ANALISIS PELAKSANAAN PENILAIAN AUTENTIK MATA PELAJARAN BIOLOGI DI SMA NEGERI 1 MUNTILAN
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Observasi dilakukan pada proses pembelajaran di kelas, untuk memperoleh data mengenai pelaksanaan penilaian autentik yang mencakup penilaian sikap spiritual dan
penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan penilaian autentik ( authentic assessment ) yang dilakukan oleh guru mata pelajaran IPA di SMP. Negeri
Hasil analisis yang diolah menggunakan analisis data triangulasi dapat diketahui bahwa pelaksanaan penilaian authentik pada aspek afektif adalah sebesar 52,8%, pada aspek
Penilaian proyek merupakan kegiatan penilaian terhadap suatu tugas yang harus diselesaikan dalam periode/waktu tertentu. Tugas tersebut berupa suatu investigasi sejak
1) Proyek atau penugasan dan laporannya. Proyek atau penugasan adalah tugas yang diberikan oleh guru kepada peserta didik dalam waktu tertentu sebagai implementasi dan pendalaman
Guru B mampu menyusun penilaian tes uraian sebesar 55% dan penilaian proyek dengan kemampuan penyusunan 25%, sedangkan penilaian yang belum mampu disusun dalam
Perkembangan belajar siswa pada aspek sikap, pengetahuan dan keterampilan akan mudah diketahuai apabila guru benar-benar menerapkan dan sudah terbiasa dengan
(2) penilaian autentik pada aspek proyek dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan, siswa diarahkan untuk mengkonstruksi berbagai pengetahuan yang dimiliki
