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105學年度應用分析一

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Academic year: 2024

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以多元的方式教學,注重學生對生物科學的興趣培養,增進學生 應具備的生物科學常識,讓其具有生物素養及對生命尊重的情懷。 1.定期與隨堂紙筆測驗 2.作業書面報告及筆記 3.課堂隨機問答 4.學習態度觀察 1.. 一、教學目標 二、評量方式 三、成績計算 四、對學生的期望 五、教學進度

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