• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH KOLABORASI MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE DAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN SISWA SMK NEGERI 7 MEDAN T.P 2016/2017.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH KOLABORASI MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE DAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN SISWA SMK NEGERI 7 MEDAN T.P 2016/2017."

Copied!
28
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 28 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1.1 Nilai Ketuntansan Siswa Kelas XI AP SMK Negeri 7 Medan ...........2
Gambar 2.1 Skema Kerangka Berpikir ...............................................................37
Tabel Validitas Tes Tabel Reliabilitas Tes Tabel Daya Pembeda Soal
tabel berikut.
+2

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 28 Halaman - 322.02 KB )

Garis besar

PENGARUH KOLABORASI MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE DAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN SISWA SMK NEGERI 7 MEDAN T.P 2016/2017.

Dokumen terkait

STUDI KOMPARASI STRATEGI NHT (NUMBERED HEAD TOGETHER) dan INDEX CARD MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR IPA Studi Komparasi Strategi NHT (Numbered Head Together) Dan Index Card Match Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas III SDIT An-Nur Gemolong Tahun Ajaran

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan pengaruhstrategi Numbered Head Together dengan strategi Index Card Matchterhadap hasil belajar siswa kelas

STUDI KOMPARASI STRATEGI NHT (NUMBERED HEAD TOGETHER) dan INDEX CARD MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR IPA Studi Komparasi Strategi NHT (Numbered Head Together) Dan Index Card Match Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas III SDIT An-Nur Gemolong Tahun Ajaran

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan pengaruh strategi Numbered Head Together dengan strategi Index Card Match terhadap hasil belajar siswa

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DENGAN MEDIA CHARTA UNTUK MENINGKATKAN HASIL Penerapan Strategi Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) Dengan Media Charta Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pokok Materi Ekosistem Kelas

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar Biologi siswa dengan menggunakan strategi pembelajaran Numbered Head Together dan media pembelajaran

PENERAPAN KOLABORASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATAKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IS SMA SWASTA PERSIAPAN STABAT T.A 2001/2012.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dengan menerapkan kolaborasi model pembelajaran problem based learning dan numbered head together dapat

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEAD TOGETHER) PADA MATERI POKOK KERAGAMAN LAGU MANCANEGARA DI ASIA KELAS IX DI SMP NEGERI 2 SORKAM KABUPATEN TAPANULI TENGAH.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numbered Head Together) terhadap hasil belajar keragaman lagu

Pengaruh Model Pembelajaran Tipe Numbered Head Together (Nht) terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Gambar Teknik Kelas X di Smk PGRI 1 Gresik

Penelitian ini bertujuan antara lain (1) mengetahui respon siswa dengan sistem penerapan menggunakan model pembelajaran Numbered Head Together pada mata pelajran

Pengaruh Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 19 Palu

Abstrak – Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) terhadap hasil belajar fisika siswa

Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) lebih baik dibandingkan dengan