رظن ةهجو نم ةيتاذلا ةبقا رلما ةيجيتارتسلا ملعتلا تابوعص يوذ ةبلطلا مادختسا ىدم مهيملعم
ةحيشلا دمح تنب اهم.د
( 1
)
ردبلا ميهاربإ نب زيزعلا دبع .د
( 2
)
يمنابأ ناميلس تنب ةرهوجلا.أ
( 3 )
هيربلا رصان تنب ةخيش.أ
( 4
يلدغشلا نمحرلا دبع.أ ) (
5
يديبعلا الله دبع تنب ةداغ.أ ) (
6
بلاط لا الله دبع تنب اهم.أ ) (
7 )
رشنلل مدق(
16 / 06 / 1443 ه - لبقو 17 / 02 / 1444 ه )
لما تس خ ل ص : فرعتلا ىلإ ةساردلا تفده إ
رظن ةهجو نم ،ةيتاذلا ةبقارلما ةيجيتارتسلا ملعتلا تابوعص يوذ ةبلطلا مادختسا ىدم ىل
نم اهتنيع تنوكتو .يحسلما يفصولا جهنلما ةساردلا هذه تمدختسا دقو .تاريغتلما نم ددعب هتقلاعو ،مهيملعم (536)
.ةملعمو ا ًملعم
سلا ملعتلا تابوعص يوذ ةبلطلا مادختسا نأ جئاتنلا ترهظأو ةيتاذلا ةبقارلما ةيجيتارت
مهيملعم رظن ةهجو نم ةطسوتم ةجردب ءاج
؛ امك
لوح ةيئاصحإ ةللاد تاذ قورف دوجو ىلإ جئاتنلا تلصوت مادختسا
ةبلطلا يوذ تابوعص ملعتلا ا ةيتاذلا ةبقارلما ةيجيتارتس
ةهجو نم
مهيملعم رظن
،ةربخلا ،صصختلا ،لهؤلما ،ةيساردلا ةلحرلما :تاريغتملل دوعت
ةنيعلا عون ،ةيجيتارتسلااب ةقلعتلما تارودلا
؛ حلاصل كلذو
،ملعتلا تابوعص يف نيصصختلماو ،ايلع تاسارد ىلع نيلصاحلا نيملعلماو ،ةيوناثلا ةلحرلما يملعم مهتاربخ زواجتت نيذلا
( 16 ،ةنس )
ةيجيتارتسلااب ةقلعتم تارود سمخ نم رثكأ ىلع نيلصاحلاو
؛ تراشأ نيح يف .تاملعلما حلاصل ةيئاصحإ ةللاد تاذ قورف دوجو ىلإ جئاتنلا
ةيلاحلا ةساردلا جئاتن ءوض يفو
، .سيردتلا ةدوج ن ّسحت نأ اهنأش نم تايصوتلا نم ددعب ةساردلا تجرخ
:ةيحاتفلما تاملكلا ةلدلأا ىلع ةينبلما تاسراملما ،ملعتلا تابوعص يوذ ةبلطلا سيردت ،ةيفرعلما قوف تايجيتارتسلاا
.
The Extent to which Students with Learning Disabilities Use Self-Monitoring Strategy from the Point of View of Their Teachers
Abanami(3)
. AlJawhara S
(2) Badr - Al . Abdul Aziz I
)
Shiha(1
- Maha H. Al
Talib(7)
- Al . Maha A Ghada A AlObeidi(6)
Abdul Rahman AlShagdali(5)
Sheikha N AlBariyah(4)
(Submitted 19-01-2022 and Accepted on 13-09-2022)
Abstract: The study aimed to identify the extent to which students with learning disabilities use self- monitoring strategy from the point of view of their teachers, and its relation to several variables. This study used the descriptive survey method. Its sample consisted of 536 male and female teachers. The results showed that the use of the self-monitoring strategy by students with learning disabilities from the point of view of their teachers had average knowledge. The The results also found that there are statistically significant differences about the use of students with learning disabilities, the self-monitoring strategy from the point of view of their teachers due to the following variables: academic stage, qualification, specialization, experience, courses related to the strategy, as well as the type of sample. For the benefit of secondary school teachers, teachers with postgraduate studies, and specialists in learning difficulties with more than (16) years of experience, and with more than five courses related to strategy, while the results indicated that there are statistically significant differences in favor of female teachers. The researcher made some recommendations that would improve teaching quality.
Keywords: Metacognitive strategies, Teaching students with learning disabilities, Evidence-based practice.
( 1 ) ذاتسأ دعاسم – ةصاخلا ةيبرتلا مسق -
ةعماج .دوعس كللما
( 2 ) .ميلعتلا ةرازو
( 3 ) (،
7 ) ريتسجام ة /بلاط –
ةصاخلا ةيبرتلا مسق –
كللما ةعماج
دوعس (1) Assistant Professor - Department of Special
Education - King Saud University.
(2) Ministry of Education.
(3),(7) Master's student - Department of Special Education - King Saud University
alsheaha@ksu.edu.sa :
mail -E
ةمدقم هجاوي ملعتلا يف تابوعص مهيدل نيذلا ةبلطلا
ًيميداكأ اًزجع ريبك لكشب رثؤي ا
يف ،زاجنلإاو ةيعفادلا
لحارلما يف تابوعصلا هذه دادزتو .ي ساردلا ليصحتلاو ،ةيميداكلأا تلاكشلما ةهجاوم بناجبف ؛ةمدقتلما ًعارص ةيوناثلاو ةطسوتلما ةلحرلما ةبلط شيعي يف ا
هدعاست تايجيتارتسا مادختسا باستكلاا ىلع م
رثؤي امم ،تاراهلماو تامولعملل لعافلا يف
مهليصحت
بناوجلا كلت يف مهتاجايتحا ةيبلت بجويو ،يميداكلأا
،ناينوبأ(
ةيساسلأا ةيميداكلأا تاراهلما دعت ملف .)2020
لا لب ،لخدتلا روحم ريثكلا ىلع ةبلطلا بيردت نم دب
ىلع مهنيعت يتلا تاراهلماو تايجيتارتسلاا نم
يف حاجنلا
.اهدعب امو ،لحارلما هذه ةبلطلا اهدقتفي يتلا تاراهلما زربأ نمو
ووذ
نأ بجي امو ،ملعتلا تابلطتمب يعولا ،ملعتلا تابوعص لعفي و ًيركف ه ًيلمعو ا ملعتلا فقاوم ةهجاوم دنع ا
( ةفلتخلما Hirsch et al., 2018
رثؤي اذه نأ عمو .) يف
و ،ةيئادتبلاا ةلحرلما يف ملعتلا تاونسلا يف ةصاخ
،اهنم ةريخلأا ثلاثلا دادزت تاردقلا هذه ىلإ ةجاحلا نإف
داولما ةفاثكل اًرظن ةيوناثلاو ةطسوتلما نيتلحرلما يف ةلحرلما هذه لعجي امم ،اهاوتحم دقعتو ةيساردلا
، امو
ًيدحت لكشت اهدعب ًريبك ا
ةبلطلا ءلاؤه مامأ ا
،ناينوبأ(
2021 .) ةيبرتلا روطت عمو ماعلا فدهلا قيقحتل ةصاخلا
،ةساردلا دعب ةايحلل ةبلطلا دادعإ وهو ميلعتلل ىلع زكرت سيردتلا يف ةمدختسلما بيلاسلأا تحبصأ ريكفتلا يف ةيللاقتسلال ةقاعإ هيدل يذلا بلاطلا دادعإ ( ءادلأاو ملعتلاو Joseph& Eveleigh, 2011
تهجوتو .)
نينامثلا ذنم ةصاخلا ةيبرتلا ي
نرقلا نم تا
ىلإ نيرشعلا
ىلع ةينبلما تايجيتارتسلااو قرطلا ىلع ءانب سيردتلا ًريثك دمأ امم ،ةيملعلا ثوحبلا جئاتن نيذلا ةبلطلا نم ا
ىلع مهنم ريثكلا تدعاس ةيفرعم سسأب تاقاعإ مهيدل دعب لمعلا ىلع لوصحلاو ،يلاعلا مهميلعت ةلصاوم جرختلا وبأ(
،ناين 2021 .) عتلا تايجيتارتسا دعاست
ىلع ةبلطلا مل
تابلطتم وحن اههيجوتو ةيركفلا مهتايلمع يف مكحتلا يرجي ام ةبقارمو ،ملعتلا يف
ىدم ةفرعلم ملعتلا ءانثأ
حيحصلا هاجتلاا يف مهريس ةمزلالا تلايدعتلا ءارجإو ،
ءاهتنلاا دعب لمعلا مييقت يف كلذكو ،ملعتلا كولس ىلع فدهلل هقيقحت ىدم ةفرعلم هنم ,
Wills & Mason (
) 2014 ( ةــيتاذلا ةبــقارلما دعتو . Monitoring
- Self دحأ )
عم اهتيلاعف ثاحبلأا تتبثأ يتلاو ،ةماهلا تايجيتارتسلاا ملعتلا تابوعص يوذ ةبلطلا (Kim& yoo, 2018;
Hirsch et al., 2018)
بلاطلا عضي ،ةطشن ةيلمع اهنوك
ًفادهأ اهللاخ نم هتايلمع ةبقارم لواحي مث ،ا
،ةيفرعلما
،هيف مكحتلاو كلذ ميظنتو ،هكولسو ،هعفاودو ًمدختسم ةئيب صئاصخو ،اهعضو يتلا فادهلأا ا
ًددحــمو ،تايلمــعلا كلتل ه ّجومك ملعتلا اهل ا
(Hirsch et
al., 2018).
ةيتاذلا ةبقارلما ةيجيتارتسا مادختساب
، نإف
ةنراقم للاخ نم هنولجسيو مهئادأ يف نوركفي ةبلطلا زاجنإ ذيفنتب ةيصوتلا ترج دقو .ددحلما ءادلأاب مهتا ءادلأا نيسحتل ةفلتخم تاسارد يف ةيجيتارتسلاا هذه صاخ لكشب ةقاعلإا يوذ بلاطلل يكولسلاو يميداكلأا ( Alsalamah, 2017 يرتبارك اهارجأ ةسارد يفف .)
نورخآو (
Crabtree et al., 2010 تفده )
فرعتلا ىلإ
رلما ةيجيتارتسا ةيلاعف ىلع ءادأ نيسحت يف ةيتاذلا ةبقا
نسحت اهجئاتن ترهظأ ،ةقاعلإا يوذ بلاطلل ةءارقلا قيقحتو ،ةيجيتارتسلاا هذه مادختساب ةءارقلا ءادأ ردق ٍلاع اهذيفنت ءاّرج تقولا ةرادإو زاجنلإا نم ؛
امك
ةبقارلما ةيجيتارتسا مادختسا ىرخأ تاسارد تمعد ا يف لوبقلما ريغ كولسلا ليلقتل ةيتاذلا فصل
ةيجيتارتسا مادختسا نأ ىلإ اهجئاتن تراشأ ،ي ساردلا دنع يباجيإ يكولس لخدت وه ةيتاذلا ةبقارلما لبق نم ىرخأ تانوكم عم وأ ،هدرفمب همادختسا ةبلطلا تايكولس نيسحتل نيملعلما
(Alsalamah,
2017).
ةلهس ةيتاذلا ةبقارلما ةيجيتارتسا نأ بناج ىلإو ريغو ،ةلاعفو ،ذيفنتلا ةفلكم
(Levendoski&
Cartledge, 2000) ًضيأ اهب ةيصوتلا تمت دقف .
نم ا
بابسأ ةدعل ةيثحبلا تاساردلا نم ريبك ددع للاخ ؛
لاثلما ليبس ىلع ،
نم ةبلطلا لبق نم اهمادختسا نكمي
ةفلتخم ةيميلعت تائيب يف رامعلأا فلتخم (Webber et
al., 1993).
تاساردلا جئاتن دكؤت ،كلذ ىلإ ةفاضلإاب
ةملاسلا ةسارد يف اهتعجارم تمت يتلا (Alsalamah,
2017) ةيجيتارتسا مادختسا نولضفي نيملعلما نأ
ةبلطلا يعو ةيمنتل ةيتاذلا ةبقارلما ةفاضلإاب ،مهكولسب
نم مهنكمي امم ،مهئادأ ىلع كولسلا اذه ريثأت ةيفيك ىلإ ةنراقم قيرط نع لوبقلما كولسلا ةدايزو ديدحت معدت ،كلذ ىلع ةولاع .ددحلما ءادلأاب مهتازاجنإ يذلا تقولا لوط ليلقت يف نيملعلما ةيجيتارتسلاا ئاتن ريشت ،ماع لكشبو .ماهلما ءادأ يف ةبلطلا هيضقي ج
لبق بلاطلل فدهتسلما كولسلا ةبقارم نأ ةساردلا ةياهنلا يف يدؤت ،ةيتاذلا ةبقارلما ةيجيتارتسا ذيفنت دعبو يلاع مدقت رهظتو ،بلاطلل ةلوبقلما تايكولسلا ةدايز ىلإ .يميداكلأا مهئادأ يف ةساردلا ةلكشم ةقلاعلا تاذ ةيكيرملاا نيناوقلاو تاعيرشتلا تلوأ
ةيبرتب ميلعت نوناقك ،مهميلعتو تاقاعلإا يوذ دارفلأا
( روطلما تاقاعلإا يوذ دارفلأا Individuals
Disabilities Education Improvement Act, 2004 ،)
ةينبلما تايجيتارتسلااو قرطلا ىلع ءانب سيردتلا ىلع مهيدل نيذلا ةبلطلا دادعإو ،ةيملعلا ثوحبلا جئاتن ىلع ةيللاقتسلاا ىلع تاقاعإ
ام اذهو .ملعتلاو ريكفتلا يف
( نوناقلا هدكأ Every Student Succeeds ACT of
Education, 2015 يف بلاط لك قح ىلإ راشأ يذلا ،)
تصن امك .ةيللاقتسلاا نم نكمم ردق ربكأب حاجنلا ةكلملما يف ميلعتلا ريوطتل ةينطولا ةيجيتارتسلاا ( ةيدوعسلا ةيبرعلا 2030
يلعت تامدخ ميدقت ىلع ) ةيم
ميلعت ىلع مهلوصحو ،ةيلاع ةدوج تاذ ةقاعلإا يوذل مهيملعم مادختسا نامضو .مهتيللاقتسا نمضي نإف كلذ ىلعو .اهتدوج ثاحبلأا تتبثأ تاسرامم
ميلعتلا يقلت يف قحلا ملعتلا تابوعص يوذ بلاطلل .ملعتلا يف ةيللاقتسلااو حاجنلا ىلع مهنيعي يذلا مئلالما ارلما ةيجيتارتسا دعتو تايجيتارتسلاا دحأ ةيتاذلا ةبق
ىوتسم نيسحت يف اهتيلاعف ثاحبلأا تتبثأ يتلاو ةماهلا تابوعص يوذ بلاطلا دنع يكولسلاو يميداكلأا ءادلأا ىوتسم عفر يف ريبكلا اهرود ىلإ ةفاضلإاب ،ملعتلا ةقاعلإا يوذ بلاطلا دنع ملعتلا يف ةيللاقتسلاا
( Kim& yoo, 2018; Hirsch et al., 2018 .)
بلاطلا هدقتفي ام رثكأ نإ ووذ
ملعتلا تابوعص
ًيركف هلعف مهيلع بجي امو ،ملعتلا تابلطتمب يعولا ا
ًيلمعو ا ؛ةفلتخلما ملعتلا فقاوم ةهجاوم دنع
بلاطلل نكمي ةيتاذلا ةبقارلما ةيجيتارتسا مادختسابف يتلا فادهلأا نم ٍددع عضو ملعتلا تابوعص يوذ ،مهعفاودو ،ةيفرعلما مهتايلمع ةبقارم ىلع مهنيعت نيمدختسم ،هيف مكحتلاو كلذ ميظنتو ،مهكولسو ملعتلا ةئيب صئاصخو ،اهوعضو يتلا فادهلأا
اه ّجوم
ًددحــمو ،تايلمــعلا كلتل ( اهل ا
Hirsch et al, 2018 .)
يف ةيجيتارتسلاا هذه ذيفنتب ةيصوتلا ترج دقو يكولسلاو يميداكلأا ءادلأا نيسحتل ةفلتخم تاسارد ( صاخ لكشب ةقاعلإا يوذ بلاطلل Alsalamah
,
نورخآو رلداس ةسارد يفف .)2017 (
Saddler et al.,
2019 ) تسا رثأ تثحب ةيتاذلا ةبقارلما ةيجيتارتسا مادخ
تابوعص يوذ بلاطلل ةبوتكلما صوصنلا صيخلت يف اهجئاتن تراشأ ،سداسلاو سماخلا نيفصلا يف ملعتلا يباجيإ ريثأت هل ناك يبيردتلا جمانربلا نأ ىلإ يف
ةدوج
ةبوتكلما تاصخللما ؛
ةيجيتارتسلاا اومهف بلاطلا نأ امك
لكشب اهتاوطخ ركذت نم اونكمتو
ةياهن لولحب لقتسم
ًرثأ ةيجيتارتسلال نأ ينعي امم .لخدتلا ا
ًحضاو ا يف
نوناعي نيذلا بلاطلل صخللما ةباتك تاراهم نيسحت .ملعتلا يف تابوعص نم
ةسارد تعسو
سينيا نورخآو (
Ennis et al.,
2018 بلاط ةثلاث عم ةيتاذلا ةبقارلما ةيلاعف صحف ىلإ ) ،ملعتلا يف تابوعص نم نوناعي سماخلا فصلا يف
لصفلا لخاد هابتنلاا تتشتو ةكرحلا طرف بارطضاو ةيجيتارتسا رود ىلإ ةساردلا جئاتن تراشأ .ي ساردلا نسحتو ةيميداكلأا ةكراشلما ةدايز يف ةيتاذلا ةبقارلما ولسلا تاراهلما ىوتسم .ةيك
تاسرامملل نيثحابلا ةظحلام للاخ نمو ًيلاح ةمدختسلما بيلاسلأا نأ حضتا ،ناديلما يف ا
ةبلطلا سيردت يف نوملعلما اهمدختسي يتلا ةيسيردتلا ةبكاوم تسيلو ،ةيديلقت ملعتلا تابوعص يوذ تاعيرشتلا اهب تصوأ يتلا ةلدلأا ىلع ةينبلما تاسرامملل يبرتب ةقلاعلا تاذ نيناوقلاو تاقاعلإا يوذ دارفلأا ة
ةبلطلا نم ديدعلا نأ نوثحابلا ظحلا امك .مهميلعتو ةسرامم ىلإ نورقتفي ملعتلا تابوعص يوذ يف ةيللاقتسلااو حاجنلا نم مهنكمت يتلا تايجيتارتسلاا امو ي سردلما ميلعتلا هدعب
، ةيجيتارتسا كلذ نمض نمو
فرعتلا ةرورض ىلإ ريشي ام اذهو ؛ةيتاذلا ةبقارلما
ىلإ
ةجرد اهل الم ةيجيتارتسلاا هذهل ةبلطلا مادختسا نم
رود
ةجاحلا ىدمو ،ةيجيتارتسلاا هذه ةيلاعفو رثأ سايق يف كلذ ىلع ةولاع .اهيلع بيردتلا ىلإ
، ةعجارم ترهظأ
ًدانتسا تاساردلا كلت يف ةردن ةيبرعلا تايبدلأا ا
ىلإ ام
سيئرلا لاؤسلا يف ةساردلا ةلكشم ةرولب نكمي ،قبس ملعتلا تابوعص يوذ ةبلطلا مادختسا ىدم ام :يلاتلا رظن ةهجو نم ةيتاذلا ةبقارلما ةيجيتارتسلا ؟مهيملعم
ةساردلا ةلئسأ :ةيلاتلا ةلئسلأا نع ةباجلإا ةيلاحلا ةساردلا لواحت 1 -
ملعتلا تابوعص يوذ ةبلطلا مادختسا ىدم ام رظن ةهجو نم ةيتاذلا ةبقارلما ةيجيتارتسلا ؟مهيملعم
2 -
ةللادلا ىوتسم دنع ةيئاصحإ ةللاد تاذ قورف دجوت له ( 0.05 ملعتلا تابوعص يوذ ةبلطلا مادختسا يف ) ىزعت ،مهيملعم رظن ةهجو نم ،ةيتاذلا ةبقارلما ةيجيتارتسا
تاريغتلم ،ةربخلا تاونس ،صصختلا ،لهؤلما ،سنجلا(
مادختسا يف ةيبيردتلا تارودلا ،ةيساردلا ةلحرلما ؟)ةيجيتارتسلاا
ةساردلا فادـهأ :ىلإ ةيلاحلا ةساردلا فدهت
1 - يوذ ةبلطلا مادختسا ىدم ىلع فرعتلا
ةهجو نم ةيتاذلا ةبقارلما ةيجيتارتسلا ملعتلا تابوعص رظن .مهيملعم
2 - ا ىلع فرعتلا مادختسا ىوتسم يف قورفل
تابوعص يوذ ةبلطلل ةيتاذلا ةبقارلما ةيجيتارتسا تاريغتلم ىزعت ةنيعلا دارفأ رظن ةهجو نم ،ملعتلا ةلحرلما ،ةربخلا تاونس ،صصختلا ،لهؤلما ،سنجلا(
مادختسا يف ةيبيردتلا تارودلا ،ةيساردلا .)ةيجيتارتسلاا ةساردلا ةيمهأ ةيمهلأا رهظت روصت ءاطعإ يف ةساردلل ةيرظنلا
ملعتلا تابوعص يوذ بلاطلا مادختسا لوح رظن ةهجو نم ةيتاذلا ةبقارلما ةيجيتارتسلا ،مهيملعم
ةساردب ةيملعلا ةبتكلما ديوزت يف اهتيمهأ لثمتت امك يوذ بلاطلل ةيتاذلا ةبقارلما ةيجيتارتسا تلوانت ت دقف ،ةيقيبطتلا ةيحانلا نمو .ملعتلا تابوعص مهس
ةبلطلا ميلعت ىلع نيمئاقلا ثح يف ةساردلا هذه جئاتن ىلع ءانب سوردلا ميمصتب ملعتلا تابوعص يوذ .ةلدلأا ىلع ةدنتسلما ةيميلعتلا تايجيتارتسلاا ةساردلا دودح :ةيرشبلا دودحلا نم ةنيع ىلع ةساردلا ترصتقا
سرادلما يف ملعتلا تابوعصو ماعلا ميلعتلا يملعم ةنيدم يف ملعتلا تابوعص جمارب اهب قحللما ةيموكحلا .ضايرلا :ةيعوضولما دودحلا ىلع ةيلاحلا ةساردلا ترصتقا
ملعتلا تابوعص يوذ ةبلطلا مادختسا ىدم ةفرعم ةهجو نم ةيتاذلا ةبقارلما ةيجيتارتسلا رظن
.مهيملعم
:ةينامزلا دودحلا ي ساردلا لصفلا يف ةساردلا تقبط
ماعل لولأا 1443
ـه .
:ةيناكلما دودحلا ميلعتلا سرادم ىلع ةساردلا ترصتقا
نينبلل ملعتلا تابوعص جمارب اهب قحللما ةيموكحلا ماعلا
نيتلحرلماو ،يئادتبلاا سداسلا فصلا يف( تانبلاو نيدم يف ،)ةيوناثلاو ةطسوتلما ضايرلا ة
.
ةساردلا تاـحلطصم
1 - ةبلطلا ووذ ملعتلا تابوعص (Student with Learning
Disabilities)
وأ ةدحاو يف تابارطضا مهيدل نيذلا ةبلطلا"
مهف نمضتت يتلا ةيساسلأا ةيسفنلا تايلمعلا نم رثكأ ودبت يتلاو ةقوطنلما ةغللا وأ ةبوتكلما ةغللا مادختساو ،ةءارقلاو ،ملاكلاو ريكفتلاو عامتسلاا تابارطضا يف يتلاو تايضايرلاو ،)طخلاو ،ريبعتلاو ،ءلاملإا( ةباتكلاو وعت لا وأ يعمسلا وأ يلقعلا قوعلاب قلعتت بابسأ ىلإ د وأ ملعتلا فورظ وأ قوعلا عاونأ نم اهريغ وأ يرصبلا
،ميلعتلا ةرازو("ةيرسلأا ةياعرلا 2020
ص ، 12 دصقيو .)
مه ،ملعتلا تابوعص يوذ ةبلطلاب ةساردلا هذه يف تاررقلما ملعت يف ةبوعص نوهجاوي نيذلا ةبلطلا لاو ،ةيساسلأا ةيساردلا ،لامهإ ىلإ ةبوعصلا هذه عجرت
.ةيلقع وأ ةيسح ةقاعإ ىلإ وأ ،يفاقث نامرح وأ
2 - ةيتاذلا ةبقارلما ةيجيتارتسا (Self-Monitoring
Strategy)
اهنأب ةيتاذلا ةبقارلما فرعت :
نم ةددحم ةعومجم
نيتلحرم ىلع بلاطلا ميلعت اهيف متي تايجيتارتسلاا بلاطلا نم بلطتت ثيح ،ليجستلاو ةظحلالما نمضتت وأ / و ثودح ليجستو ةفدهتسلما تايكولسلا ةظحلام ةددحم ةينمز تارتف للاخ تايكولسلا هذه ثودح مدع ( نيعم طاشن وأ ةسلج قيرط نع ا ًقبسم Mace et al,
2001; O'Reilly et al., 2002 تاسلجلا يف متيو .)
نيب قافتلااب تاززعلماو ثودحلا تاراركت ددع ديدحت يعولا ةدايزب ليجستلا موقي ثيح ،ملعلماو بلاطلا ةدايز وأ ليلقت يف تاززعلما موقتو ،كولسلا ليدعتل كولسلا ثودح (
Menzies et al, 2009 .)
ةيجيتارتساو
اردلا هذه يف ةيتاذلا ةبقارلما يه ةس
: تايجيتارتسلاا دحأ
ةمهلما ةبلطلا اهيف ذفني ،سيردتلا يف ةمدختسلما مادختساب ،ةلسلستم تاوطخ ىلع مهنم ةبولطلما مييقت هللاخ نم مهنكمي ثيح ،يتاذلا ليجستلا جذومن .اهيف اوعقو يتلا مهئاطخأ حيحصتو ،ةمهملل مهئادأ ةقباسلا تاساردلاو يرظنلا راطلإا
ا راطلإا لوانتي ةيتاذلا ةبقارلما ةيجيتارتسا يرظنل
.اهتاوطخو ةيجيتارتسلاا ةيمهأو ،ةيخيراتلا ةيحانلا نم ةلصلا تاذ ةقباسلا تاساردلل ضرع كلذ يلي .اهتشقانم مث نمو ةيتاذلا ةبقارلما ةيجيتارتساب ًلاوأ ةيتاذلا ةبقارلما ةيجيتارتسا : تاذلا ميظنت تاراهم لاجم يف مامتهلاا رهظ
ًرخؤم ا ماع يف كلذو 1986
( م Zimmerman, 2008 .)
ةيتاذلا ةبقارلما ربتعتو ىدحإ
لاجلما اذه تاراهم
،كنوش(
2020 ملاعلل اهيف دوهجلا دوعت ثيح .)
(رديانس Snyder, 1974 اهيف ثحب ةسارد ىرجأ يذلا )
( يثراحلا ماقو .ةيتاذلا ةبقارلما نع 1999
بيرعتب )
( حلطصم Self-Monitoring
بقارلما ىلإ ) .ةيتاذلا ة
تايجيتارتسلاا نم ةيجيتارتسا ةيتاذلا ةبقارلما ربتعتو ةمئلالما تايكولسلل درفلا هيجوت ىلع دعاست يتلا ًيعامتجا ا هتايكولسب درفلا مكحت ىلع موقت اهنلأ كلذو
( تاذلا ةبقارم للاخ نم Snyder, 1974
تقلطنا امك .)
ةيفرعلما ةيرظنلا رظن ةهجو نم ةيجيتارتسلاا هذه لاا ( ةيعامتج Zeigler & Chris, 2000
ىلع موقت يتلا )
هذهو ،تايكولسلا ءادأو ملعتلا لوح ةددحم تاضارتفا نيب ةيلدابتلا تلاعافتلا نع ةرابع يه تاضارتفلاا كلذبو ،اهريغو تائيبلاو تايكولسلاو ،صاخشلأا نوكت
،يتاذلا ميظنتلا فئاظول روحم ةباثمب ةيرظنلا هذه اراهم ةدع مضت يتلاو ةيتاذلا ةبقارلما ةراهم اهنم ت
،كنوش(
2020 .)
ةيتاذلا ةبقارلما ةيمهأ نمكتو يف
ةيجيتارتسا اهنوك
( فيلاكتلا ةضفخنمو ةلاعف Harris, et al, 1994
؛)
رثؤتو ،يتاذلا ميظنتلل ةساسح ةيلمع ربتعتو ٍّلك يف
نم
( يميداكلأا ءادلأاو كولسلا Harris,1986; Harris, et al,
1994, Hamby, 1994; Shapiro et al., 2002 نّيَبو .)
( يليفيإو فيزوج Joseph & Eveleigh, 2011
نأ )
يوذ ةبلطلا ءادأ نيسحت يف ةلاعف ةيتاذلا ةبقارلما ثيح ،ةءارقلا يف ةقاعلإا يرجي
تاراهم يف اهمادختسا
زربتو .ىرخلأا ةءارقلا تاراهم نم رثكأ يئارقلا مهفلا
ةبقارلما ةيجيتارتسا ةيمهأ لكل ةمهم اهنوك ةيتاذلا
نم
نسحت ثيح ،نيملعلماو ملعتلا تابوعص يوذ ةبلطلا يوذ ةبلطلا ىدل ةيعفادلا ززعتو ي ساردلا ليصحتلا ماهلما ةبقارم للاخ نم كلذو ،ملعتلا تابوعص مايقلاو ،مههجاوت يتلا ةيكولسلا تلاكشلماو ،ةيميلعتلا ًيعامتجا قئلا لكشب تايكولسلا نيسحتب ا
( بأ ا نيسح
،نورخآو 2020
ةدئاعلا ةيمهلأل ةبسنلاب امأ .)
،دهجلاو تقولا ةيجيتارتسلاا رفوت دقف ،نيملعملل .ملعتلا تابوعص يوذ ةبلطلل نيملعلما ريدقت نم ديزتو مادختسا يف ةبلطلاو نيملعلما راودلأ ةعجارم يفو نورخآو سيزنم راشأ ةيتاذلا ةبقارلما ةيجيتارتسا
( Menzies et al., 2009 ىلع زكتري ملعلما رود نأ ىلإ )
ثيحب ،فدهتسلما كولسلا ديدحت :اهلوأ ،تاوطخ ةدع هديدحتل بلاطلا عم ملعلما عمتجي ،
جذومن ليجست مث
تانايب ةقرو ءاشنإب ملعلما موقي ثيح ،ةيتاذلا ةبقارملل ةينمزلا تارتفلا ىلع يوتحت ،ليجستلا ةيتاذ ةطيسب اوطخ ةئزجت عم ،اهتبقارم بجي يتلا كولسلا ت
لهسيل تاوطخ ىلإ فدهتسلما اهؤادأ
ميمصت ةاعارمو ،
.اهمدختستس يتلا ةيرمعلا ةئفلا بساني يكل جذومنلا ءلم ةيفيكو ةيتاذلا ةبقارلما تاءارجإ بلاطلا ميلعت مث ىلع نوكيل ةينمز ةرتف لك هريكذت يغبني ثيح ،جذومنلا لجسي بلاطلا ناك اذإف ،فدهتسلما كولسلاب ةيارد ًكولس ا رظني نأ ملعلما نم يغبني لاف ،هليلقت فدهب
يبلس لكشب بلاطلل
يف لضفي لب ،كولسلا ثودح ءانثأ
.اهديدحت مت يتلا فادهلأا ةيبلت دنع زيزعتلا مادختسا كلذ دعب يرجت
للاخ نم بلاطلا مدقت ةبقارم
و لبق اهعمج مت يتلا تانايبلا مادختسا يف
ةيلمع ءانثأ
ت عبتتل ةيتاذلا ةبقارلما تاموسرلا ةطساوب بلاطلا مدق
( تليبردناف فيضيو .ةينايبلا Vanderbilt, 2005
)
نأ درجمبف ،ةسماخ ةوطخك ةعباتلماو ةنايصلا ساسأ ىلع حاجنب ةيتاذلا ةبقارلما بلاطلا مدختسي ،يكولس وأ / و يميداكأ نسحت ىلإ كلذ ىدأ دقو تباث يردت لكشب ةياهنلا يف ةيتاذلا ةبقارلما للقت نأ بجي .يج
صحفب ةيجيتارتسلاا يف ةبلطلا رود لثمتي نيح يف ذ مييقتو مهئادأ و
ةلئسلأا نم ددع هيجوت قيرط نع مهتا
لثم ،مهسفنلأ ىلإو ؟هب مايقلا ضرتفم وه امب موقأ له :
لاعفلا مادختسلاا نإ ؟ديج لكشب يلمعب موقأ ىدم يأ لأا بلاطلا فرعي نأ بلطتي ةيجيتارتسلاا هذهل ةلئس
يغبني يتلا ةمئلام ريغ وأ ةمئلام نوكت ىتمو ،اهحرط
( Reid & Hresko, 1981 .)
يناث ةقباسلا تاساردلا :ا تقرطت يتلا تاساردلا نم ديدعلا كانه هذه ضرعتست فوسو ،ةيتاذلا ةبقارلما ةيجيتارتسلا
اهنم ا ًضعب ةساردلا ًقفو
ا ىلإ مدقلأا نم ينمزلا لسلستلل
ثدحلأا قيلعت ميدقتو ،اهحملام زربأ ىلإ ةراشلإا عم ، ةوجفلا نايبو ،فلاتخلااو قافتلاا بناوج نمضتي اهيلع
اهجلاعت يتلا ةيملعلا .ةيلاحلا ةساردلا
( نورخآو يرتبارك ىرجأ Crabtree et al., 2010
)
ةباجتسلااو ةيتاذلا ةبقارلما تاريثأت صحفل ةسارد نيذلا ةيوناثلا ةلحرلما بلاطل ةءارقلا مهف ىلع ةطشنلا هابتنلاا يف ةريبك لكاشمو ملعت تابوعص مهيدل ،
كلذو
يكراشلما ربع ةددعتلما ةيدعاقلا طوطخلا مادختساب ،ن
ثلاث ىلع ةساردلا ةنيع تلمتشاو ة
ةلحرلما يف بلاط
قاروأ تمدختساو ملعت تابوعص مهيدل ةيوناثلا تارابتخاو ،كراشم لكل ةيتاذلا ةبقارلما ةباجتسا ةقلاع دوجو جئاتنلا ترهظأو .ءورقلما مهفل ةريصق ةدايزو ةيتاذلا ةبقارملل مظنلما لخدتلا نيب ةيفيظو يئارقلا مهفلا ؛
لما رهظأو ًنسحت نوكراش
ا ًريبك ا ددع يف
ةلئسلأ ةيوئلما بسنلاو اهركذت مت يتلا ةصقلا قئاقح لكشب اهنع ةباجلإا تمت يتلا يئارقلا مهفلا رابتخا .حيحص ( تاوو نورب ةسارد نع امأ Bruhn& Watt, 2012
)
ةيجيتارتسا مادختسا رثأ نم ققحتلل تفده دقف نيسحتو ةيميداكلأا ةكراشلما ىلع ةيتاذلا ةبقارلما مادختساب كلذو ،ةيوناثلا ةلحرلما يف نيتبلاطل كولسلا يباحسنلاا ميمصتلا ABAB
ةبقارلما لخدت نمضت دقو .
،ملعلما تاظحلامو ،يتاذلا دصرلا جذومن ةيتاذلا رهظأو .تادحولا زيزعتو ةكراشلما نسحت جئاتنلا ت
ىلع لدي امم نيتبلاطلل كولسلا نسحتو ةيميداكلأا
بناجلا نسحتو لخدتلا نيب ةيوق ةيفيظو ةقلاع دوجو .يكولسلاو يميداكلأا ( نورخآو ناربج ةسارد تفده امك Jubran et al.,
2014 ةيجيتارتساب ةبلطلا يعو ىوتسم ةفرعم ىلإ )
قلاعو ةءارقلل ةيتاذلا ةبقارلما .ملعتلا يف ةبغرلاب اهت
( نم ةنوكم ةنيع ىلع يفصولا جهنلما مدختساو 523
)
نم رشاعلاو عساتلاو نماثلا فصلا نم ةبلاطو بلاط امهدحأ نينايبتسا مدختساو .ةصاخلا ةيبرتلا سرادم .ملعتلا يف ةبغرلا سايقل رخلآاو ةيتاذلا ةبقارلما سايقل لا يف ةبغرلا ىوتسم عافترا جئاتنلا ترهظأو نيب ملعت
ةيجيتارتسلا ةطسوتم ةبغرلا تناك امنيب ةبلطلا تاذ قورف كانه تناكو ،ةءارقلا ملعتل ةيتاذلا ةبقارلما ةبغرلاو ةيتاذلا ةبقارلما ةيجيتارتسا نيب ةيئاصحإ ةللاد امك ،تاملعلما حلاصل سنجلا ريغتلم ىزعت ملعتلا يف نيب ةبجوم طابترا ةقلاع دوجو ىلإ جئاتنلا تراشأ لما .ملعتلا يف ةبغرلاو ةيتاذلا ةبقار ( نورخآو سنملك ةسارد امأ Clemons et al.,
2016 تلاخدت ذيفنت ريثأت نم ققحتلا ىلإ تفده دقف ) ةلحرلما يف ةقاعلإا يوذ ةبلطلا ىلع ةيتاذلا ةبقارلما ىلع يباحسنلاا ميمصتلا مادختساب كلذو ةيوناثلا لعت تابوعص( ةفلتخم تاقاعإ نم بلاط ةثلاث م
نم نوناعيو ،)ةينهذلا ةقاعلإاو ،دحوتلا ،ةددحم نم ققحتلا لجأ نمو .ةيميداكأو ةيكولس تلاكشم مت يذلاو يتاذلا ةبقارلما قيبطت مادختسا مت فدهلا جئاتن ترهظأو ،ديلاب لومحم زاهج ىلع هليمحت ةبقارلما نيب ةحضاو ةيفيظو ةقلاع كانه نأ ةساردلا ةيميداكلأا ةكراشلماو ةيتاذلا
يف نيكراشلما بلاطلل
تمعد ةيتاذلا ةبقارلما تانايب نأ يأ .ي ساردلا فصلا ةيميداكلأا ةكراشم نيسحت يف ًلااعف هرابتعاب لخدتلا .ةنايصلاو لخدتلا لحارم ءانثأ ةثلاثلا ةبلطلا عيمجل
( رصن ةسارد تفدهو 2016
رثأ ةفرعم ىلإ )
ًقفو مولعلا سيردت ا
ف ةيتاذلا ةبقارلما ةيجيتارتسلا ي
ةبلطلا ىدل ةيتاذلا ةءافكلاو ي ساردلا ليصحتلا ةيمنت هبش جهنلما عبتُاو ،هابتنلاا تتشتو ةكرحلا طرف يوذ ( نم ةنوكم ةنيع عم يبيرجتلا
130 يف ةبلاطو بلاط )
صيخشت ةيراطب تمدختساو .يئادتبلاا عبارلا فصلا دئازلا طاشنلاب بوحصلما هابتنلاا روصق بارطضا حت رابتخاو ،لافطلأل ةدحول ةيملعلا فراعلما يف يليص
.مولعلا يف ةيتاذلا ةءافكلا سايقمو ،ةقاطلاو ةوقلا ىلع ةيبيرجتلا ةعومجلما ءادأ قوفت ىلإ جئاتنلا تصُلخو ةءافكلاو ي ساردلا ليصحتلا يف ةطباضلا ةعومجلما .ةيتاذلا ( زانروكو تنلاسرأ ةسارد تفده امك Arslantas&
Kurnaz , 2017 يثأت ديدحت ىلإ ) ةبقارلما تايجيتارتسا ر
ىلع ةيعامتجلاا تاساردلا ررقم يف ةمدختسلما ةيتاذلا جهنلما اهيف عبتاو .يكولسلاو يميداكلأا نييوتسلما يبيرجتلا هبش ميمصتلا مدختسا ثيح ،طلتخلما يبيرجتلا ميمصتلل ةنيعلا تلمتشا دقو .تانايبتسلااو ( 96 ًبلاط ) ا سقت مت ةيوناثلا ةلحرلما نم ةبلاطو مهمي
تنمضتو .ةطباض ةعومجمو نيتيبيرجت نيتعومجلم ةيتاذلا ةبقارلما سايقم :يبيرجتلا ميمصتلا تاودأ ،
لوح زاجنلإا رابتخاو يتاذلا ميظنتلا سايقمو تادحولا عمج ىرج نيح يف ؛
ءارآ نم ةيعونلا تانايبلا
( 10 (و فصلا يملعم نم ) 20
مادختساب ةبلطلا نم )
ئاتنلا تراشأو .تانايبتسلاا ج
ىلإ تايجيتارتسا نأ
تاساردلا ررقم يف ةمدختسلما ةيتاذلا ةبقارلما ريثأت اهل ناك ةيعامتجلاا يف
ىوتسم روطتو ةبلطلا
،يميداكلأا مهئادأ نيح يف
يكولسلا مهئادأ ىوتسم ناك
ًفيعض ا . ( نورخآو ينانك ىرجأو Kanani et al., 2017
)
رلما ىلع بيردتلا ريثأت ديدحت ىلإ تفده ةسارد ةبقا
سرادلماب ةءارقلا رسع يوذ ةبلطلا ةيعفاد يف ةيتاذلا ةيئادتبلاا اومدختساو
،يبيرجتلا هبش جهنلما اهيف
( ىلع ةساردلا تقبطو 32
نم ةءارق رسع مهيدل اًبلاط )
يئادتبلاا سماخلا ىلإ يناثلا فصلا ؛
مدختسا امك او
ًرابتخا اهيف ا
ًيلبق ا ًيدعبو ا ةءارقلا رسع رابتخا لمشي
.زاجنلإا ةيعفاد رابتخاو ،ةءارقلا مييقتل مدختسلما ةعومجلما ىدل زاجنلإا ةيعفاد دايدزا جئاتنلا ترهظأو
ًلااعف بيردتلا ناك ذإ ةيبيرجتلا
ةيعفاد نيسحت يف
.ةءارقلا رسُع مهيدل نيذلا بلاطلل ليصحتلا ( ويو ماك ةسارد تفده دقو Kim& yoo, 2018
)
ىلإ ققحتلا رثأ نم
ةيتاذلا ةبقارلما يف
تادرفلما
نم نوناعي نيذلا بلاطلل ىوتحلما ةفرعمو ةيميداكلأا يف ضفخنلما ليصحتلا يوذ ةبلطلاو ملعتلا تابوعص ةيعامتجلاا تاساردلا ( نم ةساردلا ةنيع تنوكتو ؛
10 )
(و عبارلا فصلا يملعم نم نيملعم 209
بلاط نم )
تبا نيتسردم يف عبارلا فصلا نيتيئاد
؛ تلمتشاو
لك سيقي يدعبو يلبق نيرابتخا ىلع براجتلا
امهنم
.ىوتحلما ةفرعم باستكاو بلاطلل ةيميداكلأا تادرفلما لخدت نيب ريبك يلعافت ريثأت دوجو ىلإ جئاتنلا تراشأو ىلع يلبقلا رابتخلاا يف ةبلطلا تاجردو ةيتاذلا ةبقارلما .ةيميداكلأا تادرفلما باستكا
تفده امك ( ةنمامرلا ةسارد
2019 فشكلا ىلإ )
ملعتلا تابوعص يوذ ةبلطلا كلاتما ىوتسم نع ،مهيملعم رظن ةهجو نم ملعتلا يف تاذلا ميظنت تاراهلم جهنلما مادختساب كلذو ،ي ساردلا ليصحتلاب هتقلاعو ( نم تنوكت ةيئاوشع ةنيع ىلع يحسلما يفصولا 30
)
ًملعم ا يقم قبُطو .ملعتلا تابوعصل ةملعمو سا
ىرج
هؤانب ميظنت ىوتسم نع فشكلل ثحابلا لبق نم جئاتن ترهظأو .ملعتلا تابوعص يوذ ةبلطلا ىدل تاذلا
ًيندت كانه نأ ةساردلا ا
يوذ ةبلطلا كلاتما ىوتسم يف
،فادهلأا عضوو طيطختلا ةراهلم ملعتلا تابوعص نأو
تاذلا مييقتو تاذلا ةبقارم ىوتسم طسوتم
،
طبضو تاذلا زيزعت ىوتسمو ،عفترم ةيجراخلا تاريثلما
داعبلأا عيمج يف نيملعلما ىلع نقوفتي تاملعلما نأ نيبتو .سايقملل ةيلكلا ةجردلاو ( يكسياسو كوك ىرجأ دقو Cook& Sayeski,
ةلمتحلما راثلآا مييقت ىلإ تفده ةسارد )2020 ىلع يكذ فتاه مادختساب ةيتاذلا ةبقارلما ةيجيتارتسلا
كولسلا يف
ميمصت مادختساب كلذو ،ةمهلما ءانثأ
ثلاثلا فصلا يف بلاط ةعبرأ ىلع ةددعتلما تاجلاعلا لما لولأاو طسوت لا
يف تابوعص مهيدل مهنم ةثلاث ،يوناث
ةكرح طرف بارطضا نم يناعي دحاو بلاطو ملعتلا فدهلا قيقحتلو .هابتنا تتشتو
، ترج ةناعتسلاا
زازتها قيبطتب ةدوزم ةيكذ فتاوه ةزهجأب جذومنو تا
قبطلما يتاذلا ينايبلا مسرلا جذومنو يتاذلا ليجستلا نوكراشلما دافأو .نيكراشلما ىلع مهوملعمو
نأ
ةبقارملل ةلوبقم ةليسو ناك يكذلا فتاهلا مادختسا .ةيتاذلا ( يزاتلا ةسارد تفدهو 2020
فرعتلا ىلإ ) ىلإ
بولسأو تلاكشلما لح بولسلأ ي سفنلا ليفوربلا ولسلا تلاكشلما يليلحتلا يفصولا جهنلما عابتاب ،ةيك
( نم ةساردلا ةنيع تنوكتو 45
ًبلاط ) ا نيفصلا يف
،ملعت تابوعص مهيدل يئادتبلاا سداسلاو سماخلا قبُطو لاثمت ناسايقم نم تلاكشلما لح سايقم يف
لح بولسأ تاراهم نع فشكلل ةثحابلا دادعإ سايقمو ،ملعتلا تابوعص يوذ ةبلطلا ىدل تلاكشلما لما .ةيكولسلا تلاكشلما ريدقت ضرغب ةيكولسلا تلاكش
ًعافترا داعبلأا رثكأ نأ جئاتنلا ترهظأو ا
لح سايقم ىلع
،ةلكشلما ديدحتو ماعلا هجوتلا داعبلأ تناك تلاكشلما نيح يف ناك ت ًضافخنا داعبلأا رثكأ ا
.ةيتاذلا ةبقارلما وه
( نورخآو ولوس ةساردل ةبسنلاب امأ Sulu et al
,.
2022 ف ) ةبقارلما ةيجيتارتسا ريثأت ةفرعم ىلإ تفده دق
ةيتاذلا يف ضعب ةنيع تنمضتو ةقاعلإا يوذ بلاطلا
قيرط نع كلذو ،ملعتلا تابوعص يوذ بلاط تاساردلا تاساردلا نوثحابلا ميق ثيح ،تايبدلأا ةعجارم ( نم ةقباسلا 2016
( ىتح ) 2018 ريياعم مادختساب )
( ميمصت What Works Clearinghouse
ىدم سايقل )
،بلاطلا تايكولس ةبقارم يف ةيجيتارتسلاا ريثأت ةيجيتارتسلاا نأ ةساردلا جئاتن ترهظأو تمهسأ
يف
بلاطلا تايكولس نسحت
يف ترهظأ نكلو ،ةمهلما ءانثأ
ىلع ةيجيتارتسلاا هذه ميمعت يف ةفيعض جئاتن .ىرخلأا تايكولسلا ةقباسلا تاساردلا ىلع بيقعتلا
ا تاساردلا تقفتا مادختسا ةيمهأ ىلع ةقباسل
بلاطلل يميداكلأا معدلل ةيتاذلا ةبقارلما ةيجيتارتسا
،رصن( ةفلتخم ةيسارد لحارم يف ةقاعلإا يوذ 2016
؛
،ةنمامرلا 2019
؛ Crabtree et al., 2010; Bruhn&
Watt, 2012; Jubran et al., 2014; Arslantas&
Kurnaz, 2017 ىلع تاساردلا تقفتا امك ؛)
ةيمهأ
يكولسلا معدلل ةيتاذلا ةبقارلما ةيجيتارتسا مادختسا ( ةقاعلإا يوذ بلاطلل Clemons et al., 2016; Kanani
et al., 2017; Kim& yoo, 2018; Cook& Sayeski, 2020) ةقباسلا تاساردلا تقفتا ةنيعلاب قلعتي اميفو . ملعتلا تابوعص يوذ ةبلطلا نم ةنيع اهفادهتسا ىلع
،يزاتلا(
2020 ؛ Crabtree et al., 2010; Bruhn&
Watt, 2012; Jubran et al., 2014; Clemons et al., 2016; Kanani et al., 2017; Cook&Sayeski,2020 ،)
،ةنامرلا( نيملعلماو 2019
؛ Kim& yoo, 2018 نيح يف .)
،رصن( ةسارد عم تفلتخا 2016
تفدهتسا يتلا )
بتنلاا تتشتو ةكرحلا طرف يوذ ةبلطلا ةساردو ،ها
( Arslantas& Kurnaz, 2017 ةبلطلا تفدهتسا يتلا )
.نييداعلا تاساردلا تنيابت دقف جهنلما صوصخب امأ جهنلما تاساردلا ضعب تفظو دقف ،هلوح ةقباسلا
( ةدحاولا ةلاحلا ميمصتب يبيرجتلا (Crabtree et al.,
2010; Bruhn& Watt, 2012; Clemons et al., 2016;
Cook&Sayeski,2020) ضعب تمدختسا نيح يف .
،رصن( يبيرجتلا هبش جهنلما تاساردلا 2016
؛ Kanani
et al., 2017; Kim& yoo, 2018 ام تاساردلا نمو ،)
،يزاتلا( يفصولا جهنلما تمدختسا 2020
؛
،ةنمامرلا 2019 Jubran et al., 2014
اهنم ةدحاوو ،);
( طلتخلما جهنلما تمدختسا Arslantas& Kurnaz,
( نورخآو ولوس ةسارد تزيمت امنيب ،)2017 Sulu et
al ,.
2022 .تايبدلأا ةعجارم جهنم اهعابتاب ) قافتلاا هجوأ ضارعتسا للاخ نمو
ىلإ نيثحابلا ريشي ،ةقباسلا تاساردلا نيب فلاتخلااو يف ةقباسلا تاساردلا عم قفتت ةيلاحلا ةساردلا نأ لتخت اهنأ لاإ ،ماعلا اهفدهو ،سيئرلا اهعوضوم اهنع ف
اهجلاعت يتلا ةيملعلا ةوجفلا لثمت بناوج ةدع يف نيب عمجت ةيلاحلا ةساردلا ةنيع نأ يهو ،ةساردلا لحارلما يف ،ملعتلا تابوعصو ،ماعلا ميلعتلا يملعم ةيلاحلا ةساردلا فدهتست امك .ةثلاثلا ةيميلعتلا
تثحب امنيب ،صاخ لكشب ةيتاذلا ةبقارلما ةيجيتارتسا برعلا تاساردلا ميظنتلا تاراهم يف عوضولما ةقباسلا ةي
ًريغتم لوانتتس اهنأ امك .ماع لكشب يتاذلا ا
ًيساسأ ا ،
هذهل ملعتلا تابوعص يوذ ةبلطلا مادختسا ىدم وهو .ةيجيتارتسلاا اًريخأ
تدافتسا ةيلاحلا ةساردلا نأ كش لا ،
فظوت نأ تلواح ثيح ؛تاساردلا نم اهقبس امم اًريثك دوهجلا نم اًريثك قيقد صيخشت ىلإ لوصولل ةقباسلا
بناوج نمو .يلومش لكشب اهتجلاعمو ،ةلكشملل ةقباسلا تاساردلل ةيملعلا ةدافتسلاا ،
ىلإ لوصولا
جهنلما ىلإ لوصولا يفو ،يثحبلا ناونعلل ةقيقد ةغايص ةساردلا هذهل مئلالما ةيلاحلا ةساردلا تدافتسا امك ،
ةساردلا تاودأ ءانب يف تاساردلا ضعب نم
،ةنمامرلا(
2019 ؛ Jubran et al., 2014 .)
اهتاءارجإو ةساردلا ةيجهنم ةساردلا جهنم نع ربعُي يذلا يحسلما يفصولا جهنلما مدختسا
ةساردلل تعضخ يتلا ثحبلا ةلكشم ،
:هنأب فرعيو
ةريبك ةنيع وأ ،ثحبلا عمتجم دارفأ عيمج باوجتسا"
ثيح نم ةسوردلما ةرهاظلا فصوو ،مهنم اهتعيبط
ةسارد ىلإ كلذ زواجتي نأ نود ،طقف اهدوجو ةجردو
"بابسلأا جاتنتسا وأ ةقلاعلا ،فاسعلا(
2010، 179 .)
ةساردلا عمتجم تاملعمو يملعم عيمج نم ةساردلا عمتجم نوكتي ماعلا ميلعتلا سرادم يف ملعتلا تابوعص يوذ ةبلطلا
يف ملعتلا تابوعص جمانرب اهب قحللما ةيموكحلا لحارلما
ةيئادتبلاا( ثلاثلا ةيميلعتلا -
ةطسوتلما -
،)ةيوناثلا
( مهددع غلابلاو ،ضايرلا ميلعت ةرادلإ ةعباتلا 19416
)
ًملعم ةرازول ةيمسرلا تاءاصحلإا بسحب ةملعمو ا
ماعل ميلعتلا ،ضايرلا ميلعت ةرادإ( ـه1443
1443 .)
( عقاوب كلذو 1291
ًملعم ) ةملعمو ا ل
و ،ملعتلا تابوعص
( 18125 ًملعم ) ماعلا ميلعتلا يف ةملعمو ا .
ةساردلا ةنيع ( نم ةساردلا ةنيع تنوكت 336
يملعم نم )
(و .ماعلا ميلعتلا 200
يف ملعتلا تابوعص يملعم نم )
ةطسوتلما نيتلحرلماو ،يئادتبلاا سداسلا فصلا ةنيعلل يلكلا ددعلا لثميو .ضايرلا ةنيدم يف ،ةيوناثلاو
( 536 ًملعم ) هتبسن ام ةنيعلا لثمتو .ةملعمو ا 2,7
نم %
ةنيعلا ةطساوب مهرايتخا متو ،يلكلا عمتجلما مجح ةيقبطلا ةيئاوشعلا .
صئاصخ فصو ةساردلا دارفأ
عمتجم دارفأ فصتي
تاريغتم ءوض يف ،صئاصخلا نم ددعب ةساردلا :يلاتلا لودجلا اهحضوي امك ةساردلا
( لودج 1 :) ةلحرلما ،ةمدخلا تاونس ددع ،صصختلا ،يملعلا لهؤلما ،سنجلا( :ةيتلآا تاريغتلما بسح ةساردلا دارفأ عيزوت
،ةيساردلا )ةيبيردتلا تارودلا
.
تاريغتلما ريغتلما تايوتسم
ددعلا ةبسنلا
سنجلا نوملعم
221 41.2%
تاملعم
315 58.8%
عومجلما
536 100%
يملعلا لهؤلما سويرولاكب
456 85.1%
ايلع تاسارد
80 14.9%
عومجلما
536 100%
صصختلا ماع ميلعت ملعم
337 62.9%
ملعت تابوعص ملعم
199 37.1%
عومجلما
536 100%
ةمدخلا تاونس ددع نم
5 لقأف تاونس
86 16.0%
نم 6 - 10 تاونس
301 56.2%
نم 11 - 15
106 ةنس
19.8%
نم 16 رثكأف ةنس
43 8.0%
عومجلما
536 100%
ةيساردلا ةلحرلما يئادتبا
204 38.1%
طسوتم
191 35.6%
يوناث
141 26.3%
عومجلما
536 100%
ةقلعتلما ةيبيردتلا تارودلا ةيتاذلا ةبقارلما ةيجيتارتسا لاجمب نم لقأ
5 تارود
199 37.1%
نم 5 رثكأف تارود
31 5.8%
ةرود يأ اورضحي مل
306 57.1%
عومجلما
536 100%
ىلع ةبلطلا بيردت قبس له ةيجيتارتسلاا
224 معن
41.8%
312 لا
58.2%
عومجلما
536 100%
ةساردلا ةادأ ىدم ةنابتسا( يهو ةساردلا ةادأ دادعإ مت ةيجيتارتسلا ملعتلا تابوعص يوذ ةبلطلا مادختسا دعب كلذو ،)مهيملعم رظن ةهجو نم ةيتاذلا ةبقارلما يف تثحب يتلا ةقباسلا تاساردلاو تايبدلأا ىلع علاطلاا تاذلا ةبقارلما ةيجيتارتسا تابوعص يوذ بلاطلل ةي
نورخآو ناربج :اهنمو ،ملعتلا (
Jubran et al., 2014
،)
و ةنمامرلا(
، 2019 ةقلاعلا تاذ تارابعلا ىلع زيكرتلابو )
يتلاو ،ةنابتسلاا تارابع ىلإ لصوتلا مت ،ةيجيتارتسلااب ملعتلا تابوعص يوذ ةبلطلا مادختسا ىدم سيقت .ةيتاذلا ةبقارلما ةيجيتارتسلا
نم ةنابتسلاا نوكتتو 12
ةبلطلا رود حضوت ةرابع
ةبقارلما ةيجيتارتسا مادختسا يف ملعتلا تابوعص يوذ ا و ،ةيتاذل ةباجلإا تمت
اهنع سمخ نيب نيملعلما رايتخاب
تارايخ ( ةدشب قفاوم -
قفاوم - ام دح ىلإ قفاوم -
ريغ
قفاوم - ةملاع عضوب كلذو .)قلاطلإا ىلع قفاوم ريغ
( ةجردلا عافترا نإف ،مث نمو .بسانلما رايتخلاا مامأ )√ ،سكعلاو لاجلما اذه يف اهب ةبلطلا فاصتا ىلإ ريشي
يشي ثيح .اهنم يبسنلا ولخلل ليلما ىلإ اهضافخنا ر
( لودج 2 :) ةادأ يف مدختسلما جردتلا قفو تائفلا عيزوت
ثحبلا
فصولا تاطسوتلما ىدم
مكحلا رايعم
ةدشب قفاوم 4.21 – 5.00
ا ًدج ٍلاع
قفاوم 3.41 – 4.20
ٍلاع
ام دح ىلإ قفاوم 2.61 – 3.40
طسوتم
قفاوم ريغ 1.81 – 2.60
فيعض
ىلع قفاوم ريغ قلاطلإا 1.00 – 1.80
ا ًدج فيعض
ةساردلا ةادأ قدص نيمكحلما قدص ( ىلع ةيلولأا اهتروصب ةساردلا ةادأ ضرع مت نم )7
ملعتلا تابوعص لاجم يف نيصصختلما نيمكحلما يرهاظلا قدصلا نم دكأتلا لجأ نم ،ةصاخلا ةيبرتلاو ،تارابعلا ةحص نم ققحتلا فدهب كلذو ،ةنابتسلال تارابع ةبسانمو ،ةيوغللا ةغايصلا ةبسانم ةجردو
قافتا ةبسن تغلبو .ةيلاحلا ةساردلا فادهلأ ةادلأا يلاوح نيمكحلما
85%) .)
2 يلخادلا قاستلاا قدص . يلخادلا قاستلاا نم ققحتلا مت ةساردلا ةادلأ
نم
نع كلذو ،نوسريب طابترا تلاماعم باسح للاخ باسح قيرط ،ةيلكلا ةجردلاب تارابعلا طابترا ىدم
ةيعلاطتسا ةنيع ىلع ةساردلا ةادأ قيبطت دعب كلذو ( نم ةنوكم ًملعم )45
ا عيمج نأ حضتاو ،ةملعمو
م تارابعلا ةلاد اهعيمجو ،ةيلكلا ةجردلاب ةطبتر
ًيئاصحإ ( ىوتسم دنع ا ةادأ عتمت ىلع لدي امم ،)0.01
،قدصلاب ةساردلا يحلاصو
اهت قيبطتلل .
( لودج 3 :) ةيلكلا ةجردلاب تارابعلا طابترا تلاماعم
=ن :ةيعلاطتسلاا ةنيعلا(
45 )
م لماعم طابترلاا م
لماعم طابترلاا م
لماعم طابترلاا
1
0.9401**
1
0.9689**
1
0.8868**
2
0.9858**
2
0.9764**
2
0.9659**
3
0.9862**
3
0.9503**
3
0.9416**
4
0.9272**
4
0.8440**
4
0.9314**
ىوتسم دنع ةلاد **
0.01
ةساردلا ةادأ تابث للاخ نم ةساردلا ةادأ تابث نم ققحتلا مت ةقيرطلا هذهو ،خابنورك افلأ تابث تلاماعم باسح
ًبلاغ تارابتخلال تابثلا لماعم داجيإ يف مدختست ام ا
،ملاع وبأ( ةيعوضولما تارقفلا تاذ كلذ متو .)2014
ةنوكم ةيعلاطتسا ةنيع ىلع ةساردلا ةادأ قيبطت دعب ( نم ًملعم )45
ا تاو ،ةملعمو تابث تلاماعم ةميق نأ حض
( تغلب خابنورك افلأ ةعفترم تابث ةميق يهو .)0.99
.يناديلما قيبطتلل ةسار ِّّدلا ةادأ ةيحلاص حضوت ةيئاصحلإا ةجلاعلما بيلاسأ :ةيلاتلا ةيئاصحلإا بيلاسلأا مادختسا مت
1 دارفأ عيزوتل ةيوئلما بسنلاو ،تاراركتلا -
لولأا لاؤسلا ىلع ةباجلإلو ،ةساردلا ..
2 قدص نم ققحتلل نوسريب طابترلاا لماعم -
.ةساردلا ةادلأ يلخادلا قاستلاا
3 - تابث نم ققحتلل خابنورك افلأ تابث لماعم
.ةساردلا ةادأ 4 ةيرايعلما تافارحنلااو ،ةيباسحلا تاطسوتلما -
ةباجلإل نع .لولأا لاؤسلا
5 - نيتعومجلما نيب قورفلا باسحل )ت( رابتخا
ىلع ةباجلإل ةلقتسلما يناثلا لاؤسلا
.
6 - قورفلا باسحل يداحلأا نيابتلا ليلحت رابتخا
ةباجلإل ةلقتسلما تاعومجلما نيب نع
لاؤسلا
يناثلا .
7 - يف قورفلا ردصم حيضوتل هيفيش رابتخا لاؤسلا يف كلذو ،ةساردلا ةنيع تاباجتسا يناثلا . اهتشقانمو ةساردلا جئاتن
نع ةباجلإا ءوض يف ةساردلا هذه جئاتن تضرُع اهتلئسأ
.
لولأا لاؤسلا ةجيتن ةبلطلا مادختسا ىدم ام :
نم ةيتاذلا ةبقارلما ةيجيتارتسا ملعتلا تابوعص يوذ رظن ةهجو ؟مهيملعم
لاؤسلا اذه نع ةباجلإل ،
عيزوتلا مدختسا
فارحنلااو يباسحلا طسوتلماو يبسنلاو يراركتلا مهتاباجإ صيخلتو ةساردلا دارفأ فصول يرايعلما .ةيتاذلا ةبقارلما ةيجيتارتسلا ةبلطلا مادختسا تارابعل ( مقر لودج حضويو يتلا ةساردلا دارفأ تاباجإ )4
ملعتلا تابوعص يوذ ةبلطلا مادختسا ىدم سيقت ا ةيجيتارتسا .ةيتاذلا ةبقارلم
( لودج 4 :) ةنيع تاباجلإ ةيباسحلا تاطسوتلماو ةيوئلما بسنلاو تاراركتلا لوح ةساردلا
ةبلطلا مادختسا ىدم
ةيتاذلا ةبقا رلما ةيجيتارتسلإ ملعتلا تابوعص يوذ ةبترم
يلزانت ا قفو تاطسوتلما ةيباسحلا
م ةرابعلا
قفاوم قفاوم ةدشب
دياحم قفاوم ريغ
ريغ قفاوم
ىلع قلاطلإا طسوتلما
يباسحلا فارحنلاا
يرايعلما
بيترتلا
12 ةبلطلا يقتلي
ملعلماب ىدم ديدحتل
مهزاجنإ .ةمهملل ت
48 213
132 133
10 3.29
1.00
1 1.9 24.8 24.6 39.7 9.0 %
11 ححصي ةبلطلا يتلا ءاطخلأا
اهيف اوعقو ءادأ دنع
.ةمهلما ت
44 204
141 137
10 3.25
0.99
2 1.9 25.6 26.3 38.1 8.2 %
10 ةبلطلا ميقي
يف مهسفنأ مهئادأ .ةمهملل ت
38 207
141 138
12 3.23
0.98
3 2.2 25.7 26.3 38.6 7.1 %
3 ةبلطلا فرعي
عقوتم وه ام ذيفنت يف مهنم
.ماهلما ت
35 205
148 135
13 3.21
0.97
4 2.4 25.2 27.6 38.2 6.5 %
6 ةبلطلا ئزجي
ىلإ ةمهلما تاوطخ ةلسلستم ءدبلا دنع .اهذيفنتب ت
32 203
153 135
13 3.20
0.96 5
% 6.0 37.9
28.5 25.2
2.4
7 ت
33 203
148 140
12 3.20
0.97 5
