Peningkatan Keterampilan Menulis Naskah Drama Satu Babak Melalui Pendekatan Keterampilan Proses dengan Media Tokoh Wayang Kertas pada Siswa Kelas VIIIC SMP N 3 Singorojo
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Simpulan yang diperoleh adalah bahwa kemampuan menulis naskah drama satu babak siswa kelas VIII SMP Negeri 21 Bandar Lampung tergolong dalam kategori baik.. Hal ini dapat
Simpulan yang diperoleh adalah bahwa kemampuan menulis naskah drama satu babak siswa kelas VIII SMP Negeri 21 Bandar Lampung tergolong dalam kategori baik.. Hal ini dapat
Berkaitan dengan permasalahan tersebut, tujuan dari penelitian ini yaitu: (1) dibuatnya profil media pembelajaran menulis naskah drama satu babak yang sesuai
Simpulan penelitian ini yaitu adanya peningkatan keterampilan menulis naskah drama satu babak siswa kelas VIII F SMP Negeri 2 Pringsurat Kabupaten Temanggung setelah
terjadi peningkatan keterampilan menulis naskah drama satu babak dengan teknik quantum writing pada siswa kelas VIII D di SMP Negeri 3 Sewon. Peningkatan dapat terjadi
Hal yang melatarbelakangi penelitian ini adalah siswa kurang memahami cara menulis naskah drama karena terlalu banyak membuat siswa kesulitan dalam berpikir, ketika
Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana proses pembelajaran, serta peningkatan keterampilan menulis naskah drama pada siswa kelas VIII SMP Negeri 26 Pekanbaru setelah
sebagai berikut: 1 Penerapan model pembelajaran CIRC dapat meningkatkan keterampilan menulis naskah namun Siswa mengalami kendala kendala dalam menulis naskah drama: antara lain kendala
