• Tidak ada hasil yang ditemukan

IMPLEMENTASI STRATEGI INDEX CARD MATCH DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK TERHADAP HASIL BELAJAR Implementasi Strategi Index Card Match Dalam Pembelajaran Tematik Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V di SD Muhammadiyah 3 Nusukan Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "IMPLEMENTASI STRATEGI INDEX CARD MATCH DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK TERHADAP HASIL BELAJAR Implementasi Strategi Index Card Match Dalam Pembelajaran Tematik Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V di SD Muhammadiyah 3 Nusukan Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015"

Copied!
12
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 12 Halaman )

Teks penuh

Loading

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 12 Halaman - 279.26 KB )

Garis besar

IMPLEMENTASI STRATEGI INDEX CARD MATCH DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK TERHADAP HASIL BELAJAR Implementasi Strategi Index Card Match Dalam Pembelajaran Tematik Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V di SD Muhammadiyah 3 Nusukan Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015

Dokumen terkait

STUDI KOMPARASI STRATEGI INDEX CARD MATCH DENGAN STRATEGI EVERYONE IS A TEACHER HERE TERHADAP HASIL Studi Komparasi Strategi Index Card Match Dengan Strategi Everyone IS A Teacher Here Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas IV SD Negeri Bratan II No. 170 Surak

skripsi dengan judul “ STUDI KOMPARASI STRATEGI INDEX CARD MATCH DENGAN STRATEGI EVERYONE IS A TEACHER HERE TERHADAP HASIL BELAJAR IPA KELAS IV SD NEGERI BRATAN

STUDI KOMPARASI STRATEGI INDEX CARD MATCH DENGAN STRATEGI EVERYONE IS A TEACHER HERE TERHADAP HASIL Studi Komparasi Strategi Index Card Match Dengan Strategi Everyone IS A Teacher Here Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas IV SD Negeri Bratan II No. 170 Surak

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada perbedaan penggunakan strategi Index Card Match dan strategi Everyone Is A Teacher Here terhadap hasil belajar IPA

EFEKTIVITAS STRATEGI CARD SORT DENGAN STRATEGI INDEX CARD EFEKTIVITAS STRATEGI CARD SORT DENGAN STRATEGI INDEX CARD MATCH DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI MATERI ORGANISASI KEHIDUPAN PADA PESERTA DIDIK KELAS VII SMP AL-ISLAM KARTASURA SUKOHARJO TAHUN AJARAN 20

Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah (1) ada pengaruh penggunaan strategi card sort dengan strategi index card match terhadap hasil belajar Biologi, (2)

PERBANDINGAN PENERAPAN STRATEGI INDEX CARD MATCH DAN Perbandingan Penerapan Strategi Index Card Match Dan Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV Di SD Muhammadiyah 22 Sruni Surakarta Tahun Pelajaran 2015/ 2016.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah perbedaan dan apakah strategi index card match lebih baik hasil belajarnya daripada strategi snowball throwing pada

PERBANDINGAN PENERAPAN STRATEGI INDEX CARD MATCH DAN Perbandingan Penerapan Strategi Index Card Match Dan Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV Di SD Muhammadiyah 22 Sruni Surakarta Tahun Pelajaran 2015/ 2016.

menyelesaikan skripsi ini dengan judul “ PERBANDINGAN PENERAPAN STRATEGI INDEX CARD MATCH DAN SNOWBALL THROWING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV DI SD

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BIOLOGI MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH DENGAN PRACTICE Efektivitas Pembelajaran Biologi Melalui Strategi Pembelajaran Index Card Match Dengan Practice Rehearsal Pairs Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Fotos

Penelitian ini secara umum bertujuan untuk mengetahui : (1) Perbedaan antara strategi pembelajaran index card match dengan practice rehearsal pairs terhadap

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BIOLOGI MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH DENGAN PRACTICE Efektivitas Pembelajaran Biologi Melalui Strategi Pembelajaran Index Card Match Dengan Practice Rehearsal Pairs Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Fotos

Strategi index card match (mencari pasangan) adalah suatu strategi pembelajaran yang mengajak siswa untuk belajar aktif dan bertujuan agar siswa mempunyai

MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PAI MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH DAN CARD SORT. Asni

Pada tahun yang sama, Puspita dan Prastowo (2018), meneliti perbedaan hasil belajar siswa yang diajar menggunakan strategi pembelajaran tipe Index Card Match