• Tidak ada hasil yang ditemukan

Perbedaan hasil belajar siswa atas penggunaan media gambar dalam Tema Selalu Berhemat Energi kelas IV Sekolah Dasar.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Perbedaan hasil belajar siswa atas penggunaan media gambar dalam Tema Selalu Berhemat Energi kelas IV Sekolah Dasar."

Copied!
429
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.1 Media gambar sumber energi
gambar bagus, menarik, jelas, dan mudah dimengerti, (2) gambar harus sesuai
Gambar 3.1 Desain Penelitian (Sugiyono, 2014: 116)
Tabel 3.1 Waktu pengambilan data
+7

Referensi

Dokumen terkait

Agar masalah dalam penelitian ini lebih fokus dan tidak menyimpang dari apa yang diteliti, maka penelitian ini dibatasi hanya pada belum diketahui apakah terdapat

Penelitian (Inengsih & Samad, 2013) menghasilkan kesimpulan yang tidak jauh berbeda dengan penelitian sebelumnya yang menyatakan bahwa media gambar berseri dapat

Instrument adalah alat yang digunakan untuk mengumpulkan data di lapangan. Dalam penelitian ini, instrument yang digunakan oleh peneliti yaitu lembar hasil belajar

Berdasarkan tabel 2.2 adapun menurut Syaiful Bahri Djamarah langkah- langkah model pembelajaran Two Stay Two Stray yang tidak jauh berbeda dengan pendapat diatas, berawal

Dengan memperhatikan hasil yang diperoleh pada penelitian ini, maka peneliti mengajukan saran sebagai berikut (1) Guru dalam proses pembelajaran, sebaiknya

Instrument adalah alat yang digunakan untuk mengumpulkan data di lapangan. Dalam penelitian ini, instrument yang digunakan oleh peneliti yaitu lembar hasil belajar

Pokok masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pengaruh media interaktif animasi terhadap minat belajar peserta didik yang mengikuti proses

Berdasarkan pengamatan peneliti terhadap kegiatan belajar mengajar (KBM) yang telah dilakukan selama siklus I, terdapat beberapa masalah yang menyebabkan penelitian