PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGOMUNIKASIKAN SAINS MELALUI MEDIA GRAFIS PADA ANAK KELOMPOK B TK ABA BALERANTE SLEMAN YOGYAKARTA.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Syamsu Yusuf(2004: 171) memaparkan perkembangan sosial usia taman kanak-kanak mulai aktif berhubungan dengan teman sebayanya dengan tanda- tanda yaitu (a) anak
Langkah-langkah yang dilakukan dalam penelitian ini, yaitu: (1) untuk mengoptimalkan kemampuan melompat, guru menjelaskan langkah-langkah permainan secara berurutan dan
tentang kegiatan pada hari ini. Pembelajaran tersebut yaitu praktik langsung melukis menggunakan glitter dan lem. Tujuan pembelajaran tersebut yaitu agar anak dapat menuangkan
a) Guru mengambil sebuah kartu huruf, kemudian diperlihatkan pada anak- anak. b) Guru mengucapkan lafal simbol huruf yang tertera pada kartu huruf, kemudian anak-anak
Setelah selesai guru bercerita, guru memberikan beberapa pertanyaan untuk anak- anak “ Nah..putra-putra, basa Jawa niku penting mboten? Basa Jawa niku kegunaane
Secara keseluruhan dari 10 indikator dapat dilihat bahwa tingkat pencapaian perkembangan motorik halus anak kelompok B di TK ABA se-Kecamatan Minggir dari 223 anak tidak ada
Ahmad Susanto, Perkembangan Anak Usia Dini, (Jakarta: Prenada Media Group, 2011), hal.. Prinsip pengungkapan: memberikan kesempatan pada anak untuk mengungkapkan berbagai
Hal inilah yang menjadi dasar peneliti untuk meningkatkan motorik kasar melalui permainan tradisional, yaitu permainan jamuran dan Kemampuan motorik kasar anak kelompok B sebelum
