Peningkatan keterampilan menyimak melalui penerapan metode bercerita pada siswa kelas II SDN Pamulang Permai Tangerang Selatan Tahun Pelajaran 2013/2014
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil penelitian menunjukkan penerapan model cooperative learning tipe jigsaw dapat meningkatkan keterampilan proses dan hasil belajar IPA siswa.. Penilaian hasil
Peneliti bersama guru melakukan refleksi untuk menganalisis kelebihan dan kekurangan selama proses pembelajaran berlangsung. Hal-hal yang dianalisis adalah kinerja
Kenyataan selama ini kegiatan pembelajaran mengajar masih didominasi guru yaitu kegiatan satu arah dimana penuangan informasi dari guru ke siswa dan hanya dilaksanakan dan
gambar y ang disusun”, dan “siswa menulis karangan sesuai gambar” mendapatkan kategori baik dan satu nomor , yaitu “siswa berkelompok” mendapatkan kategori
Pembelajaran dalam pertemuan 2 berlangsung nampak bahwa guru telah melaksanakan semua aktivitas baik kegiatan awal, kegiatan inti yang menggunakan pendekatan scientific
