[PDF] Top 20 Silabus PAI K13 Kelas 8 Semester 1 dan 2

...  Mengajukan pertanyaan tentang tatacara shalat sunnah berjama’ah dan munfarid beserta Tugas Mengumpulkan gambar/ berita/ artikel tentang shalat sunnah berjama’ah dan munfarid Obser[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Eksperimen/Explore  Mendiskusikan isi gambar tentang keteladanan Nabi Sahabat­sahabat Nabi Muhammad saw baik secara klasikal maupun kelompok Asosiasi  Membuat rumusan hasil diskusi [r] ... Lihat dokumen lengkap

... Mapel Kompetensi Dasar PembelajaranMateri PembelajaranKegiatan Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar untuk beraktivitas pada malam hari  Membuat cerita sederhana tentang peristiwa sia[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Portofolio  Menilai hasil belajar peserta didik pada aspek tertentu dari tahap awal sampai tahap akhir dalam memahami materi atau praktik yang terkait sub Bahasa Indonesia 3.8 Merinc[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Penentuan alokasi waktu pada setiap kompetensi dasar didasarkan pada jumlah minggu efektif dan alokasi waktu mata pelajaran per minggu dengan mempertimbangkan jumlah kompetensi dasar, keluasan, kedalaman, tingkat ... Lihat dokumen lengkap

... 1. Siswa melafalkan huruf-huruf Alquran secara klasikal dan kelompok, melafalkan huruf- huruf Alquran melalui kata dan melafalkan huruf Alquran melalui kalimat/ayat secara klasikal, kelompok dan individu serta ... Lihat dokumen lengkap

... KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER/BAHAN /ALAT 10.2 Menjelaskan contoh perilaku isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah Con[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Asosiasi  Membuat catata hasil diskusi kelompok tentang kisah keteladanan Nabi Yusuf a.s  Menguhubungkan pelajaran tentang sikap keteladanan Nabi Yusuf a.s dengan perilaku warga sek[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Asosiasi  Membuat rumusan hasil diskusi kelompok tentang perilaku hormat dan patuh kepada orangtua, guru, dan sesama anggota keluarga  Mengidentifikasi berbagai kegiatan tentang peri[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Siswa melafalkan huruf Hijaiah berharakat secara klasikal, kelompok dan individu mengikuti bacaan guru serta menampilkan kemampuannya melafalkan tanda baca di depan kelas 1.. Bacalah [r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Menuliskan hasil pengamatan terhadap perilaku-perilaku yang mencerminkan isi kandungan Q.S. An-Nisa (4):146, Q.S. Al Baqarah (2):153, dan Q.S. Ali Imran (3): 134 tentang ikhlas, sabar dan pemaaf di lingkungan ... Lihat dokumen lengkap

... WAKTU BELAJAR Siswa menyatakan dan menanyakan tindakan /kejadian yang dilakukan /terjadi secara rutin atau merupakan kebenaran umum dengan bahasa Inggris, di dalam dan di luar kelas, d[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Perilaku terpuji 1. Siswa mengemukakan pendapatnya tentang pengertian perilaku tekun, menunjukkan contoh-contoh perilaku tekun dan menyebutkan manfaat perilaku tekun dalam belajar serta membaca dan menghafalkan ... Lihat dokumen lengkap

... Siswa berlatih menceritakan kembali kisah Nabi Ayyub AS berdasarkan penjelasan guru dan bacaan dari buku referensi melalui forum tanya jawab dan diskusi serta menyebutkan cobaan-cobaan [r] ... Lihat dokumen lengkap

... Menerima, menanggapi dan menghargai keragaman dan keunikan musik daerah sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan 2.1 Menunjukkan sikap menghargai, jujur, disiplin, melalui ak[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Menerapkan ragam hias flora, fauna dan geometrik pada kriya dari bahan keras dengan berbagai teknik keras Membaca buku tentang konsep dan prosedur membuat motif ragam hias flora dan fa[r] ... Lihat dokumen lengkap

... POKOK WAKTU BELAJAR dalam menggunakan dan merawat peralatan peramaian  Mau bermain dengan semua teman tanpa membeda-bedakan agama, suku, dan kemampuan  Disiplin mengikuti aturan yan[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Mengumpulkan: Mengumpulkan data tentang fungsi dan peran kelembagaan sosial, budaya, ekonomi dan politik dalam masyarakat dan berbagai strategi apa saja yang dapat digunakan untuk meme[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 3.1 Memahami gerak lurus, dan pengaruh gaya terhadap gerak berdasarkan Hukum Newton, serta penerapannya pada gerak makhluk hidup dan gerak benda dalam kehidupan sehari-hari 4.1 Melakuka[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Waktu  Menyelidiki, menganalisis dan membedakan menjelaskan melalui contoh kejadian, peristiwa, situasi atau fenomena alam dan aktifitas sosial sehari-hari yang merupakan penerapan mat[r] ... Lihat dokumen lengkap