PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SHARE UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKN SISWA KELAS V SD NEGERI 4 METRO PUSAT
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Dalam penelitian ini untuk meningkatkan aktivitas belajar peserta didik pada pembelajaran IPA materi kenampakan permukaan bumi dan sumber daya alam peneliti
Tujuan penelitian untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa mata pelajaran PKn kelas IVC melalui penerepan model Cooperative Learning tipe Make A Match.. Jenis
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas IV SDN 4 Sukadana Pasar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dengan menggunakan model cooperative learning tipe Think-Pair-Share dengan media CD pembelajaran dapat meningkatkan aktivitas
Peningkatan pada aktivitas belajar siswa dalam proses pembelajaran dengan model cooperative learning meliputi kerjasama dalam mengerjakan tugas kelompok dan mengemukakan
Hal ini sesuai den- gan penelitian yang menyatakan bahwa hasil belajar dalam aspek pengetahuan peserta didik pada kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran kooperatif
Definisi operasional dalam penelitian ini meliputi model TPS, media puzzle, berpikir kritis, keterampilan guru, aktivitas belajar siswa, dan materi pada muatan IPA dan
Nilai Rata-Rata Hasil Belajar Pada Ranah Psikomotor Kelas Sampel Ranah Kognitif Hasil belajar siswa kelas eksperimen dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair
