• Tidak ada hasil yang ditemukan

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MENGGUNAKAN METODE PETA KONSEP BAGI SISWA KELAS III SD N MINOMARTANI 1 TAHUN PELAJARAN 2014/2015.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MENGGUNAKAN METODE PETA KONSEP BAGI SISWA KELAS III SD N MINOMARTANI 1 TAHUN PELAJARAN 2014/2015."

Copied!
140
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 140 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran
Gambar 1 :Bagan Peta Konsep
Gambar 2 : Alur Penelitian Tindakan Kelas dengan tahappelaksanaan dan pengamatan bersamaan
Tabel 3 : Kisi-kisi lembar observasi partisipasi siswa
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 140 Halaman - 5.72 MB )

Garis besar

Lembar Observasi UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MENGGUNAKAN METODE PETA KONSEP BAGI SISWA KELAS III SD N MINOMARTANI 1 TAHUN PELAJARAN 2014/2015.

Dokumen terkait

PENDAHULUAN Peningkatan Membaca Peta Lingkungan Provinsi Setempat Dengan Strategi Picture And Picture Learning Mata Pelajaran IPS Kelas IV SD Negeri 01 Gagaksipat Boyolali Tahun Pelajaran 2014/2015.

Pada kesempatan ini kaitan dengan peningkatan kualitas mata pelajaran IPS Kompetensi Dasar Membaca peta lingkugan setempat (kabupaten) dengan menggunakan skala

UPAYA MENINGKATKAN KEBERANIAN BERTANYA DAN HASIL BELAJARIPS MATERI PETA DENGAN MODEL JIGSAW BAGI SISWA KELAS IV Upaya Meningkatkan Keberanian Bertanya Dan Hasil Belajar IPS Materi Peta Dengan Model Jigsaw Bagi Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Sidomulyo Delanggu

Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui keberanian bertanya dan hasil belajar IPS materi peta dengan model Jigsaw bagi siswa kelas IV SD Negeri 1

UPAYA MENINGKATKAN KEBERANIAN BERTANYA DAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PETA DENGAN MODEL JIGSAW BAGI SISWA KELAS IV Upaya Meningkatkan Keberanian Bertanya Dan Hasil Belajar IPS Materi Peta Dengan Model Jigsaw Bagi Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Sidomulyo Delan

Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui keberanian bertanya dan hasil belajar IPS materi peta dengan model Jigsaw bagi siswa kelas IV

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN IPS DENGAN MENGGUNAKAN METODE PROYEK DI KELAS IV SD 033927 LAE MEANG, DAIRI T.A 2014/2015.

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN IPS DENGAN MENGGUNAKAN METODE PROYEK DI KELAS IV SD 033927 LAE.. MEANG,DAIRI

Meningkatkan prestasi belajar pkn siswa kelas III SD Negeri Tegalharjo dengan model pembelajaran kooperatif tipe JIGSAW tahun pelajaran 2014/2015.

Meningkatkan Prestasi Belajar PKn Siswa Kelas III SD Negeri Tegalharjo Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Jigsaw Tahun Pelajaran 2014/2015. Yogyakarta :

Analisis butir soal pilihan ganda ulangan akhir semester genap tahun pelajaran 2014/2015 mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas III SD di Kecamatan Depok-Sleman.

Validitas isi pada soal pilihan ganda Ulangan Akhir Semester (UAS) genap tahun pelajaran 2014/2015 mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas III SD se-Kecamatan

ANALISIS BUTIR SOAL UJIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN IPS TAHUN AJARAN 20142015 SD NEGERI GUGUS BINASISWA KECAMATAN MAOS KABUPATEN CILACAP

Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas soal ujian sekolah mata pelajaran IPS tahun ajaran 2014/2015 SD Negeri Gugus Binasiswa Kecamatan Maos

Peningkatan Hasil Belajar Siswa dengan Penggunaan Peta Konsep Berbantuan LKS pada Mata Pelajaran IPA di Kelas IV SD Inpres Mantikole

Dari hasil penelitian ini diketahui bahwa dengan penggunaan peta konsep berbantuan LKS dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Inpres Mantikole pada mata