• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH METODE GUIDED DISCOVERY MENGGUNAKAN STUDENT WORKSHEET TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL SISWA KELAS VIII SMP ISLAM AL AZHAAR TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH METODE GUIDED DISCOVERY MENGGUNAKAN STUDENT WORKSHEET TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL SISWA KELAS VIII SMP ISLAM AL AZHAAR TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
15
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 15 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 4.1 Hasil Uji Validitas Instrumen Tes Hasil Belajar
Tabel 4.2 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Tes Hasil Belajar
Tabel 4.3 Hasil Perhitungan Uji Homogenitas
Tabel 4.4 Hasil Uji Kolmogorov-Smirnov
+4

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 15 Halaman - 374.17 KB )

Garis besar

PENGARUH METODE GUIDED DISCOVERY MENGGUNAKAN STUDENT WORKSHEET TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL SISWA KELAS VIII SMP ISLAM AL AZHAAR TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Dokumen terkait

PROFIL KESULITAN SISWA KELAS VIII DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA PADA MATERI POKOK SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL

Untuk soal nomor 1, dari analisis hasil tes tertulis soal poin c dapat dilihat bahwa subjek menuliskan metode yang tidak sesuai dengan prosedur yang

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Masalah Pada Pokok Bahasan Persamaan Linear Dua Variabel Kelas VIII MTsN 1 Makassar

Namun dalam penelitian ini, perangkat pembelajaran yang dimaksud adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), Buku Siswa, Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD), dan

KESALAHAN DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA SISTEM PERSAMAAN LINIER DUA VARIABEL PADA SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

Penelitian ini dilakukan pada hari Selasa tanggal 31 Oktober 2017 dengan ikut serta mendampingi guru mata pelajaran matematika memberikan soal ulangan atau soal tes. Jumlah siswa

ANALISIS KESALAHAN MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL PADA PEMBELAJARAN DARING SISWA SMP KELAS VIII

Penelitian yang dilakukan oleh Yusuf & Fitriani (2020) menyatakan bahwa siswa masih banyak melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal cerita pada

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS MASALAH PADA POKOK BAHASAN PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL KELAS VIII MTsN 1 MAKASSAR

Namun dalam penelitian ini, perangkat pembelajaran yang dimaksud adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), Buku Siswa, Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD), dan

DESKRIPSI PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA DALAM MENYELESAIKAN SOAL SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 BARRU

Bersumber pada paparan informasi hasil tes subjek KS pada soal no 3 tentang pemahaman konsep dalam memberi contoh serta bukan contoh dari konsep variabel, koefisien serta

KAJIAN STRATEGI SISWA DALAM MENYELESAIKAN SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL SKRIPSI

memohon kesediaan Ibu untuk melakukan validasi instrumen berupa Soal Tes yang telah saya susun dan akan saya gunakan untuk penelitian skripsi yang berjudul "Kajian

Analisis Konflik Kognitif Siswa dalam Menyelesaikan Soal HOTS pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel

Tahap akhir memberikan tes soal HOTS pada materi spldv untuk melihat seberapa siswa mengalami konflik kognitif tersebut dalam menyelesaikan soal dan wawancara diperoleh kesimpualan