• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN MODEL ACTIVE LEARNING TIPE CARD SORT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 JURANG UBUNG

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENERAPAN MODEL ACTIVE LEARNING TIPE CARD SORT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 JURANG UBUNG"

Copied!
74
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel Halaman
Tabel 1.1 Data nilai mid semester matematika kelas IV SD Negeri 1 Jurang
Gambar 2.1 Kerangka pikir penelitian
Gambar 3.1 Alur siklus penelitian tindakan kelas (Modifikasi Arikunto, 2013: 137)
+7

Referensi

Dokumen terkait

Selain itu pembelajaran menulis puisi dengan model Active Learning teknik Card Sort mampu mengkonkretkan konsep-konsep tema penulisan puisi melalui media kartu

siswa yang menggunakan metode active learning model card sort dengan siswa yang menggunakan metode ceramah dalam pembelajaran.. Efektivitas dari Metode active learning

Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran active learning metode card sort dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Asmaul Husna

Pelaksanaan model cooperative learning tipe jigsaw berbasis media card sort pada materi Wawasan Nusantara Pendidikan Kewarganegaraan di laksanakan dengan membentuk dua

Berdasarkan hasil penelitian diperoleh data peningkatan keterampilan menulis puisi melalui penerapan model active learning teknik card sort siswa kelas v sdn 1 duman kecamatan

Pelaksanaan model cooperative learning tipe jigsaw berbasis media card sort pada materi Wawasan Nusantara Pendidikan Kewarganegaraan di laksanakan dengan membentuk dua

meningkatkan kemandirian dan hasil belajar IPS siswa dengan menggunakan.. model pembelajaran Active Learning tipe Card Sort. Kegiatan yang akan dilakukan pada

suasana belajar mempengaruhi berbagai aktivitas siswa. 3) Pembelajaran dengan strategi pembelajaran aktif tipe Card Sort dapat digunakan pada pembelajaran IPS. 4) Bagi siswa