[PDF] Top 20 PROTA PROMES SILABUS RPP DAN KKM SD KELAS 1 2 3 4 5 DAN 6 SESEUAI KURIKULUM 2013 (LENGKAP) K1-T3-ST1-P3

... 6. Guru menjelaskan bahwa makanan dapat membuat tubuh sehat dan kuat. Dalam makanan, ada zat-zat yang baik untuk tubuh. Nasi memberi tenaga untuk manusia; tempe, tahu, dan susu baik untuk pertumbuhan tubuh; buah ... Lihat dokumen lengkap

... Setelah mengikuti permainan lembar bola, siswa dapat memperkenalkan diri dengan menyebutkan nama panggilan secara benar.. Dengan melakukan permainan siswa dapat menyebutkan nama lengkap [r] ... Lihat dokumen lengkap

... 3. Setelah selesai, siswa menceritakan gambarnya kepada kelompok lain. 4. Setiap kelompok diberi kesempatan untuk menyampaikan hasil karyanya dengan menceritakan bagaimana mereka menentukan gambar yang akan ... Lihat dokumen lengkap

... TUJUAN Bermain Bersama Teman Baru Kegiatan praktik Tujuan pembelajaran: Setelah mendengar arahan dari guru siswa dapat mempraktikkan gerakkan lari dengan benar.. Dengan memperhatikan [r] ... Lihat dokumen lengkap

... 7. Kegiatan ketiga guru menggambar garis lengkung jika memungkinkan, dan siswa berada di titik puncak garis. Jika tidak memungkinkan guru memberi tanda di tengah-tengah masing-masing siswa. Minta siswa no. 1 ... Lihat dokumen lengkap

... Mengenal teks cerita diri/personal tentang keberadaan keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk [r] ... Lihat dokumen lengkap

... 2. Siswa mendengarkan pertanyaan-pertanyaan guru sebagai berikut: −− Jika kamu ingin bermain sepak bola, alat apa yang kamu butuhkan? −− Jika kamu ingin bermain bulutangkis, alat apa yang kamu butuhkan? −− Jika ... Lihat dokumen lengkap

... Siswa mencari informasi tentang 4 cara merawat tumbuhan dan hewan dari narasumber (guru, pegawai sekolah, dan siswa lain di sekolah), kemudian menuliskannya pada tabel yang disediakan. Siswa menceritakan kembali ... Lihat dokumen lengkap

... mengerjakan 1-2 soal, dengan menyelesaikannya menggunakan benda konkret (benda atau kertas yang dibagi sesuai pecahan pada ...subtema 1 akan sangat membantu pemahaman siswa karena siswa dapat ... Lihat dokumen lengkap

... MATERI Langkah-langkah bermain bulutangkis, teks laporan Udin kepada ayahnya, kalimat langsung dan tidak langsung, jenis pekerjaan seniman, sikap yang harus dimiliki oleh semua jenis pe[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Tugas: Siswa bercerita kepada orang tua tentang pengalamannya hari ini, serta mendiskusikan apa saja yang perlu ia tingkatkan dan apa yang perlu ia pertahankan. Siswa juga dapat menuliskan cerita tersebut dan meminta ... Lihat dokumen lengkap

... Hafalan Matrik Perkalian 1-9. Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing, dilanjutkan dengan Pembacaan Teks Pancasila. Guru memberikan salam dan mengajak berdoa.Melakukan komunikasi ... Lihat dokumen lengkap

... INDIKATOR SBdP Menggambar pemandangan alam di sekitar rumah Bahasa Indonesia Menggali informasi tentang laporan hasil pengamatan tentang alam yang didukung dengan media gambar hasil ka[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Video/slide/buklet/pamflet/gambar tentang Hewan dan Tumbuhan di Lingkungan Rumahku Gelas air mineral bekas 6 buah, batang seledri atau tanaman sejenis, pewarna makanan atau pewarna makanan alami, wadah untuk ... Lihat dokumen lengkap

... KOMPETENSI DASAR Matematika 3.1 Mengenal bilangan asli sampai 99 dengan menggunakan benda-benda yang ada di sekitar rumah, sekolah, atau tempat bermain 4.1 Mengemukakan kembali dengan[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Kegiatan remedial dilakukan untuk siswa yang hanya dapat menuliskan 3 atau kurang fakta dan informasi tentang bagian tumbuhan yang diamati (bentuk, warna, ukuran, tekstur, fungsi, dan lain-lain). Siswa kembali ... Lihat dokumen lengkap

... KOMPETENSI DASAR Bahasa Indonesia 3.1 Mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh dan panca indra, wujud, dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan guru atau[r] ... Lihat dokumen lengkap

... INDIKATOR Bahasa Indonesia Menceritakan kegiatan pagi hari di rumah sejak bangun tidur hingga berangkat ke sekolah SBdP Menyanyikan lagu dengan percaya diri Menjelaskan tentang isi [r] ... Lihat dokumen lengkap

... TUJUAN Mempraktikkan Jalan Cepat pada Pagi Hari Tujuan pembelajaran: Dengan memperhatikan contoh dari guru, siswa dapat mempraktikkan jalan biasa, jalan lambat, jalan cepat, dan berla[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 3. Siswa menjawab pertanyaan guru berhubungan dengan isi lagu. (Pertanyaan-pertanyaannya diharapkan yang membuat siswa berpikir kritis, misalnya guru menanyakan apa tujuan pengarang menciptakan lagu tersebut, ... Lihat dokumen lengkap