[PDF] Top 20 RPP Tematik Kelas 2 SD Tema 2 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Semester 1 - Pedia Pendidikan RPP K2 T2 ST2 P4

... 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 3 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 4 0 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 5 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 6 0 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 7 0 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 8 0 8 16 24 32 40 48 56 ... Lihat dokumen lengkap

...  Dengan diberikan teks percakapan tentang hidup rukun, siswa dapat menunjukkan contoh perilaku di tempat bermain yang sesuai dengan sila pertama Pancasila dengan benar... KEGIATAN PEMBE[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Dengan mendengarkan teman membaca teks “Bermain Simpai”, siswa dapat mencatat isi teks pendek yang berkaitan dengan keragaman benda di sekitar dengan benar..  Dengan mengamati gambar[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Menuliskan hasil pengamatan sederhana tentang keragaman benda N o Kriteria Baik Sekali Baik Cukup BimbinganPerlu 4 3 2 1 1 Kejelasan hasil atau lebih tulisan • Guru mengulang kemba[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 2 Ketepatan ejaan Seluruh tulisan menggunakan ejaan yang tepat Setengah atau lebih tulisan menggunaka n ejaan yang tepat Kurang dari setengah tulisan menggunak an ejaan yang tepat [r] ... Lihat dokumen lengkap

... Matematika 3.4 Menjelaskan perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan cacah dengan hasil kali sampai dengan 100 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan perkalian dan pembagia[r] ... Lihat dokumen lengkap

... TUJUAN PEMBELAJARAN  Berdasarkan teks bacaan tentang “Bermain di Halaman Sekolah” yang digunakan, siswa dapat membaca kembali teks pendek yang berkaitan dengan keragaman benda dengan l[r] ... Lihat dokumen lengkap

... INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI PJOK  Mempraktikkan variasi gerak mendorong tanpa berpindah tempat sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha dan keterhubungan dalam berbagai bentuk perm[r] ... Lihat dokumen lengkap

... TUJUAN PEMBELAJARAN  Dengan membaca kembali teks pendek “Lomba Tenis Meja Cilik” yang berkaitan dengan keragaman benda dengan lafal dan intonasi yang tepat, siswa dapat menemukan kosak[r] ... Lihat dokumen lengkap

... • Mengelompokkan berbagai hal yang tidak boleh dilakukan dalam kehidupan sehari-hari di sekolah dengan benar PJOK • Menjelaskan prosedur variasi gerakan memutar badan tanpa berpindah t[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Siswa menulis simpulan tentang pengamatan yang telah dilakukan Mandiri  Siswa menceritakan hasil pengamatan sederhana tentang keragaman benda di lingkungan sekitar dengan menggunaka[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Guru mengamati kemampuan siswa dalam membaca bilangan dengan tiga angka dan menerapkan ungkapan dalam teks percakapan (Rubrik Penilaian 2, Matematika KD 3.1 dan 4.1; Bahasa Indonesia KD 3.1 dan 4.1). Sikap yang ... Lihat dokumen lengkap

... KOMPETENSI DASAR KD Bahasa Indonesia 3.1 Merinci ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam teks cerita atau lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun 4.1 Menirukan ungk[r] ... Lihat dokumen lengkap

... TUJUAN PEMBELAJARAN  Dengan diberikan gambar dan teks percakapan tentang hidup rukun di masyarakat, siswa dapat menemukan kalimat penolakan yang terdapat dalam teks yang berkaitan deng[r] ... Lihat dokumen lengkap

... TUJUAN PEMBELAJARAN  Dengan diberikan teks percakapan yang berkaitan dengan hidup rukun yang mengandung kalimat ajakan, siswa dapat menyebutkan kalimat ajakan dengan bahasa yang santun[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Siswa memperagakan gerakan koordinasi sesuai dengan contoh. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menanyakan hal-hal yang belum diketahuinya. Selama proses peragaan, guru mengamati kemampuan siswa dalam ... Lihat dokumen lengkap

... Contoh Rubrik: 1 SBdP Rubrik Mempraktikkan Gerakan Tangan, Kaki, dan Kepala sesuai Hitungan KD 4.3 Aspek/Kriteri Sikap yang dapat diamati dan dikembangkan adalah percaya diri 2 Bahas[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Dengan diberikan teks tentang hidup rukun, siswa dapat menggunakan kalimat ajakan dalam teks percakapan yang berkaitan dengan sikap hidup rukun dalam bentuk kalimat sederhana dengan ba[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Dengan diberikan teks tentang hidup rukun, siswa dapat menceritakan pengalaman menerapkan sila keempat Pancasila di tempat bermain dengan benar..  Dengan diberikan teks tentang hidup [r] ... Lihat dokumen lengkap

... Setelah mengamati poster, siswa mampu membuat teks petunjuk tentang menghemat energi dengan benar.. Setelah berdiskusi, siswa mampu menyajikan teks petunjuk dalam bentuk poster dengan be[r] ... Lihat dokumen lengkap