S SOS 1002004 Abstract
Teks penuh
Dokumen terkait
Proses pembelajaran di dalam kelas diarahkan kepada kemampuan anak untuk menghapal informasi; otak anak dipaksa untuk mengigat dan menimbun berbagai informasi tanpa dituntut
Hasil penelitian berupa : (1) terdapat perbedaan signifikan terhadap hasil belajar peserta didik kelas atas dan kelas bawah, serta kelas atas dan kelas tengah
Hasil penelitian menunjukkan penguasaan konsep peserta didik pada kelas eksperimen lebih baik dibandingkan kelas kontrol, dengan nilai rata-rata N-Gain kelas eksperimen
Program Hipotetik Bimbingan Kelompok Melalui Teknik Modeling Untuk Meningkatkan Konsep Diri (Studi Deskriptif tentang Konsep Diri Peserta Didik Kelas X-XI Jurusan Perhotelan
Penelitian ini dilatar belakangi setelah melihat kelas IX-J di SMPN 1 Cicalengka, dimana masih kurangnya kemampuan berpikir kreatif peserta didik di kelas
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, dapat diketahui dimana pertama , terdapat kemampuan resolusi konflik yang rendah di kelas kontrol yang memakai model
Gaya hidup peserta didik di Sekolah Menengah Atas di kota Bogor yang kaitanya dengan penggunaan handphone pada kenyataanya dilapangan mengarah pada perilaku
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk kenakalan remaja yang dilakukan oleh peserta didik, faktor internal dan eksternal yang menyebabkan terjadinya
