S BIO 1203096 Chapter5
Teks penuh
Dokumen terkait
Dengan demikian, hipotesis nol (H0) ditolak, artinya model pembelajaran berbasis proyek memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan literasi sains siswa SMA kelas
Pengaruh pembelajaran berbasis proyek terhadap kemampuan literasi sains siswa SMA kelas X pada submateri pencemaran air.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP PENCAPAIAN LITERASI KUANTITATIF SISWA SMA PADA KONSEP MONERA.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |
PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK, PEMECAHAN MASALAH D AN PENEMUAN TERHAD AP KEMAMPUAN MENALAR D AN LITERASI LINGKUNGAN SISWA SMP PAD A KONSEP FOTOSINTESIS..
PENGARUH PENGGUNAAN PRAKTIKUM BERBASIS MASALAH TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS TERINTEGRASI SISWA PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN.. Universitas Pendidikan Indonesia |
Penetapan Asestmen formatif Dalam Pembelajaran Berbasis Proyek Untuk Mengungkap Kemampuan Self Regulation Siswa SMA Pada Materi Kingdom Animalia.. Universitas Pendidikan Indonesia
KEMAMPUAN KOMUNIKASI SAINS SISWA SMA PADA KONSEP EKOSISTEM YANG DINILAI DENGAN METODE EXPERT-NOVICE DIALOG1. Universitas Pendidikan Indonesia |
Kemampuan literasi sains siswa tidak memiliki hubungan yang signifikan dengan kemampuan menulis narasi siswa. Kemampuan
