103 年度第一學期 班級讀書會書面報告
班 級：觀一乙班 第 五 組 組 名：特 傳
書 名：我的天才夢 組 長：江杰頤
組 員：張瑋庭、林漢瑄、張忻羽、潘郁雯、
王瑜穗、黃于瑄、蔡孟軒、陳均苹、李詩婕
日期：103年11月6號
103 學年度 第 1 學期觀光科一年乙班第 5 組
《我的天才夢》讀書會紀錄
日 期 103.11.6 時 間 13：30~14：
30 地 點 各班教室
書 目 《我的天才 作 者 侯文詠 出版社 皇冠
夢》
起訖時間 內容 負責人
13：30~13：33 主持人(引言) 21張瑋庭
13：33~13：36 導讀 30林漢瑄
13：36~13：39
指定分享 6陳均苹
13：39~13：42 25蔡孟軒
13：42~14：17 議題討論 全組
14：17~14：22 延伸閱讀 11李詩婕
14：22~14：25 主持人(總結) 21張瑋庭
14：25~14：30 各組總結 31江杰頤
紀錄(全組) 33潘郁雯
討論議題1：請閱讀《我的天才夢》全書說一說你印象最深刻的段落？為什麼 ？
並說出這本書給你的感受和啟示 ( 可包含對封面設計感想、最愛佳句、作者生平 故事 ) 。
討論議題2：請想一想你想成為什麼樣的人？你的天才夢是？談談你的夢想藍
圖和實踐方法。
討論議題3：侯文詠說：「生命何嘗不是一趟迪士尼樂園的旅程呢？我們都只
是在這裡盡情歡樂的遊客，時間到時我們都得離開。」你覺得生命是「？」，
為什麼？身為高中生的你是如何規劃生活的每一天？請分享具體計畫。
討論議題4：侯文詠本來是台大醫學博士從事麻醉師的工作，現在變成專職寫
作，這過程充滿曲折。請說一說，你自己的學習興趣為何？選擇觀光科的原因 ？ 未來會不會轉換跑道？為什麼？
討論議題5：「於是我們開始問小孩，如果爸爸媽媽帶著你們去旅行，你們最
想去的地方是哪裡？」侯文詠問孩子們。你呢？最想去旅行的地方是哪裡？為 什麼？最想和誰去？旅行的意義為何？
第 5 組 組 名 ： 特 傳
組 員 21張瑋庭 31江杰頤 11李詩婕 6陳均苹 34張忻羽
25蔡孟軒 13黃于瑄 30林漢瑄 49王瑜穗 33潘郁雯
班級讀書會討論紀錄
103 年度第一學期班級讀書會 觀一乙 班 第 5 組 特傳 讀書會
書 名：我的天才夢
作 者：侯文詠 出 版 社：皇冠 組 長：江杰頤 導 讀：林漢瑄
指定分享：陳均苹、蔡孟軒 紀 錄：潘郁雯
組 員：王瑜穗、黃于瑄
引言［張瑋庭］
大家好！我是主持人張瑋庭。很高興今天能跟大家一起聚集在這裡互相分享心 得。
以下幾點請務必遵守：
※發言人必須起立。
※大家必須尊重發言人，專心聆聽他們講話，不許私底下交談。
※請大家在發言人發表完後給予熱烈掌聲。
※有心動的感覺想跟發言人表達內心的想法，Please Put your hand，主持人 說OK後，就可以進行互動了呦！
※請各位用可愛的大眼注視著發言人吧！
接下來主持人要介紹讀書會重要的人物：
1.導讀：帶著我們進入書裡面了解內容的導讀人
2.指定分享1.2：分享讀書心得的好夥伴
3.延伸閱讀：推薦與這本書類型相關的書
4.各組總結：上台分享感受是非常重要的職位呦！
5.紀錄：非常辛苦的職位要統整大家的話做成報告 6.組員：雖然沒有職位，但是也非常重要的存在。
好的！廢話不多說，我們好好享受這場讀書會吧！
讓我們歡迎導讀林漢瑄~
導讀［林漢瑄］
大家好，我是林漢瑄。這次要分享的書籍是《我的天才夢》，今天我要介紹這 本書的作者侯文詠。
台灣嘉義縣人，台大醫學博士。目前專職寫作、兼任台北醫學大學醫學人文研 究所副教授，萬芳醫院、臺大醫院麻醉科主治醫師。
對小時候的侯文詠來說，寫作是多愁善感和天才的爆發點，於是平靜的校園被 寫成侏羅紀公園好像很自然！在他心中，想像一個看不到的世界，似乎是那麼 天經地義的事。
當上醫師的侯文詠，在一次次與死神打照面的經驗裡，看盡了赤裸裸的真實人 生。寫作，成了製造快樂的魔法，帶給他一種安心的錯覺。
成為暢銷作家的侯文詠，發現自己從小到大在追求著名利、征服、勝利等欲望；
然而，得到這一切所謂的成功以後，卻沒能擁有幸福快樂。寫作，彷彿只是讓 他人辨識自己的通關密碼。
現在，侯文詠終於明白精采的生命不一定要找出答案，熱情與想望才讓人有能 力去愛、去享受！而寫作，正是他最平和而溫柔的願望。
再來是書中大意：
作者敘述自己的人生歷程，年輕的時候，他對於發展自己的才能，超越別人，
就是自己的人生目標深信不疑，並且順利進行他的天才夢。直到他成功當上醫 生，在寫作方面有了名氣後，接觸到了死亡、衰老，使它有如醍醐灌頂，對生 命充滿好奇與探索。
自己的感想：找個佳句來說，「漸漸長大，看事情的立場改變
了， 我們發覺原來每個生命都得為自己找出口。」這句話，說得也沒有錯，
從以前到現在的我們有所改變，覺得以前總是理直氣壯，覺得是別人做錯了，
是別人對不起我們自己，但現在漸漸長大成人了，看待事情也更加寬廣，漸漸 也理解到一些事情。很多事，需要站在別人的立場，為他們想想。
指定分享 1 ［陳均苹］
大家好我是均苹，我要介紹的書是我的天才夢，這本書是侯文詠從小到現在專 職於寫作的故事，她從小就常常做一些像是校刊或是雜誌跟文學有關的一些東 西，所以經常被很多老師說「你這麼聰明，為甚麼不做一些比較有用的事？」
當我看到這個問題我也在思考這個問題，為甚麼他這麼的聰明卻不運用在考試 那方面？他可以考個100分給爸爸媽媽誇獎他而要運用在大家不認同他做的事 情上面，我納悶...或許這就是他未來專職於寫作的契機了吧！
在這其中他當過醫生也出名過，最後卻還是像小時候一樣寫作，這樣子繞了一 大圈繞回了寫作的原點，這就是他說的天才夢，有時把夢想放下並不是放棄它，
而是先休息一下重新開機，好好的再出發，不管是不是像侯文詠一樣繞了一大 圈都沒關西只要努力下去一定有一天可以成功！Fighting！
指定分享２［蔡孟軒］
我要分享的是我的天夢裡面的其中一段文章，他說『輸贏與成敗都只是遊戲中 的一部份。而人生美麗，時間寶貴，沒有人會因為跌倒而覺得挫折，更沒有人 願意坐在陽光下哭泣。沒有人在這裡累積財富、權勢，因為在這裡，歡笑的時 光比外在的一切得擁有還要來的珍貴……』這段話讓我感觸良深。在比賽的過 程中大家往往都很在意輸贏，但其實輸了也不要緊，重要的是比賽的過程，而 且人說『失敗為成功之母』因為你會在比賽過程中成長，而且變得比較有經驗， 當下次挑戰時就比較不會緊張，也可以了解自己錯在哪裡，並去改進，下次再 努力點說不定就會成功了。
議題討論
討論議題1：請閱讀《我的天才夢》全書說一說你印象最深刻的段落？為什麼 ？ 並說出這本書給你的感受和啟示 ( 可包含對封面設計感想、最愛佳句、作者生平 故事 ) 。
張瑋庭：當我閱讀完這本書後，我最印象深刻的地方是作者與過去的自己的對 話，當過去的自己說出了「我的未來是豐富的想像與許多的問題，而你只是答 案之一。」這一句話後，我不禁思考我的人生，我現在的科系真的是我喜歡的 嗎？小時候的夢想有許多種，但是我應該選擇什麼呢？什麼才是我想要的呢？
面對這個問題，我感到恐懼與不安。正當我疑惑不已的時候，我來到了本書的 最後一章，作者說「我們都害怕未來未知的恐懼，但是當我們勇敢踏出一步走 向未來，其實根本就沒什麼可怕的。」，沒錯！這句話給了我啟示並且消除了 我的不安，我知道我的未來還很漫長，但是我會努力克服恐懼並找到屬於我的 天才夢！
林漢瑄：全書最印象深刻的的大概就是侯文詠小時候做的一些事吧。像是小的 時候為了賺點小費，想去福利社買零食吃而販賣自己出的<<兒童天地>>雜誌 被抓包的事啦，被老師抓包後的侯文詠，腦海裡只記得老師對她說的一句話：
「你那麼聰明，為什麼不去做些更有用的事？」因為老師的這段話一直到了書 的最後，侯文詠還是不斷的再重複所以才讓人特別印象深刻吧！「人生最了不 起的成就，無非就是發現自己，並勇敢的成為自己。」是啊！人生雖然漫長，
但相對的也是非常短暫呢！人生的無常與挫折往往也是生命中最珍貴尊敬的老 師。人因夢想而偉大！！！會讓人嘲笑的夢也是最有意義的夢想，更是最有實 踐價值的夢想。
李詩婕：我是第一次看這本書，雖然沒看過，看過之後還不錯，作者在追夢的 過程，很辛苦，也很有趣，有一次作者他負責照顧一個病人，是小男生，他和 作者很合得來，每次都很開心，可是到了校男孩的最後一天時，男孩的媽媽給 作者一份東西，那裏面是男孩的藥，他堅守承諾，忍痛不吃藥，讓人感動，小 時候作者參加大大小小的作文比賽，也有去做寫校刊的是，成績也是班上的第 一名，後來他是投稿報導的工作，而成績一直下降，還被爸爸念，之後作者在 也沒有從是那份工作了，長大後先從實習醫生開始，再來是外科醫生、麻醉醫 生，他發現病人有許多種類型。
張忻羽：我喜歡這本書的封面，一雙拿著鉛筆的手代表寫作、作家， 然而在手 裡面則是一個穿袍子的醫生。
裡面有很多我喜歡的佳句"人生有探究不完沒有解答的問題，但願生命充滿無怨 無悔"、"人生最了不起的成就，無非就是發現自己並勇敢的成為自己"、"人生
就像迪士尼樂園，一定要玩完才能出場"
這本書讓我想努力的朝自己的夢想前進，千萬不要放棄夢想。
陳均苹：印象深刻的段落是他當上麻醉醫師那一段，自從他當上實習醫師後看 見了醫生原來不是我們所看的那樣和藹可親，而是演給父母看的戲碼，還有他 小時
候他的老師說的話，「你那麼聰明，為什麼不去做些更有用的事？」因為這些 話很有深度很值得思考所以讓我印象很深刻。封面設計的感覺太深奧又有點灰 暗，看起來跟內容搭不太起來。
潘郁雯：我印象最深刻的是侯文詠在最喜歡的事情(寫作)和已經做習慣的職業 (醫生)之間作抉擇時所表現的那種掙扎糾結及矛盾的描寫，讓我印象非常深刻。
因為要在所愛所想的事以及現實層面的壓力下做出抉擇是一件非常困難的事，
我覺得侯文詠對於這種糾結掙扎的描寫非常真實。而在故事後段侯文詠利用出 遊走踏，漸漸明白妻子所說的欠缺的東西也下定自己的決心，以及承擔風險的 勇氣！這樣才能為自己所做的決定負起責任，也不會在失敗以後怨天尤人。
蔡孟軒：讓我印象最深刻的段落就是作者那年代只要考試考不到好成績就要被 藤條打，但有些學生知道老師會礙於顏面不會在教室以外的地方打他們，所以 他們在打到忍受不住的時候趕緊逃出教室，這樣調皮的樣子讓我覺得太好笑了，
而且當作者述說他們那年代的學生被老師打時，家長都會很感謝老師用這樣的 方式教導學生，還有當老師把藤條打到壞掉了，還會有家長捐贈新的藤條給老 師，這件事讓我覺得自己不是那年代的學生真是太好了，要不然我的屁股一定 會被打到開花。
討論議題2：請想一想你想成為什麼樣的人？你的天才夢是？談談你的夢想藍 圖和實踐方法。
張瑋庭：：我想成為一個可以遊走世界各地的人，因為我想看看國外各式各樣 的美景，欣賞各國文化，找尋世界各種的美，我的實踐方式是努力學習英文跟 日文，然後考取專業證照，找一個不討厭的工作，等存到的錢足夠後，再來環 遊世界，但是在那之前我要孝順父母，照顧弟妹，還要努力通過考試以及考取 證照，還要找到自己喜歡的工作，而且誰都不知道未來會發生什麼事情，還有 要煩惱一堆雜七雜八的事情，不過在煩惱這些事情以前，我還是先用功念書吧！
林漢瑄：想成為一個到世界各地遊玩的旅行家，想體驗每個國家帶給我的世界 觀及感覺。自己的天才夢就是可以環遊世界，然後跟朋友開著露營車到世界各 地去玩！當然，要去環遊世界的話，首先還是需要經費的！重點還是大家都要
有時間才行呢……鄧到上了大學，每個人都努力向自己理想的大學邁進，有的 要去香港大學讀心理系；有的要在台科五專繼續努力；有的則要往北部設計大 學前進，每個人的理想與夢想各不相同，要聚在一起固然也是件難事。所以首 先還是要有個收入穩定的好工作囉，之後再來仔細計畫要做些甚麼。
李詩婕：我要成為一個服務生，先從基本的開始學習技巧，說不定我會被雇用 呢！現在有學餐服與餐概、飲調，這些都是日常生活中的知識，慢慢累積，努 力向上，英文是重要科目之一占了很多分數，雖然都一直在被英文單字，以後 也會用到，可是我有時會想放棄，想說怎麼那麼複雜我都不會，也只好去問同 學了。同學講的我有時有聽沒懂、腦袋一片空白，最後自己沒辦法就去拿課本 出來翻翻看，找一找答案在哪裡？考試也快到了，我不想像上次一樣那麼慘，
我要加油了。
偶爾放鬆也是適當的休息，超努力的讀書吧！
張忻羽：我在國中時期有參加學校的技藝教育課程(技藝班)，那是我的夢想是 成為一為西點師，其實我現在回想起來覺得當時會有這個夢想其實蠻可笑的，
因為我那時候很喜歡看一部卡通-夢幻蛋糕師，看到他們做出來的甜點非常精緻、
神奇，當時立志要從事這項行業。但在我們會考完放榜的時候卻發現自己進了 觀光科，當下自己心情真的跌落谷底，家人告訴我是成績不足所以無法進餐飲 科，那時的我想說：好吧...那就先讀觀光好了，以後再轉科！
不過現在我不後悔選了觀光，因為我對飲調課程很有興趣，每次看到學姐們在 為調酒比賽做練習時，我真心崇拜，所以我現在想稱為調酒師。
陳均苹：我想成為一個思想其他人都不一樣的人。我的天才夢是去世界各地玩，
但並不是去那種大家都聽過的大城市，而是大家都沒聽過的小鄉村，去那體驗 鄉村的純樸生活，或是像國文課本中那個計程車司機說的，買一塊地種地瓜也 行，也可以養羊咩咩，或在草原上奔跑，這些都好，或去環遊其他地區，拍照、
吃美食但不PO FB我只想把這些相片洗出來自己獨享，眾樂樂不如獨樂樂嘛！
從現在開始存錢或查查當地的資訊，規劃路線，準備相機。
潘郁雯：我想成為一個不受拘束，獨立且自由的人。至於我的天才夢大概就是 環遊世界吧！從小到大都未曾改變過的初衷！不論是自己一個人去或者是跟朋 友結伴同行都不是那麼介意！至於實踐的方式，大概就是讀到大學畢業（並且 在就學期間打工存錢，當做出去玩的第一筆旅遊資金。而且在出國之前要先把 自己的國家給玩遍了，這樣再當外國文問我台灣有什麼好玩的？我才能驕傲的 跟他說，寶島好玩的地方可多了！）等存夠了錢再到國外去，打工度假！之後 等到打工度假存夠了錢在前往下個國家去，我要學習孔夫子周遊列國！！！
蔡孟軒：我想成為一個信服、健康、自由、自信又能自給自足的人，做一個幸 福的人就不會有太多不愉快的事情發生；做一個健康的人就需要有好身體，
抽菸、不喝酒、不作危險的事，就可以成為健康的人，還可以活得很久；做一 個自由的人就可以不被拘束太多了，要成為這樣的人就要先做好自己該做的事；
做一個能自給自足的人就要養成不浪費、會努力去爭取，就可以過自己想要的 生活；只要我努力去做這些事，就一定能成功的。
討論議題3：侯文詠說：「生命何嘗不是一趟迪士尼樂園的旅程呢？我們都只 是在這裡盡情歡樂的遊客，時間到時我們都得離開。」你覺得生命是「？」，
為什麼？身為高中生的你是如何規劃生活的每一天？請分享具體計畫。
張瑋庭：我是如何規劃高中生活的每一天，至從我升上高中後，幾乎每一天放 學回家都在讀書看英文
，因為每天都有考試，我整個人讀書讀到都快斯巴達了，然後平日都是9：30 分準時上床睡覺，很早就起床讀書，以前國中都在浪費時間玩電玩，現在高中 每天都過得非常充實，我最喜歡的假日時間安排是星期五放學回家去看電影放 鬆一下，禮拜六開始寫作業，半夜熬夜玩電腦，禮拜日讀書，看小說，然後帶 狗出去散步運動，空閒時間喜歡拿來畫圖。我覺得生命是一場未知的冒險，我 們永遠都不知道明天會發生什麼事情，小時候不懂，所以浪費時間，現在長大 了，我只想把握當下。
林漢瑄：生命雖然漫長，但相對的也是非常短暫的吧？生命是一趟有喜怒哀樂 的旅程，就像侯文詠說的一樣，我們都是生命的過客，哭哭笑笑就過去了，到 站了我們最終還是要下車。高中了，思想也稍稍的開始跟以前不同了，雖然內 心還是很幼齒，跟個小孩子一樣調皮。家裡因為特殊的原因，一星期大概會回 2的不同的家，加上晚上要補習，還有就是第一個家離大里又有點距離，所以 通常回到家都有點晚了，當然也沒有到南投、豐原這麼遠。不過，好不容易回 到家當然是先拼功課跟考試啦，假日也只有星期日是可以寫功課的唉呦。
李詩婕：生命是寶貴的價值物，每個都很重要，不是能用金錢來交換的無論甚 麼都不能來衡量，現在的高中生活對我來說，還不錯有笑聲，每天都在認真上 課中，上課得時候就眼睛盯著老師，下課就稍微放鬆一下、小休憩一下、等待 下一節的準備，不然就跟好朋友討論課業的事情，早上都很早就去等校車，有 夠累人的，而且也沒睡飽...健康老師還蠻好笑的，每次講的我們都快要笑死 了
，講的時候自己還有樣學樣的，不然就講的時候都很冷靜，現在已經三個月多 了來到，這是我的榮幸。希望能議如往常就可以了。
張忻羽：國中的我可以說是非常混的，在課堂上不會聽課，放學回家也不會把 課本拿出來讀書，往往都在段考前才把書拿出來讀，因為平時在學校沒認真上 課，回家又不會複習，所以段考前的複習根本是徒勞無功，因此考試的成績一 直很難看。
不過現在我已經高中了，有別於之前那個上課不上課、回家不複習的我，之前 在週記班導有叫我們寫出自已的讀書計畫，現在回想起來那次我寫得真的很荒 唐，竟然要讀一整天的書！所以我現在調整了讀書的時間，大約是星期六先將 功課完成，然後再來看書、複習，讀書時間是上午九點到中午十二點、一點，
接下來下午可以出去玩、放鬆自己。
陳均苹：生命是畢卡索的畫，畢卡索的畫大多都讓人看不太懂，色塊的拼接、
構圖都有自己的想法！我升上高中後就是背英文單字，努力考好成績，功課都 做好，還有交很多朋友天天開心這樣。
潘郁雯：生命對我而言，就是呼吸著然後不斷感受失去的痛苦。不論是失去親 人抑或者是失去朋友，只要還呼吸著就會一直痛苦下去，然後失去了自己的生 命。接著再接受重生、輪迴，繼續下一個轉世的痛苦。可以說生命本身就是一 種詛咒呢！（笑）
身為高中生的自己，每天的生活都必須為了「不要被當掉」這個目的而努力用 功讀書，以此為目的所規劃的生活計畫，不就是讀書讀書再讀書嗎？哪裡還會 有其他多餘的時間可以用來規劃做自己所喜歡做的事情呢？
蔡孟軒：我覺得生命就像一齣戲，每天都會發生不一樣的劇情，有時開心、有 時難過、有時生氣，而且每次的學習與成長都是代表著自己在戲中的困難已經 領悟了，所以行為變的亙家成熟了，當完成了這齣戲，就會知道自己做的是不 是對的，並努力把錯的地方改進；要規劃完美的生活，就要像演一齣好戲一樣，
打好基礎、吸取別人的經驗，並找出適合自己學習的東西。
討論議題4：侯文詠本來是台大醫學博士從事麻醉師的工作，現在變成專職寫 作，這過程充滿曲折。請說一說，你自己的學習興趣為何？選擇觀光科的原因 ？ 未來會不會轉換跑道？為什麼？
張瑋庭：我自己的興趣範圍很大，只要不討厭的事物我都想學，我的興趣有唱 歌、寫作、畫圖、出去玩、看書、聊天，和一些還未發覺的。我選擇觀光科的 原因是我想出國認識各式各樣的人，但是其實在那之前我還是有些迷茫我的選 擇是否真的是我想要的，但是我知道我並不討厭觀光科，所以我願意嘗試它。
未來會不會轉換跑道呢？我的答案是不知道，因為我不知道未來會發生什麼事 情，但是我一定會努力爭取到我想要的事物，但是如果我未來找尋我想要的工
作，過程必定會充滿曲折的話，我願意嘗試，因為就像侯文詠所說的「發現自 己並勇敢的成為自己。」
林漢瑄： 怎麼說呢，覺得自己像個老人唉，自己的興趣多很多，然後家裡通常 也都是支持。喜歡畫畫塗塗鴉，想到各個國家畫畫，喜歡地理，喜歡聽每個人 到各個國家的故事，想到每個國家去走一次。只要事自己喜歡做的事，自己也 會想辦法去達成它！選擇觀光科，當初其實也沒有想太多，只知道他離我的目 標比較近，很多人會問：「你這麼愛畫畫，為什麼不進設計群？」我只能說，
因為它離我的夢想比較近。小時候的夢想是當個可以逗大家開心的導遊，或許 是因為常常跟著家裡一起跟團？不知道，我只知道，現在的我喜歡這個科，更 喜歡這個班。未來的路漂浮不定，連自己以後會不會走這條路都不了解的我，
只能先把他當目標並向前邁進。
李詩婕：我的興趣是學烏克麗麗，最近社團有學到，每次有學新的時候，都很 興奮，有時候休息的時候就會彈一彈，樣子看起來瘋瘋的，不過很開心，原來 上社團課是這麼的高興。選擇觀光科的原因是自己本身就不是很少說話了，我 覺得反正就開心玩就好了，沒想其餘的，也交到不少朋友，雖然沒有很多，但 我很高興。未來會不會換跑道？我覺得不會，因為現在學的知識反正都是以後 社會上要用的，讀到一半就真的放棄的話，那真是太可惜了，才上到一些些，
枉費之前所學的東西，如果真的不行的話就到時候再看吧！
張忻羽：我的第一志願是餐飲，並非觀光科，所以問我為什麼要選擇觀光科，
我也回答不出來，可是在入學這兩個月以來我覺得觀光科其實也不差，只是我 對不認識的人會很安靜這點需要改一改，我算比較內向吧...不會主動和他人聊 天，在班上看到同學們都很外向，我真心覺得羨慕...。
如果未來真的不適合這個行業了話，我就會回去最初的夢想-當個西點師，不過 現在的我並不想轉換跑道，凡事都要努力過才知道適不適合嘛！
陳均苹：為了未來可以考上更好的學校，選了觀光科是因為未來有可能會邁向 觀光前進，選擇觀光科是因為未來的收入比較多，比較好找到工作。未來並不 會轉換跑道，會繼續堅持下去並且努力學習專業技能。因為我對觀光抱持著很 大的興趣呢！
潘郁雯：我的興趣是看小說，聽音樂或者是動漫的ＯＰ＆ＥＤ。選擇觀光科的 原因是因為我本身很喜歡出去玩到處逛，在加上當初在選填志願的時候，剛剛 好新聞在播報「觀光可能會成為未來的走向，就讀觀光科未來無可限量！」因 此我才決定就讀觀光科的！至於未來會不會轉換跑道嗎？我想是不會的！
（笑）因為自己一直有著一些幫做自己做抉擇亦或者生存在世界上的座右銘，
其中之一便是「選擇自己所愛的事情，不要對不起自己。對於自己的選擇，不 要輕易改變或者放棄。」秉持著這個座右銘，我想我自己是不會輕言放棄觀光 的！
蔡孟軒：我選擇觀光科的理由是，在這門科可以了解到很多國家不同的景點、
美食、禮儀的特色，而且這門科讓我覺得有自由的感覺；到目前為止我學到的 日文課就讓我了解到了一些關於日本的特色，如日本的文字由來、日本美的地 區說話的方式又有些不同、日本的生活方式，；不僅如此我還聽到其他老師說 他們經歷過的事，讓我覺得選這門科很有趣，還學到了一些知識，所以我覺得 我是不會輕易轉換跑道的。
討論議題5：「於是我們開始問小孩，如果爸爸媽媽帶著你們去旅行，你們最 想去的地方是哪裡？」侯文詠問孩子們。你呢？最想去旅行的地方是哪裡？為 什麼？最想和誰去？旅行的意義為何？
張瑋庭：我最想去旅行的地方是丹麥，因為那邊被說是最幸福的國家，得益於 其財富，自然風光，較小面積，高質量教育以及良好的衛生保健系統，通通都 聽網路說的，其實我根本不知道真的假的，哈哈，其實我覺得那裡看起來風景 很好，空氣應該也不錯，想要去那裡放空跟看風景，我想跟全家人一起去，一 起發呆看風景，因為有一位老師曾說過「我們一生中都在忙碌，都沒有一次是 整天為了自己而發呆放空。」，雖然這個理由有點奇怪，但是我個人認為很有 意思。我認為旅行的意義是放鬆並且只為自己做事而不是為了工作寫作業，所 以我非常渴望出國旅行。
林漢瑄：最想要去的國家嗎？要我勉強選的話，我最想要去的國家是歐洲的英 國和北歐，因為那邊有很多從很久以前就流傳到現在的城鎮，和現在的城市大 有不同，喜歡那種古色古香風味的房子。最想去跟著家人朋友一起去遨遊。我 認為旅行可以看到各國風光，並且了解世界的環境及經濟狀況，也可以清楚的 理解到各國人們的個性及習性。每個人旅行的定義皆不相同，有的只是想離開 家，有的只是純粹想出去遊玩……等等，有很多不同的定義。像是我，想拍下 很多很多不同國家的景色當作紀念，貼滿以後家裡的牆壁。
李詩婕：台灣，自己都還沒有整個都跑完，哪有時間去其他的國家，東南西北 那麼多的地方我都沒親自去走過，家人一定會想要一起去的，很多東西都沒看 過
，好吃、好玩的場所我一定去，等等我阿美食，旅行不一定要是吃才是最好的，
也要是走過，仔細觀察詳細。
張忻羽：我最想去日本，原因有很多個，因為我本身就喜歡看動漫，所以想去 秋葉原看看他們的動漫文化！
除了秋葉原我還想去日本的北海道，在我們剛開學的時候地理老師給我們一項 介紹自己想去的國家的功課，那時候我看到跟我同組的一個女同學，她說她想 去日本的北海道，並且描述了那邊優美的景色，讓我也對北海道好奇，有了想 去那邊玩的念頭！
秋葉原那邊我想和朋友一起去，畢竟爸爸媽媽不怎麼懂動漫，所以我還是跟有 看動漫的朋友一起去好了！
至於北海道，其實我想跟我身邊的人一起去玩，聽讓我有想去北海道玩的同學 表示那邊景色很漂亮，這漂亮的景色我想和我喜歡的人分享，希望有機會能去！
陳均苹：想去各個世界還有綠油油的大草原 ，因為想多增廣見聞！最想跟在紐 西蘭的表姊一起去。旅行的意義是去交外國朋友、跟陌生人say hi、民族風情、
人情、技術、知識，並不是在FB上炫燿你和XXX拍照賺別人的「讚」。
潘郁雯：我最想去的地方是西亞的美索不達米亞平原，以及歐洲的捷克。美索 不達米亞平原美麗的傳說以及深長的優美歷史令我著迷不已，並且希望能與自 己最好的朋友們一同前往，一起看看蘇美人的楔形文字、探索兩河流域的美麗 景觀。也一定得到漢摩拉比法典看一眼所謂「以牙還牙，以眼還眼」的法律。
而後者的捷克我則希望可以與我媽一起前往，捷克最著名的景點便是優美如童 話般的街景。小時後是由母親牽著我的手帶我進入童話般的夢境，而未來我希 望能由我牽著我媽的手帶他走過每一條童話般的街道，留下紀念。
蔡孟軒：我最想去旅遊的地方是法國，在那裡有很多美麗的景點，去到那裡還 可以吃到好吃的美食、逛到很多漂亮的服飾、看到許多的藝術品，還可以了解 他們那裡的生活作息；那裡的風景不僅美麗又浪漫，如城堡、羅浮宮等建築，
哪裡的藝術作品、建築、景點都有著有趣的歷史與創作想法，假如要去的話我 最想與朋友去，因問跟他們去比較會經歷到一些有趣的是，也不會有人管。
延伸閱讀［李詩婕］
書 名：不乖 作 者：侯文詠 出版社：皇冠
讀書心得：如果他一直乖乖地當醫生，就不會有作家 侯文詠了！ 巨變時代，擁有8種最迫切競爭力的關鍵 態度，為人生畫上驚嘆號！
你是心甘情願的乖、毫無懷疑的乖嗎？ 乖就能成功、乖就能快樂嗎？ 在一個 今日的標準答案很快被明日淘汰的巨變時代中，只有不乖，才能確保你永不過 時！
那麼，為什麼現在卻反過來要「不乖」？當然，你也可以選擇繼續乖下去，但 有太多疑問在等待我們去挖掘，有太多挑戰在考驗我們的應變力，有太多刺激 在拓展我們的視野，而「乖」可能會讓你無法適應波動激烈的時代，「乖」可 能逼你在遭遇挫折時選擇放棄……
這樣的乖，怎麼會有進步的空間？人生怎麼可能獨一無二、精采好玩？試著用
「不乖」的角度想想：為什麼「認真」拚不過「迷戀」？失敗又怎麼會比成功 好？為什麼我們總是用「別人的腦袋」，而不是「自己的腦袋」想事情？為什 麼「視野」遠比「眼界」更重要？
讓我們跟著侯文詠一起想想，在一個今日的標準答案很快就會被明日取代的巨 變時代中，如何突破那些別人給的標準答案，進而培養出適應變動的競爭力，
追求真正屬於自己的答案，並且開創出自己想望的人生！
主持人總結［張瑋庭］
那接下來由我主持人來為大家做一個總結！
今天能跟大家一起分享讀書心得以及各種內心的真情吐露，我感到非常開心，
而且大家都非常重視發言人並且非常踴躍的跟發言人互動，能跟大家一組真是 我的榮幸！那在此，我想回饋給每個職位的發言人！
首先是導讀的林漢瑄同學 帶領大家進入閱讀的世界做的非常好！並且讓大家 更了解書的內容！
接著是指定分享的均苹和孟軒，非常活潑，帶動氣氛佳！分享的心得內容非常 感人！
延伸閱讀的李詩婕，推薦書的方式非常有趣，簡直讓人迫不及待想看了！
各組總結江杰頤，等下要上台分享心得，請加油！
紀錄潘郁雯，提出問題非常踴躍，非常熱情的與發言人互動！
組員王瑜穗.黃于瑄，雖然沒有當上職位，但是大家都非常專注參與議題討論並 發言非常好呦！
主持人總結就到這裡，今天非常謝謝大家！
各組總結［江杰頤］
