4）了解台风的天气符号和卫星云图，收集实际的台风数据 2、对比同一天不同时间的地面天气图，你会发现什么？ 。
第６週
巧克力在加热前是固体，加热后变成液体。巧克力受热后，原来的固体巧克力变成液体 8、再试一下，巧克力冷却一段时间后，用回形针或筷子夹住铝箔托盘里的巧克力，会发生什么情况？一块固体巧克力可以用钳子或筷子夹起来。表示液态巧克力冷却一段时间后会恢复固态。
9、其他东西加热前后的变化和巧克力一样，都会恢复原来的形状吗？ 。
第７週
7、做巧克力加热实验时，一定要用水加热的方法，否则巧克力会很快烧焦。孩子们，根据你的实验，巧克力在水里加热后会发生什么？不一定，鸡蛋加热后会变硬，但冷却后不会恢复原状 5、如果瓶口不盖上气球，实验可以改变吗？气球可以用别的东西代替吗？ 。
3、根据实验结果，热量对铜球有什么影响？ 。
第８週
6.老师举了一个例子：设计一个实验给大家看，并讲解这个实验是如何验证物体的“热胀冷缩” 14.生活中哪些工具和物体可以加快或减慢热传导？ 6、液体会上下流动，那么空气的传热方式呢？会和液体一样吗？ 。
9. 告诉我空气如何传递热量？它的传热方式与固体相同吗？ 。
第９週
14、日常生活中，我们经常运用热气上升、冷气下降的原理 7、影响保温效果的原因有哪些？哪种材料隔热效果最好？影响保温效果的主要原因是材料是否能减少传热，同时还需要根据被保温的事物选择合适的保温装置。
第 10 週
1）带有走廊的建筑设计可以防止阳光直射照射房屋内部，并让空气流动形成风，达到通风散热的效果。让建筑物与外界空气对流，达到通风散热的效果。 3. 带有遮阳设备的建筑设计如何帮助炎热和潮湿气候下的房屋？ 1）遮阳罩的设计可以防止阳光直接照射到室内，屋顶上的遮阳框可以防止阳光直接照射到室内。阳光从屋顶照射进来，这样下面的室内温度就不会太高，达到散热的效果。 2）在屋顶种植植物也可以避免阳光直射，达到隔热的效果。
4. 在湿热的台湾，看看还有哪些建筑设计也能让室内温度更凉爽、更舒适？ 。
第 11 週
6. 岩石由一种或多种不同的矿物组成。找出您带来的岩石中有多少种不同的矿物质？ 7. 从以上实验结果中你是否发现岩石和矿物之间存在某种关系？ 4. 当柠檬酸从含有方解石的石头上滴下时，会产生二氧化碳气泡。
5. 岩石由一种或多种矿物质组成。岩石是如何分类的？ 。
第 12 週
按岩石的成因，岩石可分为火成岩、沉积岩和变质岩三类。 6.自然界中，相同或一种以上的矿物组合可形成不同的岩石，不同的岩石主要由不同的矿物组成。 。因此，岩石是矿物的集合10。岩石和矿物是人类经常利用的资源。有的可用作建筑材料或生活用品；有的形状特殊，色彩绚丽，珍贵稀有，常被制成各种装饰品，那么这些岩石和矿物会用在哪里呢？ 1）滑石粉表面光滑，是一种硬度较低的矿物。常用于制作爽身粉 2）石墨颜色较深，硬度较低。可作为铅笔填充原料。
11. 看看岩石和矿物在生活中还有哪些其他用途？与同学一起观察、认识和欣赏岩石和矿物的美丽。
第 13 週
2. 流水的力量会改变地球表面的形状 你见过哪些例子？ 3. 流水的力量会改变地球表面的形状，那么你能设计一个实验来说明这一点吗？ 6、如何进行实验来证明流水的力量会改变地球表面的形状？ 。
12、根据实验结果，水流量的大小对小土丘输送砂石量有什么影响？ 。
第 14 週
13、流水有冲刷、搬运、堆积的作用。这三个功能长期以来一直被使用 1）根据流水实验结果发现，流水对地表具有侵蚀、输送和堆积的功能 2）上游流水河流最湍急，侵蚀作用最大。 3）河流中游水流比上游慢，因此侵蚀和输送较上游弱，但堆积作用较上游强。 。
4）河流下游水流最慢，侵蚀输送最弱，堆积作用最强。
第 15 週
海洋教育 4-3-1 观察河水或海水的波动 通过观察海岸地形的差异，发现除了河流之外，海水也会影响地表景观。看看吧 2.为什么海水会导致海岸形成不同的海岸地形？ 。
3、地表岩层经过长期的侵蚀、河流、海水的搬运和堆积，形成了形态各异的地质景观。这些都是大自然的宝贵财富，我们一定要好好保护它们。
第 16 週
指北针的中心有一个支架，指针可以自由旋转，静止时指针会指向南北。让磁铁悬挂在空中，看看它静止时是否也会指向南北，指向南北，从而引出地磁的概念。
1. 为什么指南针在静止时总是指向南北？ 。
第 17 週
1. 仔细观察罗盘指针，你发现了什么？ 7、想一想，是什么原因导致罗盘指针出现偏差呢？ 5、通电线圈两端对罗盘偏转的影响是否相同？ 。
6、为什么线圈通电能使罗盘指针偏转？ 。
第 18 週
2、很多电器中都有绕圈的漆包线，漆包线制成的线圈通电后 4、线圈通电后是否也有磁场？用指南针测试，通电线圈能否使指南针指针偏转？ 7、如果将线圈两端连接的导线互换，罗盘偏转的方向会不同吗？线圈的N极和S极有什么区别？ 。
8、用铁棒给线圈通电后，磁力会变强，就像一般的磁铁一样。
第 19 週
像这样用漆包线缠绕的铁棒，启动后会产生磁性的装置，被称为“电磁铁”。 1）制作线圈应使用同一漆包线。 (2)应插入同一根小铁棒。 8、制作两个30线圈和90线圈的电磁铁，两者都只接一节电池。你怎么判断呢？ 。
1）随着线圈数量的增加，电磁铁可以吸起更多的回形针；2）实验结果表明，电磁铁的磁力随着线圈数量的增加而增加。
第 20 週
-3-2 可以找到合适的网络资源、图书馆资源和档案 使用电磁铁的设备的特点 2. 研究一下日常生活中哪些日常需要使用通用磁铁？ 5) 墙下磁力门挡 3. 研究并找出日常生活中哪些日常需要使用电磁铁？ 。
1、生活用品有的应用到普通磁铁的特性，有的应用到使用电磁铁的设备的特性。
