[PDF] Top 20 RPP Tematik Kelas 2 SD Tema 2 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Semester 1 - Pedia Pendidikan RPP K2 T2 ST2 P2

...  Dengan mendengarkan teman membaca teks “Benda Padat”, siswa dapat mencatat isi teks pendek yang dibacakan dengan benar... keragaman benda di lingkungan sekitar berdasarkan wujudnya de[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Siswa memperagakan gerakan koordinasi sesuai dengan contoh. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menanyakan hal-hal yang belum diketahuinya. Selama proses peragaan, guru mengamati kemampuan siswa dalam ... Lihat dokumen lengkap

...  Dengan diberikan gambar tentang hidup rukun di sekolah, siswa dapat menunjukkan contoh perilaku di sekolah yang sesuai sila kedua Pancasila dengan benar..  Dengan diberikan gambar ten[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Menyebutkan kembali kalimat penolakan dalam teks cerita yang disimaknya berkaitan dengan sikap hidup rukun dengan bahasa yang santun PJOK  Menjelaskan prosedur gerakan melompat ke b[r] ... Lihat dokumen lengkap

... TUJUAN PEMBELAJARAN  Dengan bimbingan guru, siswa dapat membedakan panjang pendek nada pada lagu anak menggunakan simbol dengan benar..  Dengan bimbingan guru, siswa dapat menyanyikan[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Menuliskan hasil pengamatan sederhana tentang keragaman benda N o Kriteria Baik Sekali Baik Cukup BimbinganPerlu 4 3 2 1 1 Kejelasan hasil atau lebih tulisan • Guru mengulang kemba[r] ... Lihat dokumen lengkap

... • Mencatat isi teks pendek yang berkaitan dengan keragaman benda dengan rinci SBdP • Membedakan panjang dan pendek bunyi pada lagu anak menggunakan simbol dengan benar.. • Menentukan t[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 2 Ketepatan ejaan Seluruh tulisan menggunakan ejaan yang tepat Setengah atau lebih tulisan menggunaka n ejaan yang tepat Kurang dari setengah tulisan menggunak an ejaan yang tepat [r] ... Lihat dokumen lengkap

... Matematika 3.4 Menjelaskan perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan cacah dengan hasil kali sampai dengan 100 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan perkalian dan pembagia[r] ... Lihat dokumen lengkap

... TUJUAN PEMBELAJARAN  Berdasarkan teks bacaan tentang “Bermain di Halaman Sekolah” yang digunakan, siswa dapat membaca kembali teks pendek yang berkaitan dengan keragaman benda dengan l[r] ... Lihat dokumen lengkap

... TUJUAN PEMBELAJARAN  Dengan membaca kembali teks pendek “Lomba Tenis Meja Cilik” yang berkaitan dengan keragaman benda dengan lafal dan intonasi yang tepat, siswa dapat menemukan kosak[r] ... Lihat dokumen lengkap

... : 2 = 4 karena 2 × 4 = 8 (skor 20) 2) 10 : 2 = 5 karena 2 × 5 = 10 (skor 20) 3) 12 : 3 = 4 karena 3 × 4 = 12 (skor 20) 4) 14 : 7 = 2 karena 7 × 2 = 14 (skor 20) 5) 15 : 5 ... Lihat dokumen lengkap

... • Mengelompokkan berbagai hal yang tidak boleh dilakukan dalam kehidupan sehari-hari di sekolah dengan benar PJOK • Menjelaskan prosedur variasi gerakan memutar badan tanpa berpindah t[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Siswa menulis simpulan tentang pengamatan yang telah dilakukan Mandiri  Siswa menceritakan hasil pengamatan sederhana tentang keragaman benda di lingkungan sekitar dengan menggunaka[r] ... Lihat dokumen lengkap

... TUJUAN PEMBELAJARAN  Dengan diberikan teks percakapan yang berkaitan dengan hidup rukun yang mengandung kalimat ajakan, siswa dapat menyebutkan kalimat ajakan dengan bahasa yang santun[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Contoh Rubrik: 1 SBdP Rubrik Mempraktikkan Gerakan Tangan, Kaki, dan Kepala sesuai Hitungan KD 4.3 Aspek/Kriteri Sikap yang dapat diamati dan dikembangkan adalah percaya diri 2 Bahas[r] ... Lihat dokumen lengkap

... TUJUAN PEMBELAJARAN  Dengan berdiskusi, siswa dapat menemukan kosakata yang berkaitan dengan keragaman benda berdasarkan wujudnya dalam teks pendek yang dibacakan dengan benar..  Deng[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Dengan diberikan teks tentang hidup rukun, siswa dapat menggunakan kalimat ajakan dalam teks percakapan yang berkaitan dengan sikap hidup rukun dalam bentuk kalimat sederhana dengan ba[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Dengan diberikan teks tentang hidup rukun, siswa dapat menceritakan pengalaman menerapkan sila keempat Pancasila di tempat bermain dengan benar..  Dengan diberikan teks tentang hidup [r] ... Lihat dokumen lengkap

... Setelah berdiskusi, siswa mampu menceritakan pengalaman diri melaksanakan hak dan kewajiban secara seimbang dalam kehidupan masyarakat dengan benar.. Setelah berlatih, siswa mampu menyan[r] ... Lihat dokumen lengkap