108 年度第一學期 班級讀書會書面報告
班級 : 餐一乙 第五組
會名：夜光閃亮亮復仇鬼 書名：佐賀的超級阿嬤 組長：林珈賢
組員：王崇躍 黃士榤 黃佳盛 賴羿杉 周恩龍 陳明翔 高玉龍 蔡一政 徐展鴻
日 期： 107 年 1 月 4 日
指導老師 : 徐佳圓
目次
1.
讀書會討論會計畫表---2
2.
主持人引言
---33.
導 讀---3
4.
指定分享---5
5.
議題討論
---56.
延伸閱讀---6
7.
總 結---7
8.
讀書會討論會計畫表
---29.
主持人引言---3
10.
導 讀
---311.
指定分享---5
12.
議題討論---5
13.
延伸閱讀
---614.
總 結---7
讀書會討論會計畫表
108 學年度一學期餐一乙班 第五組讀書會計畫表
日期 108/1/4 時間
8:10~10:00
地點 餐一乙教室
書名
佐賀的超級阿嬤作者
島田洋七出版社
先覺出版社起始時間 內容 負責人
9:00
主持人 林珈賢
導讀 黃士榤 王崇躍 指定分享 蔡一政 高玉龍 賴羿杉
議題討論 全部
延伸閱讀 周恩龍 陳明翔
主持人(總結) 林珈賢
10:00
各組總結
紀錄 黃佳盛 徐展鴻
議題討論1:阿嬤怎麼面對貧窮生活
討論議題2:如何在生活中省下不必要的花費
討論議題3:如果佐賀的阿嬤是你阿嬤你會如何
討論議題4:為何佐賀阿嬤談窮人分成消沉和開朗的
議題討論5:假如你是主角遇到了被媽媽送走問題該如何面對
108學年度班級讀書會 餐一乙班 第五組 佐賀的超級阿嬤讀書會
書名:佐賀的超級阿嬤
作者:島田洋七
編譯:陳寶蓮
出版單位:先覺出版社
組長:林珈賢
導讀:王崇躍 黃士榤
指定分享:蔡一政 高玉龍 賴羿杉
記錄:黃佳盛 徐展鴻
組員:王崇躍 黃士榤 蔡一政 高玉龍 賴羿杉 周恩龍 陳明翔 黃佳盛 徐展鴻
引言( 林珈賢同學 )
佐賀的超級阿嬤是在敘述一位不到八歲多的小男孩-昭廣,在他出生的時候父親罹患原爆症去世 了,而母親無力撫養昭廣和昭廣的哥哥兩兄弟,於是託付阿姨將昭廣帶到佐賀的阿嬤家寄養,當時 母親的心有如被刀割般,昭廣被這突如其來的決策改變了人生,雖然和阿嬤一起生活的日子非常 貧困,但是樂觀的阿嬤總有許多的生活小妙招,寫到了鄉下的兒時記趣、老師們假裝肚子痛和昭 廣交換便當,和阿嬤談笑間的辛酸和快樂等趣事。雖然阿嬤沒讀過什麼書,但卻能講出發人省思 的話,一點一滴的豐富了昭廣的心靈,處在物資短缺的生活中仍充滿著溫馨快樂的笑聲與溫暖。
導讀( 王崇躍 黃士榤同學 )
作者介紹
島田洋七生於1950年的日本廣島縣。1945年父親在美軍在廣島投下原子彈之後，一個 人回廣島，因當時仍有輻射污染而得了原爆症，不久後死亡。
第二次世界大戰後，島田洋七曾寄住在其他阿姨的家裡。後來他的媽媽在廣島原爆紀念館 旁邊開了家居酒屋撫養他與他的哥哥，他與哥哥租住在媽媽開的居酒屋附近，一間六個榻 榻米大小的公寓。因其年幼，非常依戀母親，故其在上小學後會在三更半夜溜出公寓到媽 媽開的居酒屋。其母非常擔心，於是與洋七的阿姨進行了一個秘密計畫。洋七的阿姨在洋 七小學二年級的時候來到廣島照顧洋七，後來洋七的媽媽在跟洋七的阿姨送行時偷偷將洋 七推上火車，由洋七的阿姨將洋七送到在佐賀的外婆家由外婆撫養。
洋七的外婆是個樂觀的赤貧階級人士，在洋七住在佐賀的八年間辛苦撫養洋七長大，洋七 長大後將這八年間的事情寫成《佐賀的超級阿嬤》、《佐賀阿嬤 笑著活下去！》與《佐 賀阿嬤的幸福旅行箱》。他在期間就讀佐賀市立赤松小學校與佐賀市立城南中學校，是城 南中學校的棒球隊長，後來因獲准以公費生的名義進入廣島的廣陵高校而離開。
指定分享一(賴羿杉同學)
在我看這本書之前,我完全無法想像有人能夠這樣生活,竟然會撈別人不要丟進河裡的食物煮來 吃,平常我要是看到食物有一點髒髒的或味道有一點不同就不想吃了,跟他們比起來突然覺得我 過的生活真是奢侈,光是這些就我覺得作者很厲害,而且他才8歲就因為外婆很早就出去工作的 關係要學會煮飯還有其他家事,也非常佩服作者外婆那些節省的方法跟開朗的個性。 不過作者 當然也是有傷心的時候,像是在運動會時媽媽沒辦法到學校看他賽跑,他雖然賽跑得到了第一名,
但在中午吃飯時看到了其他的同學都有家長陪而自己只能孤單的躲在教室裡吃著沒什麼菜的中 餐,所以每年的運動會他的老師都會以肚子痛為藉口跟他交換便當。 後來因為之前小學時外婆 的建議練跑步,所以在中學一年級的時候就因為跑很快,因此被選上成為了棒球隊正式球員,那時 候連以前不管他做什麼都裝不知道的外婆也會跑去偷偷看他打棒球,只有在他打棒球時,平常氣 質很好的外婆會不顧形象大聲加油,對已經習慣沒有家人會去看的他而言是一件非常高興的事情, 但他雖然體育全能,但功課卻有點差,他家當然是沒錢讓他去補習班,所以他兩個去補習班的朋友 補習完之後都會教他數學,但他只有數學跟體育5分其他都是1.2分的, 他的外婆開朗的說那些 1分2分的加在一起就有5分了。 我真羨慕他能有個那麼開朗又聰明的外婆呢,他們雖然窮,卻 也因此體驗了很多一般人體驗不到的事,作者也沒有因為窮而跟家人怨過什麼,要是換作現在的 我們肯定在那裡連一天都撐不下去吧,不過我覺得雖然自己沒辦法做到像他們那樣節儉開朗,但 可以把平常一些浪費的行為慢慢改掉。
指定分享二(高玉龍同學)
看完這本書我覺得我以後要好好珍惜現在的生活因為在書中有說到書中主角昭廣到他阿嬤家住 書中主要是在寫他阿嬤有多節儉,我覺得我們要好好學習左賀他阿嬤的節儉,因為現在的小孩和 大人都完全沒有在節儉東西都買一堆然后又丟掉,這樣的做法完全沒有在愛護地球,節儉不僅可 以讓我們學到如合在在現什么東西都在漲價得時後省下不少錢,還可以減少很多不必要的垃圾來 保護地球書中有說到書中主角昭廣在他八歲那年,從廣島來到左賀鄉下的阿嬤家,然而迎接昭廣 的並不是什么豪華的大房子,而是一間破爛的茅屋,以及曾帶著七個子女辛苦敖過艱困歲月的超 級阿嬤。雖然昭廣生活的日子實在是窮到不行,但是昭廣的超級阿嬤卻總有神奇而層出不窮的生 活絕招,讓昭廣在那個物質缺乏的歲月裡豐富了他的心靈,在這本書中作者用生動有趣的手法來 描寫昭廣他阿嬤是有多麼節儉書中有一段昭廣和他的超級阿嬤的對話是「小學三年級放學回家, 書包還沒放下我就嚷著：「阿嬤,好餓哦！」可是那天家裡一定什麼都沒有,外婆冷不防回我一 句：「是你神經過敏啦。」這句話是作者在述說昭廣在他的超級阿嬤家中的生活情行,另外書中 還有說到「昭廣窮極無聊的我嘀咕著：「幹什麼好呢？出去玩吧！」外婆卻對昭廣說：「出去 玩肚子會餓,睡覺吧！」從這兩短話中我們就可以看見昭廣的超級阿嬤是有多麼節儉,就連飯都 只能等到學校吃免費的,這讓我想到現在的人是多麼浪廢東西 都沒吃完就丟掉而且還用了一大 堆我真的覺的我們應該要好好像昭廣的超級阿嬤多多學習,因為我覺得現在的小孩真的完全不知 道要節儉一天到晚都在浪廢食物都不知到以前的人是多麼可憐就連吃個飯都不能好好吃都要都 到去學校才能吃免廢的養養午餐而現在的小孩是想吃什麼就有什麼完全不可能會餓肚子所以完 全不知到那些真正沒飯吃的人的痛苦還很開心的在浪廢食物,就因為現在有那些完全不懂的真惜 的人所以現在地球環境越來越不好垃圾啦不保特瓶阿什麼的每天每個人手上都一定會有的然後 又都在亂丟每個人都一天到晚的在破壞地球完全沒有在好好真惜和愛護地球,就因為現在的人完 全不懂的真惜害現在的地球出全全球暖話啊海平面上升阿什麼的一大堆奇怪的東西,所以我真的 覺得我們真的應該要好好的像昭廣的超級阿嬤學習如何好好的節儉,書中最後昭廣有說「我是非 常渴望和母親住在一起,但是要把陪辦我八年的外婆讀自留在佐賀,又覺得放不下,而且佐賀的朋 友也很多。更重要的是,在這八年間,我喜歡上這一無所以的超級鄉下佐賀了。」這段話讓我看 完覺的很感動因為昭廣從廣島到佐賀這段時間他從一開始的不習慣到最後的依依不捨的離開讓 我覺得有點感動。
指定分享三(蔡一政同學)
我覺得作者很可憐 因為一場戰爭，爸爸得了原爆症，好險作者與媽媽沒被原子彈炸到，這也是
不幸真的大幸了 也因為這樣作者剛生下來的時候，爸爸已經重病在床了，爸爸與媽媽也才20 多歲而已，那件事對作者的媽媽來說是個傷心痛苦的往事，沒辦法人都會因為一些事情而讓一 整個家分裂，明明可以好好的生活但是因為那幾顆原子彈而讓作者一家變得如此不堪，作者問 媽媽很多關於爸爸的事，問到最後媽媽也生氣了，媽媽紅著臉，嘟嘟嚷嚷的不知道再說些什麼，
一些傷心事一直被人問，被人提起，如果是我我也會很生氣，明明就想把過往的事忘記但為什 麼你一直一直提起，人也要將心比心，一些不好的事，我們也不希望一直被拿出來說嘴，在作 者還小的時候有個記憶，他和某人揮手說「早點回家哦」我看到這句，我眼淚就從我側臉滑落 下來，就讓我想到如果我和作者一樣有著相同的記憶，那是我一輩子最痛苦的記憶，很想遺忘 但忘也忘不掉，後來媽媽把作者送去阿嬤家，剛開始作者有些寂寞，有些失望，有些孤單，但 最後他慢慢習慣了那裡的生活，習慣了那裡的環境，很多時候因為一些因素，會讓人變得很獨 立很堅強，像阿嬤叫左賀煮飯，因為阿嬤早上4點就出門了，家裡面也就只剩下作者，獨自吃 著飯，而讓作者想起了媽媽那熱騰騰的白飯，我們真的該知足，我們一回家就有家長陪著我們 吃飯，有好吃的菜有好吃的肉，家人會等著我們回家，但作者呢？獨自一人吃著飯，他還要自 己煮飯，我們什麼都不用做，回家就吃飯、讀書、洗澡、睡覺，每天都過著幸福的生活
議題討論
議題討論1:阿嬤怎麼面對貧窮生活
黃佳盛同學:樂觀的面對貧窮的生活,不會因為貧窮而感到不開心,貧窮也是可以過得 很快樂,富有的生活也有可能過得並不快樂,有可能每天會擔心自己會不會被強盜綁 架然後索取高額的錢財,還有可能受到生命的危險,然而貧窮的生活雖然比較困苦, 但是相比富有的憂慮,貧窮的生活卻過得很快樂、充實。
林珈賢同學:阿嬤如何面對她的生活,她把家裡後面的河川流下來的食物或平常的生 活用品都把它撿起來留著自己用,而且用著樂觀的心情來過生活,如果有力氣的話平 常也會撿一些回收去賣,而從河川流下來的亡船上的食物也把他拿起來,剩下的船放 著繼續流下。
徐展鴻同學:阿嬤將她住家後面的那條河川當作是超級市場,而且每天都努力的在撿 一些廢鐵和回收拿去賣錢萊維持生計,阿嬤在影片也有說過世界上的窮人分為兩種, 一種是開朗的,另一種是消沉的,如果要當窮人就要當開朗的有自信的。
王崇躍同學:佐賀的超級阿嬤在面對貧窮的時候,用了非常樂觀的心情去面對貧窮生 活,在生活中我們可以省下很多的東西來去幫助需要幫助的人,這樣可以讓那些需要 幫助的人更輕鬆。
黃士榤同學:我覺得要像阿嬤一樣樂觀,才能面對貧窮,在日常生活中省下一些不必要 的浪費,不要有太多的慾望,才能像佐賀他阿嬤一樣活得開心。
賴羿杉同學:阿嬤家裡貧窮但阿嬤想了很多的解決方法,像是阿嬤家後面的超級市場, 阿嬤在那裡綁了一條繩子,擋住了從上游市場流下來的蔬菜水果,來過每一天,不僅 沒感到羞恥,還樂觀面對。
高玉龍同學:我覺得佐賀的阿嬤是因為他是以前就習慣了貧窮的生活所以他可以利用 生活中的一些大大小小的小事來省下那一些不必要的花費,要像佐賀他阿嬤一樣樂 觀,這樣就可以像佐賀他阿嬤一樣可以面對貧窮。
周恩龍同學:佐賀的阿嬤雖然貧窮,但他總是樂觀的面對所有的問題與困難,在影片裡 佐賀的阿嬤雖然不是豐衣足食,但他總是能以最樂觀的態度去面對。
陳明翔同學:用樂觀開朗正面積極的態度來過生活,不汲汲於富貴,不戚戚於貧賤,每天
開心的過日子,不會因為自己貧窮而怨天尤人,反而努力的尋找生活下去的辦法,值 得我們校仿。
蔡一政同學:阿嬤很樂觀的面對,阿嬤不會因貧窮而感到自卑,反而老老實實的過下去, 看得出來阿嬤很開心,很樂觀的面對貧窮,對現在人來說貧窮樂觀是很困難的,很多 人都過得悶悶不樂,但阿嬤沒有,阿嬤反而成為生活之美,雖然貧窮但是阿嬤坦然面 對,這是我們值得學習的地方。
討論議題2:如何在生活中省下不必要的花費
黃佳盛同學:生活中有許多不必要的花費,如果能節省許多不必要的花費,這樣可以節 省很多的資源,例如:洗水米可以用來澆花,不必要的衣服可以剪下來當成抹布或著 修剪好后當成購物袋來使用,可以省下買購物袋的錢也很環保之外,也可以省下許多 金錢,持續的省下不必要的乎費,到最後會發現省下了不少金錢。
林珈賢同學:如何省下生活中不必要的花費呢?平常吃飯不要出去買做好的,自己早上 去菜市場買菜去煮,平常洗手、菜、碗的水留下來去澆花,而馬桶後的水箱可以放幾 瓶裝水的瓶子進去,這樣可以少浪費一些水資源。
徐展鴻同學:如何省下生活中不必要的花費,可以在馬桶後水箱中放入裝半瓶水的寶 特瓶,這樣就可以省下一些水,也可以省下那些不必要的消費,隨手關燈不要浪費能 源。
王崇躍同學:在現在的生活中我們可以省下超多的不必要的浪費,例如:「用蓮蓬頭洗 澡代替泡澡或用把洗完米的水拿去澆花」去買東西的時候用自己準備好的購物袋 這樣可以省下很多的錢和比較不會製造垃圾。
黃士榤同學:不要太長跟別人出去,因為只要跟朋友出去看到他們吃東西、買東西,就 會想要跟著他們一起花錢,家裡有得東西雖然很舊但只要沒壞掉就不要丟掉,不要看 到別人換新鞋、新衣服就吵著家人要買,只要能夠做到這些,控制自己的慾望,就可 以省下很多錢。
賴羿杉同學:在生活中省下不必要的花費,有很多方法,阿嬤想了很多辦法像是在家後 面的河流撿到的鞋子拿來穿,我的方法很多像是沒有要用的燈就關掉,用洗拖把的水 去澆花,從泡澡改成淋浴。
高玉龍同學:我覺得如果要在生活中省下一些沒有必要的浪費的話,我們可以學佐賀 他的阿嬤一樣,書中有書到昭廣和他的阿嬤說他肚子餓了,然後昭廣他阿嬤就和他說 去睡覺就不會餓了,還有昭廣和他阿嬤說他想學劍道,他阿嬤也和他說去跑步就可不 用花錢了,還可以鍛鍊身體,所以我覺得如果我們多多和昭廣他阿嬤學習就可以在生 活中省下很多不必要的浪費。
周恩龍同學: 如果要省下生活不必要的花費的話，要先從省水開始，想可以把馬桶 裡放寶特瓶，還可以把托地完的髒水那去澆花或者拿去沖馬桶。
陳明翔同學:在生活中我們經常造成不必要的花費,一個不經意的小動作就能讓我們 省錢,例如隨手關燈、用淋浴替代泡澡這樣就可以省下不必要的浪費還可以愛護地 球。
蔡一政同學:現代生活中有很多多餘的花費,把一些不必要的東西賣掉,買東西的時候 先考慮好,有沒有那個需求,如果沒有那麼重要就可以選擇要不要買,如果買了之後 後悔了,豈不是很浪費那些錢,把那些錢省下來利用在更好的地方。
討論議題3:如果佐賀的阿嬤是你阿嬤你會如何
黃佳盛同學:如果佐賀阿嬤是我阿嬤的話,我應該會很開心吧!因為阿嬤不會因為貧窮
感到不開心,反而開開心心的過每一天,這樣子的話我或許也不會因為貧窮而感到不 開心,,也能開開心心的面對每一天,積極的去過生活,不讓自己的生活白白的浪費掉, 充實自己。
林珈賢同學:如果佐賀阿嬤是我的阿嬤一開始都會有一點不太適應，因為都那麼窮為 什麼還會那麼開朗，仔細想了之後才回覺得這樣跟阿嬤的生活還不錯。
徐展鴻同學:假如是我的阿嬤,我可能會和主角一樣在一開始得知了這個消息一定是 無法去接受和面對的,但也不能總是鬧脾氣,因為這樣並不能改變我現在的狀況,所 以我會開始慢慢的去接受這個事實,可是我應該沒辦法原諒自己的母親這樣欺騙我。
王崇躍同學: .如果佐賀的超級阿嬤是我的阿嬤了話我會覺得很欣慰！因為他自己省 吃儉用的，總是把最好的留給了他的孫子，書本裡面的棒球隊要買釘鞋，阿嬤直 接叫店員給他最貴的那雙
黃士榤同學: 如果佐賀是我阿嬤，我生活的雖然是平窮的，但應該會和阿嬤過得開 開心心，也不會應為平窮，而去鬧事，造成更多的困擾，也會為了家裡幫助奶奶 做家事，讓奶奶不要過得這麼的辛苦。
賴羿杉同學: 如果我的阿嬤是超級阿嬤的話，我一定會很高興有這麼開朗的家人，
考試遇到不會的科目都會用很幽默的方法回答我，就算考很爛他也不會生氣反而 是用另一種方式安慰我，而且阿嬤還有一堆省錢的方式值得學習。
高玉龍同學:如果佐賀阿嬤是我阿嬤,我應該會很喜歡跟她一起相處吧!因為阿嬤積極 樂觀的態度,讓我很喜歡,這樣也可以讓我每天面對生活的時候也能像阿嬤一樣樂觀 面對,所以我很希望佐賀阿嬤是我阿嬤。
周恩龍同學:如何在生活中避免不必要的開銷,像是可以在馬桶水箱裡面放瓶子或者 可以用洗米水去澆花,也可以自備環保餐具等等,省下不必要的浪費還可以珍惜地球 環境。
陳明翔同學: 如果佐賀的阿嬤是我的阿嬤，我會覺得很幸福，因為他們雖然很窮，
但是還是能省則省，然後把最好的給孫子。
蔡一政同學: 會不常跟阿嬤說話 因為一開始對阿嬤的印象就很嚴肅 所以不會很想 跟阿嬤說話 但阿嬤也是很關心昭廣的 如果阿嬤也這樣擔心我 我也是覺得很感動 討論議題4: 為何佐賀阿嬤談窮人分成消沉和開朗的
黃佳盛同學:佐賀阿嬤談到的窮人分成兩種,或許是因為消沉的人或許會埋怨自己為什麼 這麼貧窮,而導致盜取別人的錢財等等,而開朗的人不會感到貧窮,反而式踏踏實實的過 每一天的生活。這應該就是我認為佐賀阿嬤說的消沉漢開朗的窮人了吧!
林珈賢同學: 貧窮的人有分成消沉的和開朗的，消沉的窮人只會每天都有著壞想法不會 去想想自己的生活怎麼過；而開朗的窮人會每天想著快樂的事情，每天都快樂的度過。
徐展鴻同學:因為他們的生活本來就不是富裕的,而窮人分為兩種,一種是開朗的,開朗的 就是很樂觀的去面對現況,並活得非常有尊嚴；另一種是消沉的,在自己過著貧窮的生 活時,也不去思考日後要如何面對,整天只會快罪天地及事物,也對社會毫無幫助。
王崇躍同學:佐賀阿嬤說的窮人分成兩種人,一種是樂觀面對的,另一種是消沉過生活的, 樂觀面對窮人會更努力的工作改變生活,而消沉生活的人只會抱怨別人,不會改變自己 的生活讓自己變得更好。
黃士榤同學:積極開朗的窮人和消沉的窮人差很多,積極開朗的窮人會想很多辦法讓自己 吃飽每一餐,還會快樂的面對貧窮的生活,而那些消沉面對貧窮生活得人卻只會整天抱 怨他人,卻不想辦法來讓自己的生活過得好一點。
賴羿杉同學:阿嬤說的窮人分別是樂觀面對的,還有消沉的,如果是我的話,我應該會選擇 樂觀面對的吧!因為樂觀面對可以讓自己的生活變得更好,消沉生活的人只會繼續的消 沉下去,對生活一點幫助都沒有。
高玉龍同學:我喜歡阿嬤說的窮人分成兩種,因為樂觀面對生活的人能改善自己的生活現 況,而消沉的人有可能繼續頹廢下去,甚至危害社會安全,所以我喜歡阿嬤說的窮人分成 兩種。
周恩龍同學: 我覺得佐賀的阿嬤說窮人有分兩種，一種是消沈的，一種是開朗的是因為 阿嬤不希望佐賀因為貧窮而變的消沈或認為自己就是窮而放棄掉許多的事物，而是希 望佐賀能夠用非常樂觀的態度去面對自己的貧窮。
陳明翔同學: 因為開朗的窮人，雖然很窮但是他們懂得用正面積極的態度來面對，沒錢 也能過得很快樂，而消極的窮人，只會一直怨天尤人，所以當然無法解決問題。
蔡一政同學:要給昭廣好的觀念 窮人有分兩種 有消沈的 也有開朗的 窮人不要被看不 起 窮也要窮的有志氣 不要因為窮就不開心 都要好好的過完這一生 消沉的過也是一 天 開朗的過也是一天 不如開朗的過每一天
討論議題5: 假如你是主角遇到了被媽媽送走問題該如何面對
黃佳盛同學:如果有一天我被媽媽送走的話,我或許會很傷心吧!因為在自己不知情的情況 下被送去人生地不熟的地方,自己也會感到害怕孤單,但是不能因為自己到了不熟悉的 地方而放棄自己,要勇於挑戰,就算失敗了也沒關係,有了這次的經驗下次會做得更好。
做到好之後就可以回去找媽媽了。
林珈賢同學: 如果我有一天遇到也要被媽媽送走的時候，一開始也是會哭會鬧，但仔細 想想媽媽也是會傷心的，她把你送走也是有她的想法，希望你可以過得更好，不用跟 著她一起受苦。
徐展鴻同學:假如我是主角被媽媽送走了,我一定會非常痛恨媽媽,為什麼送走的是我而不 是哥哥,並且將對媽媽的痛恨發洩在自己和阿嬤的身上,也會時常翹課不去學校,學習別 人在外面作亂,不願意去承認被媽媽送過來的這一件事實,去成一名危害社會的廢人。
王崇躍同學: 如果我是主角被媽媽送走了話，我會變得更堅強變得讓媽媽知道把我送走 的選擇是錯誤的！還好是送到佐賀的超級阿嬤那邊阿嬤那麼的有耐心把他養大，這個 是因該慶幸的地方
黃士榤同學:在影片中佐賀媽媽把佐賀給奶奶照顧,雖然是奶奶,但從有記憶來才見面幾次 而已還是會感到很陌生,佐賀當時得心情跌到谷底,這種感覺我也有過,在家裡媽媽照顧 弟弟和哥哥,比較沒有時間照顧我,從小被親戚帶大的我感覺自己是多餘的,但從現在的 角度想,媽媽不能一次照顧這麼多,心想有種比沒有好。
賴羿杉同學: 如果是我還那麼小就在沒有被告知的情況下直接被媽媽送去一個超級鄉下 的地方，我一定也會跟主角一樣大哭，因為突然就被送去那裡什麼時候能再見到媽媽 都不知道，而且跟阿嬤也不是很熟。
高玉龍同學:如果我突然被媽媽送走的話,我應該會感到很生氣吧!因為自己是在不知情的 情況下被送到陌生的地方,這樣我會很難原諒媽媽的做法,我會讓自己變得更好讓媽媽 知道自己的做法是錯誤的。
周恩龍同學: 我覺的如果我像主角一樣被媽媽送走的話我會以非常樂觀的心態去面對，
我會想媽媽是因為工作的原因才會把我送走，如果想他了的話我會想一想和媽媽見面 的那一天會是多麼開心。
陳明翔同學: 假如我是主角被媽媽送走，我會思考媽媽為何要將我送走，然後好好過生 活，等待自己長大，回去找媽媽，問清楚送走我的原因。
蔡一政同學:我可能就一直一直的哭吧 小時候受到這種的傷害 哪有可能不哭的 我覺得 昭廣很可憐 小時候就受到這種委屈 也就只能好好的聽阿嬤的話 等人長大了 在好好 的再去找麻麻
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周恩龍 陳明翔同學)推薦書籍
阿嬤的酸梅湯
推薦原因
陳明翔同學:我覺得阿嬤的酸梅湯的主角很可憐,因為小時候父母生意失敗而
自殺,只留下了他自己一個人,雖然被收養了,但是養父母對他沒有太多的照 顧
，只有跟自己沒有血緣關係的阿嬤對他最好,這本書的內容跟佐賀的超級 阿嬤非常類似,主角都是都是由阿嬤一手帶大的
，這也是我選擇這本書的原 因,從這本書我學到了即使自己的人生不完美也因該要用正面積極的態度來 面對
，挑戰自己的不完美時
，一定會遇到許多的貴人
，這些人是我們前進的 動力
，也是使我們邁向夢想的一部分。
周恩龍同學:我覺的阿罵的酸梅湯這一本書是一本非常會令每一個人回想起在小的時 後非常多的回憶的一本書在書裡面講這在每一次的炎炎夏日裡阿罵總是在我覺的口渴 時從廚坊裡拿出一碗冰涼的酸梅湯最讓我映象深刻的一段是有一次在夏天裡阿罵中暑 了沒瓣法在做那冰冰涼涼的酸梅湯於是作者走跟據每一次阿罵做出的酸梅湯的味到開 始製作端到阿罵面前給她享用在一次次的夏天裡最另作者期待的就是阿罵的酸梅湯。
總結(
林珈賢同學)
貧窮有兩種,窮得消極和窮得開朗!佐賀的阿嬤就是屬於窮得開朗的人,在物資缺乏的情 況下運用智慧,在腰間上綁磁鐵,在回來的路上可以收集一些廢鐵拿去賣錢,房屋後面的 小溪常常有一些蔬果從上游流下來,經過一些處理人仍可以食用「讓人察覺不到的,才 是真正的體貼」、「聰明的人、愚笨的人、有錢的人、貧窮的人,過了五十年都一樣是 五十歲」,以上這四句話都是我印象最深刻的話。我們真是「身在福中不知福」,想要 擁有什麼,就有什麼,而佐賀阿嬤他們只求一頓溫飽而已。我們「茶來伸手,飯來張口」, 而他們卻必須撿從小溪上游漂流下來的蔬果來食用,我們應該好好珍惜我們現在的生活。
