中華民國 106 年 6 月 出刊
員高校訊 第 356 期 第 3 版
★210 范芷綝參加 106 年全中運榮獲高中女子組武術套路劍術槍術全能 第四名
215 陳禹晴參加 106 年全中運榮獲高中女子組游泳 50 公尺自由式第 四名
★105 學年度全國學生舞蹈比賽本校魏嘉瑩同學榮獲古典舞高中職組優 等，巫佳穎同學榮獲現代舞高中職組甲等
★214 張晏菱同學參加第十六屆台北首都盃國際鋼琴暨管弦樂音樂大賽 中部地區榮獲古典鋼琴類青年 PF 組第一名
★員林高中黌樓劇坊榮獲第十七屆花樣年華全國青少年戲劇節全國初賽中 區排名第一名
★102 王鈺甯、魏禎儀、張芷瑄、201 曾品耿、林亞漩、黃采瑄、許家綺、
曾品耿、辜俊維、張瑋芸、歐瀚仁、鄭智謙、鄭聖諺、202 陳慧君、蕭 人豪、林妍芸、董尹棠、謝育恩、劉哲瑋、張育源、江宗穎、謝沅翰、
黃昱隆、王維勳、蕭凱晉參加臺中教育大學─「2017 年高中生數學解 題競賽」榮獲佳績
★105 學年度國際身心障礙者日宣導週暨學生成果發表活動」繪畫類比 賽本校 104 陳思蓉同學榮獲高中職組第一名
榮 譽 榜
與法國諾曼第聖母院國中視訊體驗
113 許曉芛 從我們高一上學期 就開始進行視訊課程的 籌劃，漸漸的，當時老 師小小的提議，化作後 來真實的國際交流。
上學期我們和法國 進行了通信的活動。起 初，我們用抽籤決定配 對 外 國 朋 友 的 先 後 順 序，到了大家都選完後，老師才把對方的照片發下來，下課時班上此起彼 落的尖叫聲，至今仍然記憶猶新，有人大聲呼喊“好帥呀”，也有人歡呼 自己找到了真愛，還有人搞笑地找到了失散多年的雙胞胎兄弟。而這些事 情自然而然地，就這麼成為了在茶餘飯後聊天的話題，對那時還不熟悉 彼此的我們，起了很好的加溫效果，班上的氣氛也就這麼莫名地沸騰了起 來。和法國朋友們的信件交流，也才知道他們有許多和我們不同的地方，
除了發現他們使用簡體字學習中文，也發現有的法國朋友會騎馬、騎摩托 車，更有趣的是還有法國朋友把班上同學的名字打錯，鬧出了個大笑話。
3/30 第一次的視訊課 程，對方是法國國中一年級 修習中文為第二外語的朋友 們，剛開啟視訊軟體看到對 方時，大家都不由自主地瞪 大了眼睛，彷彿看到了什麼 稀 世 珍 寶 似 的 呆 住 或 是 大 叫，直到回過神後，才開始 和各自的朋友們進行“相認 儀式”；除了在我們報告後，
他們總好奇地的提出各式問
題，在他們的報告結束後，他們也都會很熱情地回答我們所提出的問題。
藉由這個活動，我們練習開口以英文和外國友人進行溝通，也了解到一些 法國當地的流行手勢和其他平時不太會接觸的法國地理、文化傳統和學習 制度。
到了 5/2 第二次的視訊課程，對方是國中二年級的學生，因為有過一 次的經驗，大家的反應淡定了一些，但依舊非常活潑地進行著各類報告；
在這次的報告內容中，我除了看到對方介紹的法國美食，更看到班上同學 分享了許多台灣特有的天然美景。國際交流不只能了解對方的風土民情，
還能看到專屬於自己國家的美麗景致。
在準備的過 程中，付出最多 的，無非是我們 的 班 導 儷 倩 老 師。法國和我們 的時差足足有六 個小時，為了配 合法國當地的上 學時間，老師除 了用到平常的上 課時間，還犧牲 不少在上班以外的時間，與對方的老師進行一次次的溝通。在真正視訊課 程前，老師也花上不少時間訓練我們的口頭報告。我想說 :「不管是對這 個活動，還是平時的教導、關心，真的都很謝謝班導妳為我們所做的一切，
也謝謝妳，給我們一個這麼瘋狂的小高一回憶，因為有妳，才有現在這麼 搞笑、團結的 113 ！！！」
最後，為了這個視訊活動，老師和同學們用自己的休息時間努力準備 報告，只為使距離我們將近半個地球遠的法國朋友，認識我們從小生活到 大的家鄉—臺灣，而與此同時，我們也建立起了和法國朋友們的友誼橋 樑。
走出「設限」，完成生命中的「不可能」
116 洪琦雯 我曾經以為：「女同性戀」
的議題是一生中不會接觸到的，
然而在這次彰化詩歌節的表演 中，我們卻必須去體會它。
《蒙馬特遺書》的作者邱 妙津，是一位同性戀者，而《蒙 馬特遺書》是她自殺前留下的
「遺書」。我們要去揣摩她的 心境，我們要將自己擺在一位 同性戀者的角度下，來面對世俗的眼光。說不難，絕對是騙人的，於是我 們去研讀邱妙津其他的作品，多是日記及作者內心想法的抒發，從中我們 發現她對絮的愛之強烈，以及對於世俗的不平。心情著實沉重了不少，我 們在她所留下的作品中，慢慢尋找自己心中的「邱妙津」，我想，或許每 個人的內心中都有「邱妙津」的一面吧！對於這世界難以改變的眼光及體 制，有著一絲無奈及抗拒。
在短短一個禮拜的練習時間裡，我們從無到有，可說是從茫然到深入 其中。我們利用中午及早修，反覆討論及排練，我們在摩擦中凝聚，從錯 誤中追尋，時間緊湊的狀況下，終於將屬於我們的《蒙馬特遺書》完全呈 現出來。
表演當天，是我們最為緊繃的時刻。儘管先前已做了許多準備，也有 許多師長們的叮嚀及打氣。在現場，我們不斷地和場控及工作人員作確 認，只為了不讓表演出任何差錯。
我負責和工作人員控制影片的播放及結束，也許是我太緊張了吧，當 下一場輪到我們的時候，他笑笑地和我再次確認播放的時間並說：「我會 抓好時機點播放的。」過程中，對於表演沒有任何懈怠的心思，一邊看著 影片的播放及夥伴們的演出，我心裡想的是：「拜託設備及舞台不要有任 何問題！」
而當表演順利地結束後，那一刻比上台領獎的心情還振奮，我們的
《蒙馬特遺書》好好地詮釋給眾人看了，我們做到我們想要的境界了！而 最 大 的 幕
後 功 臣，
就 是 指 導 我 們 從 無 到 有 的 老 師 們： 雅 惠 老 師、
欣 翰 老 師 及 校 長 秘 書， 真 的 謝 謝 您 們
的指導！ 文化局陳文彬局長與員中師生及員中藝文校友合影
食品安全與分析化學知識推廣決賽
劉東昇組長 這是我擔任衛生組長以來參與過最嚴謹的 比賽，很值得再次參加，下次有機會，我會帶 更多的學生及對食安問題及科普有興趣的同學 挑戰。
參加這個比賽不是隨便報名都可參與，比賽 選手及指導老師首先至成大醫學院參加一日研 習，而上課內容也很扎實，有食品營養、化學、
影片製作等相關專長教授講課， 目的是要選手返校後撰寫與食安議題相 關的企劃書，其內容有小論文前三章的意味，尤其是參考文獻的來源更是 重要，不是上網隨便搜尋就可交差了事，寄給主辦單位後，成大醫學院會 再篩選最優 15 隊的企劃書進入下一關，也才有資格接受補助拍攝與企劃 書相符合的影片進行最後決賽。
決賽名單公布後，我們學校很榮幸 成為最後的 15 隊之一，而三個選手吳奇 容、張宜婷及詹婷聿同學也開始如火如荼 為接下來的影片製作勞心勞力，她們只能 利用早自習、午休、放學及周末時間製 作，到後來時間越來越緊湊，只能請正課 時間公假外出拍攝，非常辛苦，也感謝這 一陣子來默默協助的老師及同學。
5/20 決賽當天，我們一行人再次前往成大醫學院，而決賽的形式很 類似研究所的口考，選手們先播放自己製作的食安議題影片，並由臺下學 有專精的教授針對問題提出問題後再由選手馬上回答，其實以選手只是高 中生的生活經驗來說這難度非常高，每個選手壓力值都在爆表邊緣，張力 很高，尤其臺下除了評審外，參加選手也都在觀摩，這樣的臨場經驗可不 是想有就有，真的是一個很棒的訓練舞台，尤其是 磨練高中生的抗壓性及心理成熟度。
成績公布後，我們選手榮獲了佳作，雖然沒有 名次，但已實屬難得，而比名次更可貴的是，大家 都收穫滿滿及得到珍貴的學習經驗，最重要的是過 程中大家腦力激盪及熬夜後的成果，是選手以及我 一輩子的回憶，最後要感謝營養師黃竹敏、實習老 師張譯禪及影片中客串演出的同學們，謝謝大家，
下次我們會更好。
選手們認真製作企畫書的樣子
選手在舞台上接受教授提問
決賽後，選手在成大醫學 院外合影 曉芛和法國筆友相見歡
同學以英文介紹台灣景點 - 奇美博物館
相見歡並接著聆聽法國朋友介紹法國旅遊
