperhatikan konsep ...hipotesis menggunakan ... Lihat dokumen lengkap

16

Perbandingan Keterampilan Sosial Menggunakan Model Time Token dan TS-TS Dengan Konsep Diri

Perbandingan Keterampilan Sosial Menggunakan Model Time Token dan TS-TS Dengan Konsep Diri

... efektivitas keterampilan sosial siswa yang menggunakan model pembelajaran Time Token dan TS-TS dengan memperhatikan konsep ...hipotesis menggunakan ... Lihat dokumen lengkap

16

Perbandingan Penerapan Media Macromedia Flash dan Media Power Point dalam Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TS-TS) terhadap Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas VIII SMPN 3 Tanete Riaja Kabupaten Barru

Perbandingan Penerapan Media Macromedia Flash dan Media Power Point dalam Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TS-TS) terhadap Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas VIII SMPN 3 Tanete Riaja Kabupaten Barru

... dalam model pembelajaran Two Stay Two Stray (TS-TS) mengalami ...“Efektivitas Model Pembelajaran Two Stay Two Stray (TS-TS) Berbantuan Media Pembelajaran Macromedia Flash Pada ... Lihat dokumen lengkap

105

PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY (TS-TS) DI KELAS XI SMA TRI DHARMA PALEMBANG

PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY (TS-TS) DI KELAS XI SMA TRI DHARMA PALEMBANG

... Selain itu, sebagian siswa saat proses pembelajaran berlangsung sibuk bermain dengan teman sebangku. Kurangnya rasa bertanggung jawab siswa terhadap tugas yang diberikan oleh guru misalnya tidak membuat PR tetapi hanya ... Lihat dokumen lengkap

9

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray (TS-TS) Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Kecerdasan Matematis-Logis Siswa

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray (TS-TS) Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Kecerdasan Matematis-Logis Siswa

... Berdasarkan hasil wawancara salah seorang guru matematika di MTsN 1 Kota Makassar yang menerapkan kurikulum 2013 dengan nilai KKM 75 menunjukkan bahwa banyak siswa memiliki kekurangan dalam hal kemampuan penalaran ... Lihat dokumen lengkap

9

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Ts-ts Pada Mata Kuliah Struktur Aljabar

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Ts-ts Pada Mata Kuliah Struktur Aljabar

... memahami konsep-konsep matematika yang merupakan hasil konstruksi atau rekonstruksi terhadap obyek ...pemahaman konsep mahasiswa sangat penting diperhatikan karena pemahaman suatu konsep ... Lihat dokumen lengkap

12

SS S R TS STS SS SS S S R R TS TS STS ST

SS S R TS STS SS SS S S R R TS TS STS ST

... pada konsep “mutual attraction” akan mencatat pengamatannya pada field notes untuk menggambarkan perbedaan tingkah laku orang yang bekerja sama dalam berbagai setting yang berbeda ... Lihat dokumen lengkap

12

MAKALAH MODEL PEMBELAJARAN TIME TOKEN

MAKALAH MODEL PEMBELAJARAN TIME TOKEN

... bahwa model pembelajaran Time Token adalah suatu model pegajaran guru dengan menggunakan pembelajaran secara ...dengan menggunakan kupon bicara tersebut. Dengan demikian ... Lihat dokumen lengkap

10

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN DAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TS-TS) DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL DENGAN MEMPERHATIKAN KECERDASAN SPIRITUAL PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU SISWA KELAS VII SM

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN DAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TS-TS) DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL DENGAN MEMPERHATIKAN KECERDASAN SPIRITUAL PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU SISWA KELAS VII SM

... permasalahan keterampilan sosial siswa di kelas VII yang masih tergolong rendah sehingga keterampilan sosial siswa pada mata pelajaran IPS Terpadu perlu dilakukan peningkatan di ...penerapan ... Lihat dokumen lengkap

103

IMPLEMENTASI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI DAN KERJASAMA 1) Oleh

IMPLEMENTASI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI DAN KERJASAMA 1) Oleh

... siswa menggunakan model cooperative learning time token Arends pada penelitian ini diwujudkan dengan pembentukan kelompok, pemberian tugas kelompok berupa soal-soal, dan semua anggota kelompok ... Lihat dokumen lengkap

13

Perbandingan Keterampilan Sosial Menggunakan Model TT dan JIGSAW II  Memperhatikan  Kecerdasan Emosional

Perbandingan Keterampilan Sosial Menggunakan Model TT dan JIGSAW II Memperhatikan Kecerdasan Emosional

... dengan menggunakan model pembelajaran Time Token yang berjumlah 34 siswa dan siswa kelas VIII B dengan menggunakan model pembelajaran Jigsaw II yang berjumlah 35 ...ini ... Lihat dokumen lengkap

16

PERBANDINGAN MODEL VCT DAN MODEL MORAL REASONING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL DENGAN MEMPERHATIKAN KONSEP DIRI SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS

PERBANDINGAN MODEL VCT DAN MODEL MORAL REASONING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL DENGAN MEMPERHATIKAN KONSEP DIRI SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS

... dengan model hubungan stimulus-responnya, mendudukkan orang yang belajar sebagai individu yang ...dengan menggunakan metode pelatihan atau pembiasaan ...Kajian konsep dasar belajar dalam teori ... Lihat dokumen lengkap

115

MODEL TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN KEMA (1)

MODEL TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN KEMA (1)

... dapat menggunakan pembelajaran tematik dengan menggunakan model pembelajaran Time Token dimana pembelajaran ini mampu meningkatkan kemampuan bicara dan bernalar siswa dalam ... Lihat dokumen lengkap

17

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TS-TS Pada Materi SPLDV Kelas VIII SMPN 8 Palangka Raya

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TS-TS Pada Materi SPLDV Kelas VIII SMPN 8 Palangka Raya

... tipe TS-TS sangat baik digunakan karena pembelajaran ini dapat memicu keaktifan siswa dalam ...itu, TS-TS juga mengajarkan siswa untuk bertanggung jawab terhadap tugasnya baik sebagai ... Lihat dokumen lengkap

10

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN TIPE TIME TOKEN

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN TIPE TIME TOKEN

... Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif dengan Tipe Time Token dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan pada siswa Kelas 3 SD Negeri Karangtengah 01 pada Semester ke II Tahun ... Lihat dokumen lengkap

14

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK DAN BERBICARA BAGI SISWA SEKOLAH DASAR.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK DAN BERBICARA BAGI SISWA SEKOLAH DASAR.

... Barat, keterampilan berbicara dan menyimak siswa sangatlah rendah, terutama dalam pokok bahasan mengomentari persoalan faktual sehingga tujuan pembelajaran sering kali tidak ... Lihat dokumen lengkap

43

Pengumuman PEMENANG TS

Pengumuman PEMENANG TS

... PENGUMUMAN PEMENANG PEMILIHAN LANGSUNG Nomor: 07/Pokja PLP-III/Purwakarta/Distarkim/TS/2017 Sehubungan dengan telah selesainya proses Pemilihan Langsung paket pekerjaan yang dilelang, [r] ... Lihat dokumen lengkap

1

S TS 1104532 Chapter3

S TS 1104532 Chapter3

... Penelitian ini di titik beratkan pada pengamatan posisi krib impermeable pada proteksi dinding sungai. Penelitian ini merupakan studi eksperimental terhadap posisi krib dengan membangun model sungai hipotetik ... Lihat dokumen lengkap

15

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGEMUKAKAN PENDAPAT SISWA MELALUI METODE TIME TOKEN

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGEMUKAKAN PENDAPAT SISWA MELALUI METODE TIME TOKEN

... belajar keterampilan, kegiatan belajar pengetahuan, kegiatan belajar informasi, kegiatan belajar konsep, kegiatan belajar sikap, dan kegiatan belajar pemecahan ...belajar keterampilan dan kegiatan ... Lihat dokumen lengkap

12

Rekap TS Pelong Salibabu

Rekap TS Pelong Salibabu

... Tinggi Tinggi Jarak Beda Deskripsi Berdiri Alat Jrk... Tinggi Tinggi Jarak Beda Deskripsi Berdiri Alat Jrk.[r] ... Lihat dokumen lengkap

40

Show all 10000 documents...