PENINGKATAN AKTIVITAS DAN KEMAMPUAN BERPIKIRKRITIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA Peningkatan Aktivitas Dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Model Pembelajaran Group Investigation Dengan Strategi Pembelajaran Inqu
Teks penuh
Dokumen terkait
Guru memerlukan strategi pembelajaran yang dapat dipadukan dengan model group investigation agar pembelajaran dengan model ini memperoleh hasil yang baik. Salah satu strategi
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar matematika melalui strategi pembelajaran group investigation (GI) pada siswa kelas V SD N Bakaran Kulon 01
Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dan Group Investigation (GI) ditinjau dari Kemampuan Berpikir Kritis dan
Tujuan penelitian ini: (1) mendiskripsikan peningkatan keaktifan belajar matematika pada limit fungsi aljabar dengan strategi pembelajaran aktif tipe inquiring minds
Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa (1) terjadi peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa yang pembelajaran menggunakan pendekatan pendidikan matematika
Hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dalam pembelajaran matematika dapat meningkatkan kemampuan berpikir
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR MELALUI PEMBELAJARAN EKSPLORATIF.. Universitas Pendidikan Indonesia |
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran kooperatif tipe group investigation terhadap kemampuan berpikir kritis mahasiswa
