主编 王永源 郑曼 美术编辑 王越玉溪 技术编辑 岑玉君 凌春梅 音乐校对 郑曼 听老师弹奏曲子《春天来了》。一模一样的部分在音乐创作中叫做重复。再听听老师的剧《春天来了》。不同的旋律在音乐创作中称为对比。
使用以下打击乐器为《春天来了》伴奏。使用以下两种不同的节奏组合来伴奏单声部或两声部合唱。首先，多听几遍以下音乐的主题（可以哼唱），记住这一点。
再次欣赏整首歌。当你听到音乐中模仿鸟鸣或闪电、雷声时，发出相应的节奏。欣赏选自维瓦尔第《四季》的小提琴协奏曲《春天》第一乐章。
风 铃
全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符。以下是第二段前8小节的歌词。学生可以自己填写并唱：。并在强拍前画一条“｜”（第一个）。无需在堡垒前画条线）。
首先，练习上图所示的四个节拍，然后跟着下面歌曲的录音一起唱。中间的鼓代表第二个强拍“ ”。如何组合才能敲出四拍的感觉？从以下选项中选择正确的排列： 拍号是乐谱开头的标记，用于指示时间。
在乐谱中，节拍由两个阿拉伯数字表示。底部的数字表示一个小节由多少个四分音符组成，顶部的数字表示每个小节有多少个节拍。例如：一边欣赏《余光歌》的选段，一边想办法自己表达四小节的强弱。
送 别
学唱这首歌，感受旋律的美妙。唱歌时，随着歌曲的起伏，用手画线。告诉我这首歌中有多少个短语以同一行开头。听与上面旋律线不同的乐句的开头，并画出两小节的旋律线。欣赏二胡独奏《空山鸟》刘天华歌曲。
听！
欣赏罗马尼亚民间音乐小提琴独奏曲《云雀》。两首表达鸟鸣的音乐，分别由不同音色的乐器演奏。您听后有何感想？显然，音色对于音乐风格的形成起着重要的作用，当你听到这样的音乐时，就发出飞扬的节奏：。
当听到这样的音乐时，举手示意云雀子：将《游击军》中的所有动态标记按照出现的顺序排列。对动态标记进行排序，观察强度变化，谈谈对塑造游击队的军队形象起到什么作用？ 。
上面的两个功能区完全相同，只是第二行出现在第一行之后。这种唱（奏）形式也存在于音乐中。让我们欣赏一首有趣的歌曲。相同的旋律在每个部分相继出现，后面的部分以一定的间隔模仿前面的部分，这称为卡农。全班分成两组，并在下面拍摄卡农的照片。韵律。练习方法：。
1、先一起学习第一部分的节奏，然后分成两组练习卡农。 2. 两个声部可以使用不同的音调，使卡农的节奏更加清晰。让两名学生分别扮演A和B并回答问题 朗读幽默小品《桶有洞》的台词。
学习歌曲后，学生将完成歌曲中第 5 至 10 段的文字。全班同学参与歌唱部分时，可以即兴创作歌词，用小乐器自由演奏。完成每个段落的文字。唱得好，全班同学会以不同的角色表演音乐喜剧小品。
时间：秋高气爽的一天 地点：乔治叔叔家的院子里 人物：乔治叔叔（A同学扮演） 所有学生都会模仿这些动物的叫声和叫声。
第10课
学唱《美丽的朝霞》和《丰收之歌》，辨别哪首歌的旋律以前卫为主，哪首歌的旋律以轻快为主？ .印度尼西亚是“水果之乡”。让我们学唱一首印度尼西亚民歌。跟着视频学习唱这首歌。唱歌词中的“恰恰”二字时，可以跟着节拍拍手、跺脚等动作。
选自京剧《龙袍》系列《灯官记》。观看视频，了解京剧《灯笼名》中丑角的故事。
数 板
在京剧中，小丑的故事非常有趣。学习完“报告灯名称”这一节后，看看您可以报告多少个灯名称？这些灯，那些灯，一时间想不起灯的名字了……回头一看另一层，吕布演的是貂蝉，（是的）在凤仪阁大闹。
荣盛根据《西游记》故事改编。时间：很久以前，一个傍晚，夕阳西下的时候。人物：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚、白骨精 首先，跟着录音学唱歌曲，然后根据角色进行表演。
选择一首你本学期学过的最喜欢的歌曲，并向全班同学演唱。在图片下面的（）中写下您听到的音乐曲目的编号。这学期我学习了两种新乐器，我可以写下它们的名字吗？你还记得他们演奏的音乐吗？ 。
学期结束了，我们全班开个聚会吧！ .节目主持人：同学，组织策划者：音乐老师和几位同学。“期末聚会”结束了，大家点评并为自己喜欢的节目戴上一朵红玫瑰。
