PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN INQUIRY UNTUK PERBAIKAN PEMBELAJARAN KIMIA TERAPAN.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan proses dan pemahaman konsep matematika melalui penerapan model pembelajaran problem based learning. Jenis
penelitian ini adalah guru dan siswa kelas XI AK SMK Prawira Marta Kartasura yang berjumlah 24 siswa. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi, catatan lapangan,
Dari hasil analisis data dengan taraf signifikansi 5% diperoleh bahwa (1) terdapat pengaruh penggunaan metode Problem Based Learning dan Inquiry Learning
Hasil menunjukkan bahwa prestasi belajar siswa yang diajar menggunakan metode problem based learning memiliki rata-rata yang lebih tinggi daripada yang diajar dengna
Salah satu cara untuk mengembangkan tujuan adalah menya- takan segala sesuatu yang harus dimiliki oleh para mahasiswa setelah selesai mengikuti kuliah dalam
Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas limpahan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir yang berjudul “Penerapan
Rekap Prestasi Pembelajaran Kimia Pada Siklus II Nilai Jml % Kategori 88 - 100 17 50% Tuntas 75 - 87 15 44,1% Tuntas 67 -74 2 5,9% Tuntas < 67 - - Belum Jumlah 34 100 % Dari hasil
Makalah ini menyajikan konsep dasar pengembangan dan penerapan pembelajaran PAI berbasis Student Center Learning, Kontekstual Learning, dan Problem Based
