PDF 反比函數的積分
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總積分→多元發展項目→志願序→會考總積分→會考總積點註 2→ 會考單科積分註 3→會考單科積點註 4→寫作級分→經濟弱勢保障
總積分→志願序→均衡學習→適性輔導→多元學習表現→會考總積分→品德 比序審核順序 表現→服務學習→會考三等級四標示換算總和註 1→會考等級標示加總註 2→ 單科等級標示註 3→競賽成績→體適能 註 1：五科標示換算最高為 81。 會考等級標示對照表
總積分→志願序→品德服務→多元學習表現→會考總積分→會考 單科積分註 2→單科等級標示註
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（ ）下列各x、y值的關係中，何者可稱為y 是x的函數？ A天數有 x天的月份是 y月 B身高x公分的同學，其體重為 y公斤 C價值x元的洗衣機是 y品牌 D座號x號的同學，其數學成績為 y分 26.. （ ）下列哪些對應關係不能稱為函數？ 甲：每人對應其本身的體重 乙：每一位父親對應其小孩 丙：班上學生對應其導師 丁：任意一個骰子對應其投擲後出現的點數
