PENGARUH BAHAN AJAR MATEMATIKA BERKARAKTER PADA MATERI DIMENSI TIGA TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMA.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
eksperimen dengan jenis kelompok kontrol non-ekuivalen. Penelitian ini terdiri dari dua tahap, yaitu tahap pertama yang mengkaji kendala siswa dalam pembelajaran
Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa: (a) Peningkatan kemampuan komunikasi matematis, berpikir aljabar, dan disposisi matematis siswa yang
Apakah pencapaian dan perolehan ( gain ) pemahaman matematis, komunikasi matematis, dan disposisi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran melalui pendekatan
Apakah pencapaian dan perolehan (gain) pemahaman matematis, komunikasi matematis, dan disposisi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran melalui pendekatan
1) Angket diberikan kepada siswa diawal dan akhir proses pembelajaran pada kelas eksperimen dan kelas kontrol yang berisi tentang disposisi matematis siswa
Beberapa saran yang dapat peneliti sampaikan berdasarkan temuan dalam penelitian ini sebagai berikut: (1) Dalam mengukur disposisi matematis siswa, sebaiknya data hasil lembar
Skripsi yang berjudul : Pengaruh Disposisi Matematis Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Materi Trigonometri Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Bati – Bati Tahun Pelajaran 2020/2021, Nama
Hasil penelitian menunjukan bahwa pengaruh disposisi matematis terhadap keyakinan belajar matematika pada siswa SMAN 1 Pebayuran melalui survei dengan pemberian angket pada
