• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh penggunaan alat peraga terhadap minat siswa dalam pelajaran matematika : studi ekpsperimen MI.Taufiqul Athfal Ciseeng - Bogor

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengaruh penggunaan alat peraga terhadap minat siswa dalam pelajaran matematika : studi ekpsperimen MI.Taufiqul Athfal Ciseeng - Bogor"

Copied!
105
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 105 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Table Inata Populasi dan Sampel
Table 2Kisi-Kisi Instrumen Pcnelitian
Table 5Distribusi Frekuensi Kelompok Eksperimen
Table 6Distribusi Frekuensi Kelompok Kontro1
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 105 Halaman - 2.24 MB )

Garis besar

Pengaruh penggunaan alat peraga terhadap minat siswa dalam pelajaran matematika : studi ekpsperimen MI.Taufiqul Athfal Ciseeng - Bogor

Dokumen terkait

PENGGUNAAN STRATEGI GUIDE NOTE-TAKING DENGAN MENGOPTIMALKAN ALAT PERAGA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKAT KAN MINAT BELAJAR SISWA DAN PEMAHAMAN KONSEP KUBUS DAN BALOK (PTK pada Siswa Kelas VIIIG SMP Negeri 2 Gatak Tahun Ajaran 2009/2010).

Untuk meningkatan minat siswa terhadap pembelajaran khususnya pada konsep kubus dan balok pada SMP Negeri 2 Gatak, setelah dilakukan pembelajaran menggunakan strategi

Efektivitas penggunaan metode pembelajaran course review horay berbantuan alat peraga terhadap minat dan hasil belajar siswa sekolah menengah pertama kelas IX materi kesebangunan dan kekongruenan tahun pelajaran 2008/2009.

Efektivitas penggunaan metode pembelajaran course review horay berbantuan alat peraga terhadap minat dan hasil belajar siswa sekolah menengah pertama kelas IX materi

Pengaruh penggunaan alat peraga kartu kotif (Koin Positif Negatif) terhadap hasil belajar Matematika Siswa ( Sebuah studi eksperimen di MI Syamsul Huda Ciganjur Jakarta)

mencoba sendiri atau berarti dengan pengalaman atau latihan. 5) Perubahan tingkah laku sebagai hasil belajar harus relatif menetap. bukan perubahan yang bersifat sementara. Belajar

Perbedaan Minat Belajar Siswa Antara Yang Menggunakan Alat Peraga Dengan Yang Tidak Menggunakan Alat Peraga Pada Mata Pelajaran Matematika Di Mts Al Washliyah Kecamatan Talun Kabupaten Cirebon

Hal ini sesuai dengan hasil analisis statistik yang dilakukan dengan software SPSS ternyata diperoleh perbedaan minat belajar siswa pada mata pelajaran matematika

MENINGKATKAN MINAT SERTA PRESTASI BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA POKOK BAHASAN PENJUMLAHAN DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA PADA SISWA KELAS DUA SD KANISIUS SOROWAJAN YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 20102011

Meningkatkan Minat Serta Prestasi Belajar Dalam Pembelajaran Matematika Pokok Bahasan Penjumlahan Dengan Menggunakan Alat Peraga Pada Siswa Kelas Dua SD Kanisius Sorowajan

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media Dakota (Dakon Matematika) terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran matematika di kelas II MI Salafiyah Cirebon

Judul Skripsi : PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAKOTA (DAKON MATEMATIKA) TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI PENJUMLAHAN

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PENGUKURAN MELALUI PENGGUNAAN ALAT PERAGA BENDA KONKRET PADA SISWA KELAS III SEMESTER I MI NAHDLOTUT THOLIBIN KECAMATAN KANDANGAN KABUPATEN TEMANGGUNG TAHUN PELAJARAN 20162017

Hasil penelitian menunjukkan : penggunaan alat peraga benda konkrit dalam pembelajaran matematika kelas III materi pengukuran dapat meningkatkan hasil belajar, hal ini dapat

PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERAGA TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN IPA DI SD S 118 MUHAMMADIYAH GUNUNG TUA KABUPATEN MANDAILING NATAL

JURNAL THIFLUN : JURNAL PENDIDIKAN DASAR ISSN: PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERAGA TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS DI SD S 118 MUHAMMADIYAH GUNUNG TUA Nur Ainun1 1Pendidikan