PEMBELAJARAN IPS TERPADU DI SMP SE KECAMATAN TENGARAN TAHUN AJARAN 2012 2013
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
dan guru bersama-sama dalam pencapain tujuan pembelajaran.Disamping untuk meningkatkan aktivitas siswa dalam proses belajar mengajar, penggunaan media dan alat pembelajaran juga
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah dikemukakan di atas, dapat dipahami bahwa materi pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan yang disampaikan guru kelas
Masalah penelitian ini adalah: hambatan apa saja yang dihadapi dalam kegiatan pembelajaran mata pelajaran IPS materi sosiologi pada siswa Kelas VII di SMP Terbuka
Hasil analisis data penelitian menunjukkan latar belakang pendidikan guru IPS sejarah di SMP Negeri se-kecamatan Temanggung kabupaten Temanggung secara garis besar menunjukan
Berdasarkan hasil angket penelitian terdapat hambatan-hambatan yang dihadapi guru kelas VII SMP di Kecamatan Rambah Hilir Kabupaten Rokan Hulu dalam proses
Sedangkan metode pembelajaran yang penulis maksud dalam penelitian ini adalah cara atau jalan yang ditempuh guru dalam mengajarkan bahasa kepada siswa agar
Berdasarkan latar belakang di atas, maka peneliti mencoba mencari solusi untuk membantu menyelesaikan masalah-masalah yang dihadapi siswa dan guru dalam proses
Berdasarkan hasil angket penelitian terdapat hambatan-hambatan yang dihadapi guru kelas VII SMP di Kecamatan Rambah Hilir Kabupaten Rokan Hulu dalam proses
