PENINGKATAN KEMAMPUAN MERINGKAS CERITA MELALUI METODE INKUIRI PADA SISWA KELAS V A SD NEGERI 2 KEDAMAIAN TAHUN PELAJARAN 20112012
Teks penuh
Gambar
![Tabel Halaman](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/262824.205665/16.595.112.508.263.756/tabel-halaman.webp)
![Tabel 3.2 Instrumen Proses Pembelajaran oleh guru](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/262824.205665/65.595.112.512.115.506/tabel-instrumen-proses-pembelajaran-oleh-guru.webp)
![Tabel 3.3. Kriteria Penilaian Kemampuan Meringkas Cerita](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/262824.205665/67.595.110.518.123.754/tabel-kriteria-penilaian-kemampuan-meringkas-cerita.webp)
![Tabel 3.4 Tolak Ukur Penilaian Kemampuan Meringkas Cerita](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/262824.205665/69.595.113.518.168.260/tabel-tolak-ukur-penilaian-kemampuan-meringkas-cerita.webp)
Dokumen terkait
Artikel ini melaporkan perbedaan hasil belajar antara kelompok siswa yang memperoleh perlakuan model pembelajaran PBI dengan kelompok siswa yang memperoleh model
Jenis penelitian ini adalah penelitian non eksperimental dengan desain cross sectional dan pengukuran variabel juga dilakukan pada saat yang sama (Sastroasmoro
Waktu Luang Untuk Menyelesaikan Pekerjaan Tata Ruang Kota Yang Lain ...158 4.60 Rekapitulasi Tanggapan Responden Terhadap Tingkat Kinerja Pegawai. Distarcip Kota Bandung ...159
Nama penggemar yang berupa tataran kata, pertama, meliputi: kata berimbuhan (afiksasi), kata berulang (reduplikasi), dan pembentukan yang berkombinasi (kombinasi proses), kedua,
Pemberian antibiotik pre operasi kurang tepat karena antibiotik diberikan terlalu awal, sebab cefotaxim mencapai kadar puncak di serum setelah 30 menit, sehingga
IV. Simpan pemotong sisi di panel alatan.. Jadual di atas menunjukkan beberapa kos bahan untuk menghasilkan 1 unit projek Rumah Api. Apakah fungsi komponen yang berlabel S di
Sebagai usaha milik Negara (BUMN) berkomitmen untuk selalu menjaga hubungan yang harmonis dengan lingkungan, maka PT Telkom menjalankan kegiatan sosial kemasyarakatan
Pada siswa dengan kategori kecerdasan matematis logis sedang, model pembelajaran kooperatif tipe TSTS menghasilkan prestasi belajar matematika yang sama baiknya dengan