課程規劃三大部分
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輔仁大學 1051學年度「織品服飾商品消費學」服務學習課程規劃 一、 授課老師：鄭靜宜 二、 課程班級：織品服裝學系服飾設計組四年級 三、 合作機構與聯絡人： 幸福IN&OUT家庭培力關懷站中華培愛全人關懷協會；新北市新莊區中正路 708號4樓；聯絡人、聯絡電話：王世傑 0930877216、專案助理葉乃瑋0933983776 四、 課程簡介：
總綱 核心 素養 面向 總綱 核心素養 項目 總綱核心素養 項目說明 健康與體育領域核心素養具體內涵 國民小學教育 （E） 國民中學教育 （J） 高級中等學校教 育 （U） C 社會 參與 C1 道德實 踐 與 公民意 識 具備道德實 踐的素養， 從個人小我 到 社 會 公 民，循序漸 進，養成社 會責任感及 公民意識， 主動關注公
創客 Maker 教育的共通 點
題十四《水球硬度測試》（UVA 10934） 有一棟n層樓的高樓（n≤264），與k顆水球（k≤100）。你想要測試水球最高從幾層樓掉下 來還不會破。如果測試後水球沒破，可以繼續使用；反之若破了，就無法再使用。 試問：至少要測試幾次，才可以確知水球最高從幾層樓掉下來還不會破？若要超過63次， 則輸出 More than 63 trials needed...
環島壯遊：（練習曲） 公民科 劉慧芳 1、以時事新聞、影片，帶入公民相關概念，運用小組討論或學習單的方式，讓 學生做更深入的思考、判斷。 2、精選圖書館經典影片，並搭配學習單書寫，安排小組報告或與同學共同討論 影片情節、內容、省思。 物理科 鄭旭源 動手做：筷子陀螺 動手做：吸管塔 *優質化課程：電影中的物理：顛倒世界 *閱讀指導：科普文章...
