「自訟」與星雲大師人間佛教的「佛教仁學」形態學分析
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臺中市 108 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫 專業回饋人才【進階】實務探討課程實施計畫 壹、 依據： 一、 教育部補助直轄市縣市政府精進國民中學及國民小學教師教學專業與課程品質作業 要點。 二、 教育部補助辦理教師專業發展實踐方案作業要點。 三、 臺中市 108 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫。.. 貳、
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