幼儿教育理念促进幼儿教育发展
Bebas
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授業が理解でき、提出書類もきちんと出せている。 これらの両方が達成できればB、片方であればC。 週 学修内容 授業の実施方法 到達レベルC可の基準 予習・復習 時間 能力名 分 1 実習園希望調査の用紙 を配布し、実習の概要 について説明する。 講義 実習の概要の整理を添 削し、フィードバック する。 実習の概要について理 解できる。
