一年級部定語文領域英語文科課程計畫
週次 單元/主題 名稱
對應領域 核心素養指標
學習重點
評量方式 議題融入 線上教學
（註5）
「跨領域統整或 協同教學規劃｣或
「線上教學方式｣
(無則免填) 學習內容 學習表現
第 一 週 開學
英 文 書 寫 體、果汁 Get Ready Lesson 1 I Play
Basketball Every Day
英 -J-B1 具 備 聽 、 說 、 讀 、 寫 英 語 文 的 基 礎 素 養 ， 在 日 常 生 活 常 見 情 境 中 ， 能 運 用 所 學 字 詞 、 句 型 及 肢 體 語 言 進 行 適 切 合 宜 的 溝 通 與 互 動。
Aa-Ⅳ-1 連 續 體 大小寫字母的辨 識及書寫。
Ac-Ⅳ-4 國 中 階 段所學字詞（能 聽、讀、說、寫 最基本的1,200字 詞）。
Ad-Ⅳ-1 國 中 階 段所學的文法句 型。
B-Ⅳ-5 人、事、
時、地、物的描 述及問答。
1-Ⅳ-1 能 聽 懂 課 堂 中 所 學 的 字 詞。
1-Ⅳ-3 能 聽 懂 基 本或重要句型的 句子。
2-Ⅳ-1 能 說 出 課 堂 中 所 學 的 字 詞。
2-Ⅳ-6 能 依 人 、 事、時、地、物 作簡易的描述或 回答。
2-Ⅳ-7 能 依 人 、 事、時、地、物 作簡易的提問。
3-Ⅳ-1 能 辨 識 連 續書寫體大小寫 字母。
3-Ⅳ-6 能 看 懂 基 本的句型。
3-Ⅳ-7 能 了 解 對 話的主要內容。
3-Ⅳ-12 能熟悉重 要的閱讀技巧，
如擷取大意、猜 測字義、推敲文 意、預測後續文 意 及 情 節 發 展 等。
1. 口語練習 2. 作業書寫 3. 聽力練習
□線上教學
第 二 球類運動 英-J-A2 具備系 Ac-Ⅳ-4 國 中 階
段所學字詞（能 1-Ⅳ-1 能 聽 懂 課
堂 中 所 學 的 字 1. 檔案評量 課綱：英語-閱讀-
(閱J1)-1 □線上教學
週 Lesson 1 I Play
Basketball Every Day
統 性 理 解 與 推 演 的 能 力 ， 能 釐 清 文 本 訊 息 間 的 關 係 進 行 推 論 ， 並 能 經 由 訊 息 的 比 較 ， 對 國 內 外 文 化 的 異 同 有 初步的了解。
英 -J-B1 具 備 聽 、 說 、 讀 、 寫 英 語 文 的 基 礎 素 養 ， 在 日 常 生 活 常 見 情 境 中 ， 能 運 用 所 學 字 詞 、 句 型 及 肢 體 語 言 進 行 適 切 合 宜 的 溝 通 與 互 動。
英-J-C2 積極參 與 課 內 及 課 外 英 語 文 團 體 學 習 活 動 ， 培 養 團 隊 合 作 精 神。
聽、讀、說、寫 最基本的1,200字 詞）。
Ad-Ⅳ-1 國 中 階 段所學的文法句 型。
B-Ⅳ-5 人、事、
時、地、物的描 述及問答。
詞。
1-Ⅳ-3 能 聽 懂 基 本或重要句型的 句子。
2-Ⅳ-1 能 說 出 課 堂 中 所 學 的 字 詞。
2-Ⅳ-6 能 依 人 、 事、時、地、物 作簡易的描述或 回答。
2-Ⅳ-7 能 依 人 、 事、時、地、物 作簡易的提問。
3-Ⅳ-6 能 看 懂 基 本的句型。
3-Ⅳ-7 能 了 解 對 話的主要內容。
3-Ⅳ-12 能熟悉重 要的閱讀技巧，
如擷取大意、猜 測字義、推敲文 意、預測後續文 意 及 情 節 發 展 等。
2. 口語練習 3. 作業書寫 4. 討論發表 5. 聽力練習 6. 小組互動 7. 紙筆測驗
課綱：英語-閱讀- (閱J5)-1
課綱：英語-閱讀- (閱J6)-1
第 三 週
球類運動 Lesson 1 I Play
英-J-A2 具備系 統 性 理 解 與 推
Ac-Ⅳ-4 國 中 階 段所學字詞（能 聽、讀、說、寫
1-Ⅳ-1 能 聽 懂 課 堂 中 所 學 的 字 詞。
1. 檔案評量 2. 口語練習
課綱：英語-閱讀- (閱J1)-1
課綱：英語-閱讀-
□線上教學
Basketball Every Day
演 的 能 力 ， 能 釐 清 文 本 訊 息 間 的 關 係 進 行 推 論 ， 並 能 經 由 訊 息 的 比 較 ， 對 國 內 外 文 化 的 異 同 有 初步的了解。
英 -J-B1 具 備 聽 、 說 、 讀 、 寫 英 語 文 的 基 礎 素 養 ， 在 日 常 生 活 常 見 情 境 中 ， 能 運 用 所 學 字 詞 、 句 型 及 肢 體 語 言 進 行 適 切 合 宜 的 溝 通 與 互 動。
英-J-C2 積極參 與 課 內 及 課 外 英 語 文 團 體 學 習 活 動 ， 培 養 團 隊 合 作 精 神。
最基本的1,200字 詞）。
Ad-Ⅳ-1 國 中 階 段所學的文法句 型。
B-Ⅳ-5 人、事、
時、地、物的描 述及問答。
1-Ⅳ-3 能 聽 懂 基 本或重要句型的 句子。
2-Ⅳ-1 能 說 出 課 堂 中 所 學 的 字 詞。
2-Ⅳ-6 能 依 人 、 事、時、地、物 作簡易的描述或 回答。
2-Ⅳ-7 能 依 人 、 事、時、地、物 作簡易的提問。
3-Ⅳ-6 能 看 懂 基 本的句型。
3-Ⅳ-7 能 了 解 對 話的主要內容。
3-Ⅳ-12 能熟悉重 要的閱讀技巧，
如擷取大意、猜 測字義、推敲文 意、預測後續文 意 及 情 節 發 展 等。
3. 作業書寫 4. 討論發表 5. 聽力練習 6. 小組互動 7. 紙筆測驗
(閱J5)-1
課綱：英語-閱讀- (閱J6)-1
法定：英語-生涯- (涯J6)-1
第 四 週
球類運動 一天的作息 Lesson 1 I Play
英-J-A2 具備系 統 性 理 解 與 推 演 的 能 力 ， 能
Ac-Ⅳ-4 國 中 階 段所學字詞（能 聽、讀、說、寫 最基本的1,200字 詞）。
1-Ⅳ-1 能 聽 懂 課 堂 中 所 學 的 字 詞。
1-Ⅳ-3 能 聽 懂 基 本或重要句型的
1. 檔案評量 2. 口語練習 3. 作業書寫
課綱：英語-閱讀- (閱J1)-1
法定/課綱：英語- 家庭-(家J4)-2
□線上教學
Basketball Every Day Lesson 2 My Brother Gets Up at Five in the Morning
釐 清 文 本 訊 息 間 的 關 係 進 行 推 論 ， 並 能 經 由 訊 息 的 比 較 ， 對 國 內 外 文 化 的 異 同 有 初步的了解。
英 -J-B1 具 備 聽 、 說 、 讀 、 寫 英 語 文 的 基 礎 素 養 ， 在 日 常 生 活 常 見 情 境 中 ， 能 運 用 所 學 字 詞 、 句 型 及 肢 體 語 言 進 行 適 切 合 宜 的 溝 通 與 互 動。
英-J-C2 積極參 與 課 內 及 課 外 英 語 文 團 體 學 習 活 動 ， 培 養 團 隊 合 作 精 神。
Ad-Ⅳ-1 國 中 階 段所學的文法句 型。
B-Ⅳ-1 自己、家
人及朋友的簡易 描述。
B-Ⅳ-5 人、事、
時、地、物的描 述及問答。
句子。
1-Ⅳ-4 能 聽 懂 日 常生活對話的主 要內容。
2-Ⅳ-1 能 說 出 課 堂 中 所 學 的 字 詞。
2-Ⅳ-6 能 依 人 、 事、時、地、物 作簡易的描述或 回答。
2-Ⅳ-7 能 依 人 、 事、時、地、物 作簡易的提問。
3-Ⅳ-6 能 看 懂 基 本的句型。
3-Ⅳ-7 能 了 解 對 話的主要內容。
3-Ⅳ-12 能熟悉重 要的閱讀技巧，
如擷取大意、猜 測字義、推敲文 意、預測後續文 意 及 情 節 發 展 等。
4-Ⅳ-4 能 依 提 示 填 寫 簡 單 的 表 格。
4. 討論發表 5. 聽力練習 6. Quizlet
第 五 週
一天的作息 Lesson 2 My Brother Gets Up at Five in the
英-J-A2 具備系 統 性 理 解 與 推 演 的 能 力 ， 能 釐 清 文 本 訊 息
Ac-Ⅳ-4 國 中 階 段所學字詞（能 聽、讀、說、寫 最基本的1,200字 詞）。
Ad-Ⅳ-1 國 中 階
1-Ⅳ-1 能 聽 懂 課 堂 中 所 學 的 字 詞。
1-Ⅳ-3 能 聽 懂 基 本或重要句型的 句子。
1. 檔案評量 2. 口語練習 3. 作業書寫 4. 討論發表
法定/課綱：英語-
家庭-(家J4)-3 線上教學
Morning 間 的 關 係 進 行 推 論 ， 並 能 經 由 訊 息 的 比 較 ， 對 國 內 外 文 化 的 異 同 有 初步的了解。
英 -J-B1 具 備 聽 、 說 、 讀 、 寫 英 語 文 的 基 礎 素 養 ， 在 日 常 生 活 常 見 情 境 中 ， 能 運 用 所 學 字 詞 、 句 型 及 肢 體 語 言 進 行 適 切 合 宜 的 溝 通 與 互 動。
段所學的文法句 型。
B-Ⅳ-1 自己、家
人及朋友的簡易 描述。
1-Ⅳ-4 能 聽 懂 日 常生活對話的主 要內容。
2-Ⅳ-1 能 說 出 課 堂 中 所 學 的 字 詞。
3-Ⅳ-6 能 看 懂 基 本的句型。
3-Ⅳ-7 能 了 解 對 話的主要內容。
3-Ⅳ-12 能熟悉重 要的閱讀技巧，
如擷取大意、猜 測字義、推敲文 意、預測後續文 意 及 情 節 發 展 等。
4-Ⅳ-4 能 依 提 示 填 寫 簡 單 的 表 格。
5. 聽力練習
第 六 週
第一次定期 考
一天的作息 Lesson 2 My Brother Gets Up at Five in the Morning
英-J-A2 具備系 統 性 理 解 與 推 演 的 能 力 ， 能 釐 清 文 本 訊 息 間 的 關 係 進 行 推 論 ， 並 能 經 由 訊 息 的 比 較 ， 對 國 內 外 文 化 的 異 同 有 初步的了解。
英 -J-B1 具 備
Ac-Ⅳ-4 國 中 階 段所學字詞（能 聽、讀、說、寫 最基本的1,200字 詞）。
Ad-Ⅳ-1 國 中 階 段所學的文法句 型。
B-Ⅳ-1 自己、家
人及朋友的簡易 描述。
1-Ⅳ-1 能 聽 懂 課 堂 中 所 學 的 字 詞。
1-Ⅳ-3 能 聽 懂 基 本或重要句型的 句子。
1-Ⅳ-4 能 聽 懂 日 常生活對話的主 要內容。
2-Ⅳ-1 能 說 出 課 堂 中 所 學 的 字 詞。
3-Ⅳ-6 能 看 懂 基 本的句型。
3-Ⅳ-7 能 了 解 對
1. 檔案評量 2. 口語練習 3. 作業書寫 4. 討論發表 5. 聽力練習
法定/課綱：英語- 家庭-(家J4)-3
聽 、 說 、 讀 、 寫 英 語 文 的 基 礎 素 養 ， 在 日 常 生 活 常 見 情 境 中 ， 能 運 用 所 學 字 詞 、 句 型 及 肢 體 語 言 進 行 適 切 合 宜 的 溝 通 與 互 動。
話的主要內容。
3-Ⅳ-12 能熟悉重 要的閱讀技巧，
如擷取大意、猜 測字義、推敲文 意、預測後續文 意 及 情 節 發 展 等。
4-Ⅳ-4 能 依 提 示 填 寫 簡 單 的 表 格。
第 七 週 第 一 次 評 量週
母親節 Review 1 Lesson 3 What’s the Date
Today?
英 -J-B1 具 備 聽 、 說 、 讀 、 寫 英 語 文 的 基 礎 素 養 ， 在 日 常 生 活 常 見 情 境 中 ， 能 運 用 所 學 字 詞 、 句 型 及 肢 體 語 言 進 行 適 切 合 宜 的 溝 通 與 互 動。
Ab-Ⅳ-1 句 子 的 發音、重音及語 調。
Ac-Ⅳ-4 國 中 階 段所學字詞（能 聽、讀、說、寫 最基本的1,200字 詞）。
Ad-Ⅳ-1 國 中 階 段所學的文法句 型。
Ae-Ⅳ-4 簡 易 賀 卡、書信、電子 郵件。
Ae-Ⅳ-7 敘 述 者 的觀點、態度、
及寫作目的。
B-Ⅳ-1 自己、家
人及朋友的簡易 描述。
1-Ⅳ-1 能 聽 懂 課 堂 中 所 學 的 字 詞。
1-Ⅳ-3 能 聽 懂 基 本或重要句型的 句子。
2-Ⅳ-1 能 說 出 課 堂 中 所 學 的 字 詞。
2-Ⅳ-8 能 以 正 確 的發音、適切的 重音及語調說出 基本或重要句型 的句子。
2-Ⅳ-10 能以簡易 的 英 語 描 述 圖 片。
3-Ⅳ-6 能 看 懂 基 本的句型。
3-Ⅳ-7 能 了 解 對 話的主要內容。
3-Ⅳ-8 能 了 解 短 文、簡訊、書信 的主要內容。
1. 檔案評量 2. 口語練習 3. 作業書寫 4. 討論發表 5. 聽力練習
法定/課綱：英語-
性別-(性J3)-1 □線上教學
3-Ⅳ-12 能熟悉重 要的閱讀技巧，
如擷取大意、猜 測字義、推敲文 意、預測後續文 意 及 情 節 發 展 等。
4-Ⅳ-3 能 掌 握 正 確書寫格式寫出 英文句子。
第 八 週
母親節 Lesson 3 What’s the Date
Today?
英-J-A2 具備系 統 性 理 解 與 推 演 的 能 力 ， 能 釐 清 文 本 訊 息 間 的 關 係 進 行 推 論 ， 並 能 經 由 訊 息 的 比 較 ， 對 國 內 外 文 化 的 異 同 有 初步的了解。
英 -J-B1 具 備 聽 、 說 、 讀 、 寫 英 語 文 的 基 礎 素 養 ， 在 日 常 生 活 常 見 情 境 中 ， 能 運 用 所 學 字 詞 、 句 型 及 肢 體 語 言 進 行 適 切 合 宜 的 溝 通 與 互 動。
Ac-Ⅳ-4 國 中 階 段所學字詞（能 聽、讀、說、寫 最基本的1,200字 詞）。
Ae-Ⅳ-4 簡 易 賀 卡、書信、電子 郵件。
Ae-Ⅳ-7 敘 述 者 的觀點、態度、
及寫作目的。
1-Ⅳ-1 能 聽 懂 課 堂 中 所 學 的 字 詞。
1-Ⅳ-3 能 聽 懂 基 本或重要句型的 句子。
2-Ⅳ-1 能 說 出 課 堂 中 所 學 的 字 詞。
3-Ⅳ-6 能 看 懂 基 本的句型。
3-Ⅳ-7 能 了 解 對 話的主要內容。
3-Ⅳ-8 能 了 解 短 文、簡訊、書信 的主要內容。
3-Ⅳ-12 能熟悉重 要的閱讀技巧，
如擷取大意、猜 測字義、推敲文 意、預測後續文 意 及 情 節 發 展 等。
4-Ⅳ-3 能 掌 握 正 確書寫格式寫出 英文句子。
1. 檔案評量 2. 口語練習 3. 作業書寫 4. 討論發表 5. 聽力練習 6. Quizlet
法定/課綱：英語-
性別-(性J3)-3 □線上教學
第 九 週
母親節 Lesson 3 What’s the Date
Today?
英-J-A2 具備系 統 性 理 解 與 推 演 的 能 力 ， 能 釐 清 文 本 訊 息 間 的 關 係 進 行 推 論 ， 並 能 經 由 訊 息 的 比 較 ， 對 國 內 外 文 化 的 異 同 有 初步的了解。
英 -J-B1 具 備 聽 、 說 、 讀 、 寫 英 語 文 的 基 礎 素 養 ， 在 日 常 生 活 常 見 情 境 中 ， 能 運 用 所 學 字 詞 、 句 型 及 肢 體 語 言 進 行 適 切 合 宜 的 溝 通 與 互 動。
Ac-Ⅳ-4 國 中 階 段所學字詞（能 聽、讀、說、寫 最基本的1,200字 詞）。
Ae-Ⅳ-4 簡 易 賀 卡、書信、電子 郵件。
Ae-Ⅳ-7 敘 述 者 的觀點、態度、
及寫作目的。
1-Ⅳ-1 能 聽 懂 課 堂 中 所 學 的 字 詞。
1-Ⅳ-3 能 聽 懂 基 本或重要句型的 句子。
2-Ⅳ-1 能 說 出 課 堂 中 所 學 的 字 詞。
3-Ⅳ-6 能 看 懂 基 本的句型。
3-Ⅳ-7 能 了 解 對 話的主要內容。
3-Ⅳ-8 能 了 解 短 文、簡訊、書信 的主要內容。
3-Ⅳ-12 能熟悉重 要的閱讀技巧，
如擷取大意、猜 測字義、推敲文 意、預測後續文 意 及 情 節 發 展 等。
4-Ⅳ-3 能 掌 握 正 確書寫格式寫出 英文句子。
1. 檔案評量 2. 口語練習 3. 作業書寫 4. 討論發表 5. 聽力練習
法定/課綱：英語-
性別-(性J3)-3 □線上教學
第 十 週
母親節 食物
Lesson 3 What’s the Date
Today?
Lesson 4 How Much
英-J-A2 具備系 統 性 理 解 與 推 演 的 能 力 ， 能 釐 清 文 本 訊 息 間 的 關 係 進 行 推 論 ， 並 能 經 由 訊 息 的 比
Ac-Ⅳ-4 國 中 階 段所學字詞（能 聽、讀、說、寫 最基本的1,200字 詞）。
Ae-Ⅳ-5 不 同 體 裁、不同主題之 簡易文章。
Ae-Ⅳ-7 敘 述 者 的觀點、態度、
1-Ⅳ-1 能 聽 懂 課 堂 中 所 學 的 字 詞。
1-Ⅳ-3 能 聽 懂 基 本或重要句型的 句子。
2-Ⅳ-1 能 說 出 課 堂 中 所 學 的 字 詞。
3-Ⅳ-6 能 看 懂 基
1. 檔案評量 2. 口語練習 3. 作業書寫 4. 討論發表 5. 聽力練習 6. 小組互動
法定/課綱：英語- 性別-(性J3)-1 課綱：英語-多元 文化-(多J4)-2
線上教學 Google Meet
Cake Do You Want?
較 ， 對 國 內 外 文 化 的 異 同 有 初步的了解。
英 -J-B1 具 備 聽 、 說 、 讀 、 寫 英 語 文 的 基 礎 素 養 ， 在 日 常 生 活 常 見 情 境 中 ， 能 運 用 所 學 字 詞 、 句 型 及 肢 體 語 言 進 行 適 切 合 宜 的 溝 通 與 互 動。
及寫作目的。
D-Ⅳ-2 二至三項
訊息的比較、歸 類 、 排 序 的 方 法。
本的句型。
3-Ⅳ-7 能 了 解 對 話的主要內容。
3-Ⅳ-8 能 了 解 短 文、簡訊、書信 的主要內容。
3-Ⅳ-12 能熟悉重 要的閱讀技巧，
如擷取大意、猜 測字義、推敲文 意、預測後續文 意 及 情 節 發 展 等。
4-Ⅳ-3 能 掌 握 正 確書寫格式寫出 英文句子。
9-Ⅳ-2 能 把 二 至 三項訊息加以比 較 、 歸 類 、 排 序。
第 十 一週
食物
Lesson 4 How Much Cake Do You Want?
英-J-A2 具備系 統 性 理 解 與 推 演 的 能 力 ， 能 釐 清 文 本 訊 息 間 的 關 係 進 行 推 論 ， 並 能 經 由 訊 息 的 比 較 ， 對 國 內 外 文 化 的 異 同 有 初步的了解。
英 -J-B1 具 備 聽 、 說 、 讀 、 寫 英 語 文 的 基
Ac-Ⅳ-4 國 中 階 段所學字詞（能 聽、讀、說、寫 最基本的1,200字 詞）。
Ae-Ⅳ-5 不 同 體 裁、不同主題之 簡易文章。
D-Ⅳ-2 二至三項
訊息的比較、歸 類 、 排 序 的 方 法。
1-Ⅳ-1 能 聽 懂 課 堂 中 所 學 的 字 詞。
1-Ⅳ-3 能 聽 懂 基 本或重要句型的 句子。
2-Ⅳ-1 能 說 出 課 堂 中 所 學 的 字 詞。
3-Ⅳ-6 能 看 懂 基 本的句型。
3-Ⅳ-7 能 了 解 對 話的主要內容。
3-Ⅳ-12 能熟悉重 要的閱讀技巧，
如擷取大意、猜 測字義、推敲文
1. 檔案評量 2. 口語練習 3. 作業書寫 4. 討論發表 5. 聽力練習 6. 小組互動
課綱：英語-多元
文化-(多J4)-3 □線上教學
礎 素 養 ， 在 日 常 生 活 常 見 情 境 中 ， 能 運 用 所 學 字 詞 、 句 型 及 肢 體 語 言 進 行 適 切 合 宜 的 溝 通 與 互 動。
意、預測後續文 意 及 情 節 發 展 等。
9-Ⅳ-2 能 把 二 至 三項訊息加以比 較 、 歸 類 、 排 序。
第 十 二週
食物
Lesson 4 How Much Cake Do You Want?
英-J-A2 具備系 統 性 理 解 與 推 演 的 能 力 ， 能 釐 清 文 本 訊 息 間 的 關 係 進 行 推 論 ， 並 能 經 由 訊 息 的 比 較 ， 對 國 內 外 文 化 的 異 同 有 初步的了解。
英 -J-B1 具 備 聽 、 說 、 讀 、 寫 英 語 文 的 基 礎 素 養 ， 在 日 常 生 活 常 見 情 境 中 ， 能 運 用 所 學 字 詞 、 句 型 及 肢 體 語 言 進 行 適 切 合 宜 的 溝 通 與 互
Ac-Ⅳ-4 國 中 階 段所學字詞（能 聽、讀、說、寫 最基本的1,200字 詞）。
Ae-Ⅳ-5 不 同 體 裁、不同主題之 簡易文章。
D-Ⅳ-2 二至三項
訊息的比較、歸 類 、 排 序 的 方 法。
1-Ⅳ-1 能 聽 懂 課 堂 中 所 學 的 字 詞。
1-Ⅳ-3 能 聽 懂 基 本或重要句型的 句子。
2-Ⅳ-1 能 說 出 課 堂 中 所 學 的 字 詞。
3-Ⅳ-6 能 看 懂 基 本的句型。
3-Ⅳ-7 能 了 解 對 話的主要內容。
3-Ⅳ-12 能熟悉重 要的閱讀技巧，
如擷取大意、猜 測字義、推敲文 意、預測後續文 意 及 情 節 發 展 等。
9-Ⅳ-2 能 把 二 至 三項訊息加以比 較 、 歸 類 、 排 序。
1. 檔案評量 2. 口語練習 3. 作業書寫 4. 討論發表 5. 聽力練習 6. 小組互動
課綱：英語-多元
文化-(多J4)-3 □線上教學
動。
第 十 三週
第二次定期 考
食物
Lesson 4 How Much Cake Do You Want?
英-J-A2 具備系 統 性 理 解 與 推 演 的 能 力 ， 能 釐 清 文 本 訊 息 間 的 關 係 進 行 推 論 ， 並 能 經 由 訊 息 的 比 較 ， 對 國 內 外 文 化 的 異 同 有 初步的了解。
英 -J-B1 具 備 聽 、 說 、 讀 、 寫 英 語 文 的 基 礎 素 養 ， 在 日 常 生 活 常 見 情 境 中 ， 能 運 用 所 學 字 詞 、 句 型 及 肢 體 語 言 進 行 適 切 合 宜 的 溝 通 與 互 動。
Ac-Ⅳ-4 國 中 階 段所學字詞（能 聽、讀、說、寫 最基本的1,200字 詞）。
Ae-Ⅳ-5 不 同 體 裁、不同主題之 簡易文章。
D-Ⅳ-2 二至三項
訊息的比較、歸 類 、 排 序 的 方 法。
1-Ⅳ-1 能 聽 懂 課 堂 中 所 學 的 字 詞。
1-Ⅳ-3 能 聽 懂 基 本或重要句型的 句子。
2-Ⅳ-1 能 說 出 課 堂 中 所 學 的 字 詞。
3-Ⅳ-6 能 看 懂 基 本的句型。
3-Ⅳ-7 能 了 解 對 話的主要內容。
3-Ⅳ-12 能熟悉重 要的閱讀技巧，
如擷取大意、猜 測字義、推敲文 意、預測後續文 意 及 情 節 發 展 等。
9-Ⅳ-2 能 把 二 至 三項訊息加以比 較 、 歸 類 、 排 序。
1. 檔案評量 2. 口語練習 3. 作業書寫 4. 討論發表 5. 聽力練習 6. 小組互動
課綱：英語-多元
文化-(多J4)-3 □線上教學
第 十 四週
做家事 Lesson 5 How Often Do You Clean Your Room?
英-J-A2 具備系 統 性 理 解 與 推 演 的 能 力 ， 能 釐 清 文 本 訊 息 間 的 關 係 進 行 推 論 ， 並 能 經
Ac-Ⅳ-4 國 中 階 段所學字詞（能 聽、讀、說、寫 最基本的1,200字 詞）。
B-Ⅳ-2 國中階段
所學字詞及句型 的生活溝通。
D-Ⅳ-3 訊息因果
1-Ⅳ-1 能 聽 懂 課 堂 中 所 學 的 字 詞。
1-Ⅳ-3 能 聽 懂 基 本或重要句型的 句子。
2-Ⅳ-1 能 說 出 課 堂 中 所 學 的 字 詞。
1. 檔案評量 2. 口語練習 3. 作業書寫 4. 討論發表 5. 聽力練習 6. 小組互動
法定/課綱：英語-
家庭-(家J12)-3 □線上教學
由 訊 息 的 比 較 ， 對 國 內 外 文 化 的 異 同 有 初步的了解。
英 -J-B1 具 備 聽 、 說 、 讀 、 寫 英 語 文 的 基 礎 素 養 ， 在 日 常 生 活 常 見 情 境 中 ， 能 運 用 所 學 字 詞 、 句 型 及 肢 體 語 言 進 行 適 切 合 宜 的 溝 通 與 互 動。
關係的釐清。 3-Ⅳ-6 能 看 懂 基 本的句型。
3-Ⅳ-7 能 了 解 對 話的主要內容。
3-Ⅳ-12 能熟悉重 要的閱讀技巧，
如擷取大意、猜 測字義、推敲文 意、預測後續文 意 及 情 節 發 展 等。
9-Ⅳ-3 能 根 據 上 下文語境釐清不 同訊息間的因果 關係。
第 十 五週
做家事 Lesson 5 How Often Do You Clean Your Room?
英-J-A2 具備系 統 性 理 解 與 推 演 的 能 力 ， 能 釐 清 文 本 訊 息 間 的 關 係 進 行 推 論 ， 並 能 經 由 訊 息 的 比 較 ， 對 國 內 外 文 化 的 異 同 有 初步的了解。
英 -J-B1 具 備 聽 、 說 、 讀 、 寫 英 語 文 的 基
Ac-Ⅳ-4 國 中 階 段所學字詞（能 聽、讀、說、寫 最基本的1,200字 詞）。
B-Ⅳ-2 國中階段
所學字詞及句型 的生活溝通。
D-Ⅳ-3 訊息因果
關係的釐清。
1-Ⅳ-1 能 聽 懂 課 堂 中 所 學 的 字 詞。
1-Ⅳ-3 能 聽 懂 基 本或重要句型的 句子。
2-Ⅳ-1 能 說 出 課 堂 中 所 學 的 字 詞。
3-Ⅳ-6 能 看 懂 基 本的句型。
3-Ⅳ-7 能 了 解 對 話的主要內容。
3-Ⅳ-12 能熟悉重 要的閱讀技巧，
如擷取大意、猜 測字義、推敲文 意、預測後續文
1. 檔案評量 2. 口語練習 3. 作業書寫 4. 討論發表 5. 聽力練習 6. 小組互動
法定/課綱：英語-
家庭-(家J12)-3 □線上教學
礎 素 養 ， 在 日 常 生 活 常 見 情 境 中 ， 能 運 用 所 學 字 詞 、 句 型 及 肢 體 語 言 進 行 適 切 合 宜 的 溝 通 與 互 動。
意 及 情 節 發 展 等。
9-Ⅳ-3 能 根 據 上 下文語境釐清不 同訊息間的因果 關係。
第 十 六週
做家事 環境的改變 天氣與季節 Lesson 5 How Often Do You Clean Your Room?
Lesson 6 Where Were You
Yesterday?
英-J-A2 具備系 統 性 理 解 與 推 演 的 能 力 ， 能 釐 清 文 本 訊 息 間 的 關 係 進 行 推 論 ， 並 能 經 由 訊 息 的 比 較 ， 對 國 內 外 文 化 的 異 同 有 初步的了解。
英 -J-B1 具 備 聽 、 說 、 讀 、 寫 英 語 文 的 基 礎 素 養 ， 在 日 常 生 活 常 見 情 境 中 ， 能 運 用 所 學 字 詞 、 句 型 及 肢 體 語 言 進 行 適 切 合 宜 的 溝 通 與 互
Ac-Ⅳ-4 國 中 階 段所學字詞（能 聽、讀、說、寫 最基本的1,200字 詞）。
B-Ⅳ-2 國中階段
所學字詞及句型 的生活溝通。
C-Ⅳ-4 基本的世
界觀。
D-Ⅳ-2 二至三項
訊息的比較、歸 類 、 排 序 的 方 法。
D-Ⅳ-3 訊息因果
關係的釐清。
1-Ⅳ-1 能 聽 懂 課 堂 中 所 學 的 字 詞。
1-Ⅳ-3 能 聽 懂 基 本或重要句型的 句子。
1-Ⅳ-4 能 聽 懂 日 常生活對話的主 要內容。
2-Ⅳ-1 能 說 出 課 堂 中 所 學 的 字 詞。
3-Ⅳ-6 能 看 懂 基 本的句型。
3-Ⅳ-7 能 了 解 對 話的主要內容。
3-Ⅳ-12 能熟悉重 要的閱讀技巧，
如擷取大意、猜 測字義、推敲文 意、預測後續文 意 及 情 節 發 展 等。
8-Ⅳ-5 能 具 有 基 本的世界觀。
9-Ⅳ-2 能 把 二 至 三項訊息加以比
1. 檔案評量 2. 口語練習 3. 作業書寫 4. 討論發表 5. 聽力練習 6. 小組互動
法定/課綱：英語- 家庭-(家J12)-1 課綱：英語-國際- (國J4)-2
□線上教學
動。
英-J-C3 具備基 本 的 世 界 觀 ， 能 以 簡 易 英 語 介 紹 國 內 外 主 要 節 慶 習 俗 及 風 土 民 情 ， 並 加 以 比 較 、 尊 重、接納。
較 、 歸 類 、 排 序。
9-Ⅳ-3 能 根 據 上 下文語境釐清不 同訊息間的因果 關係。
第 十 七週
環境的改變 天氣與季節 Lesson 6 Where Were You
Yesterday?
英-J-A2 具備系 統 性 理 解 與 推 演 的 能 力 ， 能 釐 清 文 本 訊 息 間 的 關 係 進 行 推 論 ， 並 能 經 由 訊 息 的 比 較 ， 對 國 內 外 文 化 的 異 同 有 初步的了解。
英 -J-B1 具 備 聽 、 說 、 讀 、 寫 英 語 文 的 基 礎 素 養 ， 在 日 常 生 活 常 見 情 境 中 ， 能 運 用 所 學 字 詞 、 句 型 及 肢 體 語 言 進 行 適 切 合 宜
Ac-Ⅳ-4 國 中 階 段所學字詞（能 聽、讀、說、寫 最基本的1,200字 詞）。
B-Ⅳ-2 國中階段
所學字詞及句型 的生活溝通。
C-Ⅳ-4 基本的世
界觀。
D-Ⅳ-2 二至三項
訊息的比較、歸 類 、 排 序 的 方 法。
1-Ⅳ-1 能 聽 懂 課 堂 中 所 學 的 字 詞。
1-Ⅳ-3 能 聽 懂 基 本或重要句型的 句子。
1-Ⅳ-4 能 聽 懂 日 常生活對話的主 要內容。
2-Ⅳ-1 能 說 出 課 堂 中 所 學 的 字 詞。
3-Ⅳ-6 能 看 懂 基 本的句型。
3-Ⅳ-7 能 了 解 對 話的主要內容。
3-Ⅳ-12 能熟悉重 要的閱讀技巧，
如擷取大意、猜 測字義、推敲文 意、預測後續文 意 及 情 節 發 展 等。
8-Ⅳ-5 能 具 有 基 本的世界觀。
9-Ⅳ-2 能 把 二 至
1. 檔案評量 2. 口語練習 3. 作業書寫 4. 討論發表 5. 聽力練習 6. 小組互動
課綱：英語-國際-
(國J4)-3 線上教學 Google Meet
的 溝 通 與 互 動。
英-J-C3 具備基 本 的 世 界 觀 ， 能 以 簡 易 英 語 介 紹 國 內 外 主 要 節 慶 習 俗 及 風 土 民 情 ， 並 加 以 比 較 、 尊 重、接納。
三項訊息加以比 較 、 歸 類 、 排 序。
第 十 八週
環境的改變 天氣與季節 Lesson 6 Where Were You
Yesterday?
英-J-A2 具備系 統 性 理 解 與 推 演 的 能 力 ， 能 釐 清 文 本 訊 息 間 的 關 係 進 行 推 論 ， 並 能 經 由 訊 息 的 比 較 ， 對 國 內 外 文 化 的 異 同 有 初步的了解。
英 -J-B1 具 備 聽 、 說 、 讀 、 寫 英 語 文 的 基 礎 素 養 ， 在 日 常 生 活 常 見 情 境 中 ， 能 運 用 所 學 字 詞 、 句 型 及 肢 體 語 言
Ac-Ⅳ-4 國 中 階 段所學字詞（能 聽、讀、說、寫 最基本的1,200字 詞）。
B-Ⅳ-2 國中階段
所學字詞及句型 的生活溝通。
C-Ⅳ-4 基本的世
界觀。
D-Ⅳ-2 二至三項
訊息的比較、歸 類 、 排 序 的 方 法。
1-Ⅳ-1 能 聽 懂 課 堂 中 所 學 的 字 詞。
1-Ⅳ-3 能 聽 懂 基 本或重要句型的 句子。
1-Ⅳ-4 能 聽 懂 日 常生活對話的主 要內容。
2-Ⅳ-1 能 說 出 課 堂 中 所 學 的 字 詞。
3-Ⅳ-6 能 看 懂 基 本的句型。
3-Ⅳ-7 能 了 解 對 話的主要內容。
3-Ⅳ-12 能熟悉重 要的閱讀技巧，
如擷取大意、猜 測字義、推敲文 意、預測後續文 意 及 情 節 發 展 等。
8-Ⅳ-5 能 具 有 基
1. 檔案評量 2. 口語練習 3. 作業書寫 4. 討論發表 5. 聽力練習 6. 小組互動
課綱：英語-國際-
(國J4)-3 ■線上教學 Google Meet
進 行 適 切 合 宜 的 溝 通 與 互 動。
英-J-C3 具備基 本 的 世 界 觀 ， 能 以 簡 易 英 語 介 紹 國 內 外 主 要 節 慶 習 俗 及 風 土 民 情 ， 並 加 以 比 較 、 尊 重、接納。
本的世界觀。
9-Ⅳ-2 能 把 二 至 三項訊息加以比 較 、 歸 類 、 排 序。
第 十 九週
第三次定期 考
環境的改變 天氣與季節 Lesson 6 Where Were You
Yesterday?
英-J-A2 具備系 統 性 理 解 與 推 演 的 能 力 ， 能 釐 清 文 本 訊 息 間 的 關 係 進 行 推 論 ， 並 能 經 由 訊 息 的 比 較 ， 對 國 內 外 文 化 的 異 同 有 初步的了解。
英 -J-B1 具 備 聽 、 說 、 讀 、 寫 英 語 文 的 基 礎 素 養 ， 在 日 常 生 活 常 見 情 境 中 ， 能 運 用 所 學 字 詞 、 句
Ac-Ⅳ-4 國 中 階 段所學字詞（能 聽、讀、說、寫 最基本的1,200字 詞）。
B-Ⅳ-2 國中階段
所學字詞及句型 的生活溝通。
C-Ⅳ-4 基本的世
界觀。
D-Ⅳ-2 二至三項
訊息的比較、歸 類 、 排 序 的 方 法。
1-Ⅳ-1 能 聽 懂 課 堂 中 所 學 的 字 詞。
1-Ⅳ-3 能 聽 懂 基 本或重要句型的 句子。
1-Ⅳ-4 能 聽 懂 日 常生活對話的主 要內容。
2-Ⅳ-1 能 說 出 課 堂 中 所 學 的 字 詞。
3-Ⅳ-6 能 看 懂 基 本的句型。
3-Ⅳ-7 能 了 解 對 話的主要內容。
3-Ⅳ-12 能熟悉重 要的閱讀技巧，
如擷取大意、猜 測字義、推敲文 意、預測後續文 意 及 情 節 發 展 等。
1. 檔案評量 2. 口語練習 3. 作業書寫 4. 討論發表 5. 聽力練習 6. 小組互動
課綱：英語-國際-
(國J4)-3 □線上教學
型 及 肢 體 語 言 進 行 適 切 合 宜 的 溝 通 與 互 動。
英-J-C3 具備基 本 的 世 界 觀 ， 能 以 簡 易 英 語 介 紹 國 內 外 主 要 節 慶 習 俗 及 風 土 民 情 ， 並 加 以 比 較 、 尊 重、接納。
8-Ⅳ-5 能 具 有 基 本的世界觀。
9-Ⅳ-2 能 把 二 至 三項訊息加以比 較 、 歸 類 、 排 序。
第 廿 週
休 業 式-課 程結束
