PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS SURAT DINAS DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS Peningkatan Keterampilan Menulis Surat Dinas Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divisions Siswa Ke
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Tujuan penelitian ini adalah untuk menyelidiki peningkatan keterampilan proses sains siswa SMA setelah dilakukan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams
Penelitian lain yang dilakukan oleh Sudarwati (2010), menyimpulkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD menggunakan bantuan media dan alat praktikum dapat meningkatkan
Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan keterampilan menulis aksara jawa dengan menggunakan model kooperatif tipe teams games tournament pada peserta didik
Jaka Santosa, NIM: S.200.090.004, PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS SURAT DINAS MELALUI PENGAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN PENGGUNAAN MEDIA SKETSA Siswa Kelas VIII D SMP Negeri
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dapat diambil kesimpulan bahwa pembelajaran dengan menggunakan model kooperatif tipe STAD efektif untuk meningkatkan prestasi
Hasil analisis statistik (Tabel 1) menunjukkan bahwa nilai signifikansi kurang dari 0,05, baik pada model pembelajaran kooperatif tipe STAD maupun model pembelajaran kooperatif
Dalam penelitian ini, hasil belajar yang di ukur adalah skor yang diperoleh siswa melalui post-test pada materi lingkungan hidup dengan model pembelajaran kooperatif
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar PKn pada materi keputusan bersama melalui model kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) di
